1.小蝌蚪找妈妈 知识梳理+同步练习（含答案）

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统编版语文二年级上册
1.小蝌蚪找妈妈
知识梳理+同步练习
【学习目标】
1.自主学习生字，认识“塘、脑”等15个生字，读准多音字“教”，会写“两、哪”等10个字，会写“看见、哪里”等8个词语。
2.联系生活实际和结合上下文理解趋向动词“迎上去、追上去、游过去”等的用法。理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。
3．分角色有感情地朗读课文和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
【自主预习】
1.字词预习
（1）下列词语，读两遍。
看见
哪里
那边
头顶
眼睛
雪白
肚皮
孩子
（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
池塘：
快活：
摆动：
连忙：
碧绿：
害虫：
2.再读课文，概括课文的主要内容。
3.有感情朗读课文，思考问题。
小蝌蚪在找妈妈的过程中还会遇到谁？请展开想象写一写。
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
阅读课文片段，回答问题。
??①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上_________着一只大青蛙，_________着碧绿的衣裳，_________着雪白的肚皮，_________着一对大眼睛。
??②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。
??③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
（1）把下面词语填在第①自然段中的括号内。
①露??
??②鼓
????③蹲?
???④披
（2）把下面词语填在第②自然段中的横线上。
①蹦??
??②蹬
????③跳
（3）读一读第③自然，回答问题。
①这段话一共有________句。
②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：________。
【相关链接】
青蛙是庄稼的好朋友，专门吃害虫。青蛙善于捕捉害虫，一只青蛙一天要吃害虫40～50只，多的达到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害虫。所以，我们要保护青蛙。
【参考答案】
1.字词预习
（1）略
（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。
快活：高兴，快乐。
摆动：来回摇动；摇摆。
连忙：赶紧；急忙。
碧绿：形容浓绿色。
害虫：直接或间接对人类有害的虫类。
2.本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
3.鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们快去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
4.略
5.阅读课文片段，回答问题。
（1）③|④|②|①
（2）②|①|③
（3）2；他们跟着妈妈，天天去捉害虫
统编版二年级语文上册课时练习（含答案）
1.小蝌蚪找妈妈
一、把下列加点字的注音补充完整。
捕食
b（
）
披着
p（
）
迎接
y（
）
池塘
t
（
）
山顶
d（
）
灰色
h（
）
乌龟
w（
）
宽度
k
（
）
二、根据拼音写词语。
nǎ
lǐ
hái
zi
dù
pí
tiào
gāo
jiù
shì
三、照样子，连一连。
披着
雪白的
眼睛
鼓着
碧绿的
尾巴
露着
大大的
肚皮
甩着
长长的
衣裳
四、照样子，写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经
。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的
在寻找
的过程中，不知不觉变成了
，并帮助妈妈一起
。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
照样子，写词语。
游哇游
试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
从这段话中，你知道青蛙长什么样吗？试着描述一下。
七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说些什么呢，试着写一写吧：
小蝌蚪说：“
。”
参考答案：
一、
ǔ
ī
íng
áng
ǐng
uī
ū
uān
二、哪里
孩子
肚皮
跳高
就是
三、略
四、示例：我已经长大了。
小蝌蚪
妈妈
青蛙
捉害虫
六、1.走哇走
跑哇跑
跳哇跳
2.游
蹲
披
露
鼓
3.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
七、示例：妈妈，我们找你找得好辛苦啊！你怎么长这个样子呀？
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精品试卷·第
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