6.一封信 知识梳理+同步练习（含答案）

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统编版语文二年级上册
6.一封信 知识梳理+同步练习
【学习目标】
1．认识“削、锅”等16个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、信”等10个字，理解生字组成的新词。
2．正确、流利地朗读课文，了解露西两封信的不同。
3．学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。
【自主预习】
1.字词预习
（1）下列词语，读两遍。
出国 今天 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯
这时 阳光 电影
借助工具书，联系上下文理解下列词语。
开始：动手做。
冷清：人客来往少。
肩膀：人体颈下臂上部分。
空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。
重新：表示从头另行开始。
2.再读课文，概括课文的主要内容。
3.有感情朗读课文，思考问题。
露西为什么给爸爸写信？
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
阅读课文片段，回答问题。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
? “我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。
??露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。”
（1）照样子，写词语。
又蹦又跳?又________又________? 又________又________
（2）选文共有________个自然段。
（3）选文写了________?和________?给 ________?写信的场景。
【相关链接】
写书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。 书信有固定格式。书信一般包括称呼、_é?????è??_、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
【参考答案】
1.字词预习
（1）略
（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
开始：动手做。
冷清：人客来往少。
肩膀：人体颈下臂上部分。
空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。
重新：表示从头另行开始。
2.这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
3.露西为什么给爸爸写信？
露西的爸爸出国了，要半年才能回来。
4.略
5.阅读课文片段，回答问题。
（1）大；圆；香；甜
（2）3
（3）露西；妈妈；爸爸
统编版二年级语文上册课时练习（含答案）
6.一封信
一、连一连。
dié guō xiū fēng tuán

封 修 叠 团 锅
二、看拼音写词语。
diàn dēng jù hào qǐ lì zhū bǎo jù zi

三、将下列形近字填入相应的句子中。
今 令
1.（ ）天，我独立认真完成了作业。
2.这是一件多么（ ）人兴奋的消息啊！
园 圆
3.公（ ）里的花真多呀！
4.十五的月亮像（ ）盘一样，高高的挂在天空上。
四、照样子，写一写。
例：作（作业）小明在家里做作业。
笔（ ）
写（ ）
课文整体梳理。
根据课文内容，选择正确答案。
（ ）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容 ，第二封信内
容 。
A.乐观 悲观 B.悲观 乐观
六、猜谜语。
一根藤上结瓢瓜，生根结果在你家，年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。
（打一物）
参考答案：
一、略
二、电灯 句号 起立 珠宝 句子
三、1. 今 2.令 3.园 4.圆
四、1.铅笔 我有一只新铅笔。
2.写字 我每天都认认真真地写字。
五、 B
六、 电灯
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