2021—2022学年部编版语文九年级上册第四单元测试卷（A卷）（含答案）

第四章
A卷
基础夯实
考试时间：120分
满分：120分
一、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。）
1.下列加粗字的注音和字形完全正确的一项是(
)（3分）
A.阴晦（huì）
愕然（ě）
鄙夷（bǐ）
逃窜（cuàn）
B.黛色（dài）
罔然（wǎng）
潮汛（xùn）
模样（mó）
C.姿睢（zì）
寒噤（jìn）
歡骨（quán）
瓦楞（léng）
D.祭祀（sì）
嗤笑（chī）
脚踝（huái）
五行（xíng）
2.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(
)（3分）
A.调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。
B.是大半夜起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。
C.来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。
D.在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。
3.下列加粗成语运用有误的一项是（
）（3分）
A.时光博物馆里的那些老物件勾起了老人泛黄的记忆，往事历历在目地出现在他的眼前。
B.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。
C.近年来，中国经济持续发展，综合国力不断增强，国际地位显著提高，国际影响力与日俱增。
D.人群中挤攘了一下，一个梳着童花头的孩子跑过来，郑重其事地把钱放进了捐款箱。
4.给空缺处选填句子，表达效果最好的一项是（
）（3分）
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；__________。
A.给我以风雨，我就是一弯旖旎绚丽的彩虹
B.给我以狂风，我就是一波汹涌澎湃的巨浪
C.给我以打击，我就是一个奋起抗争的斗士
D.给我以阳光，我就是一只轻舞呢喃的燕子
5.下列句子没有语病的一项是（
）（3分）
A.今年三月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”的态势。
B.节日中的人民广场，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
C.历史上一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。
D.自从西柏坡纪念馆免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。
二、现代文阅读（本大题共8小题，共45分。）
阅读下面的文字，回答问题。
草房子（节选）
曹文轩
眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪。
柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤【注】。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”
秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你帮我送个纸条给蒋老师好吗？”
“好吧。”桑桑接过纸条。
秃鹤转身离开了校园，不一会儿工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：
蒋老师：
我可以试一试吗？
陆鹤
蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午的时间就承担起了角色。
在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：
小姑娘，快快长，
长大了，跟连长，
有得吃有得穿，还有花不完的现大洋……
【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良，一个丑陋，一个美丽，对比十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演得淋漓尽致。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鶴早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
（有删改）
【注】秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
6.请用一句话概括选文的故事情节。（5分）
7.【甲】【乙】两部分分别是对陆鹤苦练角色和演出的精彩描写，请任选一部分作简要赏析。（5分）
8.结尾处“世界上一个最英俊的少年”指的是谁？这样写有什么含义和作用？（5分）
9.曹文轩的作品《草房子》生动描写了少年儿童的成长历程，表现了人物性格。本文和课文《孤独之旅》就节选自这部作品。请分别写出杜小康和陆鹤两位少年的主要性格特点。（6分）
（1）《孤独之旅》中的杜小康：
（2）本文中的陆鹤：
体裁：散文
作者：谢冕
选篇理由：小说《故乡》叙述了“我”从返乡再到离乡的经历，“我”见证了故乡人事的沧桑变化，文中既有对往事的回忆，又有对新变化的希冀。在散文《消失的故乡》中，作者同样回忆了难忘的故乡，字里行间流露出怅惘和哀伤之情。
消失的故乡
谢冕
①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光。可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那份欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我所熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是因为那里出现什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引以为做的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台边上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中，而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻同伴全然不知。失去了的一切，只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下山坡道。我记得在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路、石阶，也听不见汽笛的声音了！
⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，阎江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念怀想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。
⑨我的家乡是开放的沿海名城，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融汇进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构造了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律的改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。
（有删改）
10.综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了_________、_________的情感。（6分）
11.本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，简要点评。（6分）
【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律的改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。
我选_________。点评：__________________
12.根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。（6分）
13.请你就文章所运用的一种写作手法进行简要赏析。（6分）
三、综合性学习（本大题共2小题，共10分。）
阅读下列材料，回答问题。
材料一:
已所不欲，勿施于人。
----《论语》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
----《孟子·离娄下》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
----《孟子·梁惠王上》
材料二:
??地沟油、染色馒头、毒豆芽、毒奶粉等食品令人防不胜防。食品安全问题高发，亟待从严立法，还百姓餐桌安全。
材料三:
观察漫画《美好生活》。
?
14.研读以上三则不同类型的材料，思考其中的内在联系，写出你探究的结果。（5分）
15.生活中有许多事物，如一个人，一棵树，一朵花……都是值得敬重的，请你仿照示例写一句话，表达你的感受与理解。（5分）
【示例】我敬重那只鸣蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的热爱义无反顾。
四、写作（本大题共1小题，50分。）
16.阅读下面的文字，按要求作文。???
家是什么????
家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家；家会很大很大，宇宙是星星的家。???
家会很轻很轻，像一粒浮尘，被人一指掸掉，不留一丝痕迹；家会很重很重，像一座铅山，压在脊上，寸步难行。???
家会很快乐很幸福，像一眼不老的喜泉；家会很凄楚很悲凉，像一汪深不可测的泪潭……在你的眼里，家是什么?
请以“家”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，600字以上。???
答案以及解析
1.答案：D
解析：本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项愕è。B项，罔一惘，模mú，C项，姿一恣。
2.答案：C
解析：A项中，“调查显示”后面的冒号应改为逗号。B项中，“是大半夜里起来看球赛”和“还是美美地睡上一觉呢”是选择性问句，中间应该用逗号。D项中，并列短语“了解了上海的历史”“体验了上海的生活”之间应用逗号。
3.答案：A
解析：
选项
分析
A
历历在目：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。与后面的“出现在他的眼前”重复。
B
十拿九稳：形容很有把握。
C
与日俱增：随着时间的推移而不断增长。
D
郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。
4.答案：A
解析：本题要理解和把握语段的意思，还要注意题干的要求“表达效果最好”。“严寒”“崎岖”意味着“逆境”，“清新俏丽的红梅”“轻盈活泼的小溪”照应“微笑”。A项，“风雨”体现“逆境”，“旖旎绚丽的彩虹”照应“微笑”；B项，“狂风”体现了“逆境”，“汹涌澎湃的巨浪”未照应“微笑”；C项，“打击”体现了“逆境”，“奋起抗争的斗士”未照应“微笑”；D项，“阳光”未体现“逆境”，“轻舞呢喃的燕子”照应了“微笑”。因此表达效果最好的一项是A项。
5.答案：A
解析：
选项
选项
A
正确。
B
搭配不当，“洋溢”指（情绪、气氛等）充分流露，不能与“笑脸”搭配，可删去“的笑脸”。
C
语序不当，“优秀的”与“许多”应互换位置。
D
成分残缺，可把“自从”移至“西柏坡纪念馆”后。
答案：6.陆鹤自愿参加文艺汇演为学校争得荣誉。
7.示例一
【甲】部分，运用对比手法，将天气的寒冷和陆鹤身穿夏衣、隆冬寒气透骨和陆鹤额头冒汗作对比，表现出陆鹤排练时的认真刻苦。
示例二
【乙】部分，运用细节描写，把陆鹤表演时的神情、动作等细节描写得生动形象，表现出陆鹤演出的卖力。（任选一例即可）
8.指陆鹤。用“英俊”这一描写外貌的词语来赞美陆鹤的品质和精神，同时也使得陆鹤的外在形象与内在品质形成强烈的反差，引人深思。
9.（1）坚强、勇敢、不怕困难。（2）热爱集体、有勇气、认真。
解析：6.通读全文可知，故事写的是陆鹤自愿参加汇演并最终为学校争得荣誉的事。作答时，可按照“人物+事件”的形式组织语言，语言应简洁。
7.赏析语段一般可从表现手法、表达方式、修辞手法、重要字词等角度入手。作答时，可先指出所选语段在上述角度上的特点，再结合文段具体内容分析其表现的内容、表达的思想感情等。
8.联系全文可知，“世界上一个最英俊的少年”指的是陆鹤。陆鹤的外在形象与英俊相差甚远，但他为了学校的荣誉自愿参加汇演，将自己的禿头形象展示给大家看，他的这种勇气、精神和品质值得赞扬。因此，作者故意用这样一个带有巨大反差的词语来形容他，是为了表达对陆鹤的赞美之情，也能引人深思。
9.根据两文的主要故事情节和作者对两位少年的人物刻画，概括两人的性格特征即可。
答案：10.怅惘；
哀伤（或：失望遗憾/怀念痛惜）；
11.【示例一】A
作者通过对枝叶茂密并开着米粒般小花的龙眼树和静卧反刍的水牛的描写，渲染了故乡田圆般宁静、安详的氛围，表达了作者对往昔故乡深深的眷恋之情。【示例二】B
本句中“千篇一律”“刻板”等词表现出在经过不合理的改造之后，故乡的建筑失去了原有的特色和美感，变得单调乏味的情况，表达了作者的痛惜之情。
12.经历近百年的共生并存的多元文化。
13.【示例】文章第3段用昔日“迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花”和今日“嘈杂的市集和杂沓的民居”进行对比，表达了作者对消失的故乡的怀念之情。
解析：10.本题考查领会作者的思想感情的能力。先通读全文，把握作者感情变化，然后结合文章最后一句“我拥有的怅惘和哀伤是说不清的”，可提炼出关键词“怅惘”“哀伤”。
11.本题考查赏析文章语言的能力。赏析语言可以从修辞手法、表达方式、表现手法、句式、重点词语等角度理解分析。A句描写了美丽的故乡景物，表达了作者对故乡深深的眷恋之情。B句描写了故乡的变化，对此作者持反对意见，表达了作者的痛惜之情。
12.本题考查理解和分析文章内容的能力。可以由果溯因，根据所给句子，找出原文相关语句，再对它们进行提炼概括。原文第⑨段中“经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构造了我童年的梦境”为前因后果复句，答案一目了然。
13.本题考查理解和分析写作手法的能力。根据第③段中的“我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居”可知，作者把故乡以前的景色和现在变化后的样子进行了对比，再联系文章主旨，分析作者的情感即可。
答案：14.我们要从优秀的传统文化中汲取营养，心存敬畏，宽厚待人，才能解决当前社会的各种乱象与问题，才能让社会变得和谐、积极、健康。
15.【示例】我敬重那朵小花，源于它对生命的绽放真诚热烈，对生命的凋零镇定平静。
解析：14.本题考查材料探究的能力。根据这三则材料的内容可知，第一则材料介绍的是中国传统文化中关于人与人之间应有怎样的关系的道理。第二则材料讲述的是现代社会中的各种乱象。第三则材料中的漫画表现的是人与人的互帮互助。综合上述信息即可作答。
15.本题考查语言表达应用之仿写的能力。作答时，要认真分析例句，分析其句式和修辞手法，所仿写的句子要与例句句意相关，句式和修辞手法相同。本题要注意仿照“我敬重……源于它对生命的……，对生命的...”的句式，并且要运用拟人的修辞手法。
16.答案：
【参考例文】
流浪的行囊
我曾对自己说:“爱上了流浪，就注定了一生的漂泊。”???
我唯一的行囊，就是我的家。???
我曾游览天堂。???
歌舞升平中，我感受到和煦的阳光，明媚而温柔；轻柔的风拂过面颊，扫去了我的疲惫和忧伤；脚下潺潺的流水荡起层层波浪，为我钩织着柔软的纱裙；唧唧喳喳的小鸟儿轻轻为我啄来美丽的晨妆。???
上帝说:“留在天堂吧!你看这儿多美丽，到处莺歌燕舞，没有困难，没有战争，只有和平。”我摸摸身上的行囊，说:“不，有和平，有快乐，却没有我要的爱，这不是我的天堂。”???
上帝不语。???
于是，我离开了天堂。???
我打开我的行囊，爱，飞进了我的心房。我说:“我有我的天堂，我的天堂，是佛祖拈花一笑都不能理解的。那就是我的行囊，我的家。”???
流浪的脚步追寻巍峨的高山。???
站在山峰之巅，看着群峰绵延，博大叩开我的心扉。层云涌动的蓝天，在我的头顶；千里不绝的高山，在我的脚下。我为这壮阔所陶醉了。???
高山说:“留在高山吧!‘手可摘星辰’的豪迈，只有我可以给予你；‘一览众山小’的壮阔，只有我能赋予你。留在高山吧，我会抚平你所有的沧桑。”???
我看看身上的行囊，摇摇头，对高山说:“你可以赋予我博大的胸襟，却无法给予我柔情的呵护；你可以让我欣赏到变幻莫测的风起云涌，却不能给予我遮风挡雨的手。”???
高山无言。???
于是我离开了高山。???
我轻哼着前进的小调，一种叫做柔情的东西擦拭着我额头的汗水。我说:“柔情啊，在我的行囊。”???
我又开始了流浪，去寻找我心中的梦想。???
我寻觅壮阔的大海。???
驻足海滩，柔柔的海风轻轻拂过我的面颊，撩拨我的头发，海浪也轻轻拍打着礁石，冲洗着我的脚丫。我在沙滩上奔跑，留下一串串欢乐的脚印。我惊喜地跑向大海，收下它悄悄送来的礼物——贝壳、小鱼、大螃蟹。我尽情嬉戏，挥洒心情。???
大海说:“留在大海吧!我给你五彩的贝壳，让小鱼与你嬉戏，让鲸鱼驮你畅游大海，让海龟驮你潜入海底，去寻找那千年的宝藏。留在这儿，做大海的女儿吧!”???
我摸摸我的行囊，再次摇摇头。我笑着对大海说:“你虽博大、富有，却喜怒无常，我怕柔柔的海风会变成利刃，我怕静静的海浪暴戾起来会打弯我的脊梁。我怕，我怕还未过大洋，就已葬身海底。你的愤怒会令人措手不及。”???
大海沉默。???
我带着永恒的信念，离开了大海。???
我打开行囊，再度审视我的家。也许永远不会离开我的，只有我的家。我蓦然发现，我梦想的港湾原来就是我的行囊，我的家。???
我踏沙而来，???
我随风而去，???
我如轻烟般辗转，???
我似浮萍般漂泊，???
我是一个孤独的流浪者。???
流浪者，是游移的云；???
流浪者，是辛酸的泪。???
我走过很多地方，???
也遗忘了很多地方，???
我的故事也被人渐渐遗忘。???
可我的家却始终如一地支持着我，安抚着我。原来，我梦想的梦想，就在我的身边。???
我想消融雪峰，它给予我温暖；我想游历群山，它给予我“扶摇直上九万里”的信念；我想横渡海洋，它给予我穿越的风帆。遇到挫折，我哭，它告诉我“再试一次”；取得成功，我高兴得忘乎所以，它叮嘱我“青春偶尔的侥幸，不过是春夜的几声莺啼，真正的成功需要时间的鉴定”。原来，我的所有都来自我的行囊。???
踏寻了许多地方，经历了许多沧桑，我终于发现了我梦想的天堂，心中的圣地。我想我该好好珍惜了，我流浪的行囊。我的家。???
有了家，我的心不再流浪。?
?