《七律·长征》同步练习
第一部分：
1.根据拼音写汉字，并给下边的多音字注音并组词。（6分）
逶 (y妏lain) 磅 (b巔lain)
难（ ） （ ）
横（ ） （ ）
2.诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是： ??? ??????????? ??????? 。（3分）
3.1935年10月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历史事实，作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”？（4分）
?
?
4.将下列诗句断句：（4分）
⑴金沙水拍云崖暖，大渡桥横钱索寒。
⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
5.解释下列句子中的词语：（6分）
⑴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
逶迤：
磅礴：
⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开颜：
6.这首诗向我们展示了五幅“征难图”，请用简洁的话加以概括。（5分）
⑴????? ??? ⑵????? ??? ⑶
⑷????? ??? ⑸
7.就你所了解的知识，举两例长征期间的大事。（4分）
⑴
⑵
第二部分：
?????? ??????? ??? （一）
七律·长征
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
8.体现全诗中心思想的句子是：????? ??????????? 。
全诗的诗眼是：????? 。（4分）
9.诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。（5分）
?
?
10.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。（4分）
⑴????? ??????? ⑵
11.从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？（4分）
?
?
?????? ??????? ??? （二）
秋天（杨炼）
轻轻地把一枚落叶拾起，
轻轻地，不留下一丝叹息。
那是只金色的小船，
载满秋天的回忆。
?
落叶夹进书册，
花朵却遗失在夜里。
一抹淡淡的初霜，
叫心灵懂得了分离。
?
分离就分离吧，
逝去的就悄悄逝去。
秋天用红硕的语言叮咛：
生命永远有新的含意。
?
再不必追悔往事，
更无须怨十艮自己，
轻轻地把一枚落叶拾起，
轻轻地，不留下一丝叹息。
12.朗读时断句和重音处理不正确的一句是( )（3分）
A、轻轻地／把一枚落叶拾起 B.叫心灵／懂得了分离
C、生命／永远有新的含意 D.更／无须怨恨自己
13、作者写秋天是以什么事物为触发点的?围绕它抓住了哪些特征?（5分）
?
?
14.对本诗的理解不正确的一项是( )（3分）
A、这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常，也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟，而是表达一种用平常心态对待生活的态度。
B.诗中用“落叶”来形象地表明人生的聚散离合非常自然，常见，无须追悔，不必怨恨。
C、诗的二、三两节抒发了诗人由悲哀到快乐的情感，反映了诗人内心情感的起伏波澜。
D.这首诗的亮点在第三节的“秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含意”，意在说明生活中既有美好的记忆，又会不断出现新的内容。
15、片断写作练习：（40分）
毛泽东的这首诗洋溢着强烈的革命乐观主义精神，红军战士在长征途中无不体现这种精神，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，在他们的眼里，弯曲绵延的五岭像小河里的鳞波细浪，在他们的脚下，气势雄伟的乌蒙山像滚动的泥丸。
发挥你的想象，写一个片断描写，表现红军战士趟细浪、走泥丸时的精神风貌。
?
1.略 2.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 3.突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄，充分表达了对红二、四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任。（意近即可） 4.略 5.⑴逶迤：弯曲绵延的样子。磅礴：气势雄伟的样子。⑵欢悦。 6.五幅“征难图”：(1)腾跃五岭(2)疾跨乌蒙(3)巧渡金沙(4)飞夺卢定桥(5)喜踏岷山雪；第二问略 7.略 8.中心句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗眼：“不怕”。 9.从山和水两方面写。用字的赏析。如“腾”“走”这两个动词使山化静为动，形象地突出了红军的壮举，是红军精神的外显。又如：“暖”“寒”是一对反义词，这两个形容词是诗人精心设计的情感穴位，“暖”温馨喜悦，表现的是战胜困难的欢快；“寒”冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。 10.巧渡金沙江；强渡大渡河。 11.不怕困难、勇敢顽强的豪壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。 12.Ｄ 13、落叶；“金色的小船”“淡淡的初霜”。 14、C 15、略
七 律 长 征
一、导入
二、简介长征原因
三、演示长征路线图
四、介绍本诗的创作背景
五、学生读课文，投影重点字词读音、句子节奏
六、简介七律基本知识
七、赏析课文
1、哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？
2、“远征难”三个字
3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。怎么理解?
4、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。怎么理解?
5、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。怎么理解?
6、互动分析结构
7、感悟远征难：1、诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。
2、选其中最喜欢的一幅，说说感受。
8、小结：
这首诗生动形象地 红军 的光辉战斗 ，热情洋溢地 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的
和 ，充分 中国共产党领导的革命力量无比顽强的 和 。
艺术特色：1、高度的艺术概括性
2、夸张手法的运用
9、长征是什么？
八、课外作业：搜集毛泽东评述长征的文章和描绘长征的诗词。
课件32张PPT。七 律 长 征红军第五次反“围剿”的失败
王明的左倾冒险主义错误路线在党中央占统治地位，抛弃了毛泽东的军事路线，使红军处处挨打。长征的原因王明瑞金遵义金沙江大渡河大雪山水草地吴起镇会宁红一方面军红二方面军红四方面军创作背景 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 我读《长征》自由朗读，读准字音，
把握节奏，读出感情，
读出气势。
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。七律长征wēi yípángbómín七律知识知多少？结构：首联颔联颈联尾联押韵〔七律〕
七言律诗的简称。 七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。包括四联。赏析红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？红军不怕远征难，
万水千山只等闲。体现了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？首联红军不怕远征难，
万水千山只等闲。“远征难”三个字怎么理解?远征：行程之远，
时日之长
难：牺牲之大，
经历之苦红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
远征难：总括了红军长征途中所遇到的一切困难。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动颔 联五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。形容绵延不断形容巍峨高大对偶五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。比喻、夸张反衬手法，突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气概。金沙 水 拍 云崖 暖，
大渡 桥 横 铁索 寒。
上承“万水”二字名词名词动词名词形容词名词名词动词名词形容词对偶颈联金沙水拍云崖暖, “暖”字写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景；
烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。
大渡桥横铁索寒 状写了红军征服“万水”途中所战胜的艰难险阻；
突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。“大渡桥横铁寒”： 1、“寒”字烘托出战斗的紧张激烈，寄托着对死难烈士的无限哀思。
2、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。
3、“寒”字用来烘托泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。更喜岷山千里雪，承上启下 一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神；
一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。尾联三军过后尽开颜红一方面军红二方面军红四方面军 充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。互动分析结构 小结首联：开宗明义，提出全篇的中 心思想。
颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。
颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。
尾联：总结全诗，突出越过岷山 的喜悦。感悟远征难1、诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。
2、选其中最喜欢的一幅，说说感受。腾越五岭疾跨乌蒙
巧渡金沙江飞夺泸定桥喜踏岷山雪小结：
这首诗生动形象地 红军 的光辉战斗 ，热情洋溢地 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的 和 ，充分 中国共产党领导的革命力量无比顽强的 和 。
艺术特色：1、高度的艺术概括性
2、夸张手法的运用概括了长征历程歌颂了革命英雄主义革命乐观主义精神显示了生命力战斗力 在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。
在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。
在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。
在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 长征是什么？
搜集毛泽东评述长征的文章和描绘长征的诗词。课外作业
