中考专题复习——修辞手法
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苏轼：“未出堂前三五步，
额头先到画堂前。”
苏小妹：“欲叩牙齿无处觅，
忽闻毛里有气出；
去年一滴相思泪，
今日方流到嘴边。”
——修辞手法
语言表达的十八般武艺
你知道哪些修辞方式？
比喻、比拟、反复、排比、夸张、设问、反问、对偶、引用、双关、拟物、通感、顶真、对比、回环、互文等
谜语之中猜修辞
千人万人织锦绣，曲背弯腰汗直流，
本来一片汪洋海，转眼之间变绿洲。
（打一农业活动）
插秧
比喻
一、比喻
(即“打比方”)
用一种事物或道理去比方另一种事物或道理。
例:
雨是最寻常的,一下就是
三两天,可别恼。看，像
牛毛，像花针，像细丝，
密密地斜织着……
(朱自清《春》）
比喻的种类
本体 喻词 喻体
明喻
暗喻
借喻
西沉的落日像 一只金色的圆盘。
例:
青春是盛开的鲜花。
屋顶垂下无数的小瀑布,地上射起无数的箭头。
关键条件：
必须是两种不同事物；
两事物间有相似点。
她的性格很像她母亲。
这天好像要下雨了。
每当看到红领巾，我就仿佛置身于少年时代。
这样的事情很多，像……
同类相比
表示猜度
表示想象
表示举例
运用原则
1.要贴切
2.注意创新
3.要通俗、形象
由生疏到形象
由单调到生动
由抽象到具体
由深奥到浅显
判断下列比喻是否恰当
（1）明净的未名湖犹如一面照妖镜。
（2）他一动不动的呆在那里，就像是一把椅子。
（3）这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。
与“天边漂浮着淡淡白云“一句连接，构成最佳比喻句的是（ ）
A.有如千万朵盛开的白莲
B.像千万条闪耀的银链
C.仿佛落入人间仓库的朵朵银棉
D.像从什么仙境飘来的银色羽毛
D
一个小姑娘，生在水中央。
身穿粉红衫， 坐在绿洲上。
（打一植物）
荷花
比喻和拟人
二、比拟
把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。
例:
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(朱自清《春》）
<1>拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。
<2>拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。
例:
天上的星星快活地眨着眼睛。
他赶忙竖起耳朵听讲。
他骄傲自满，尾巴都翘上天了。
花喜鹊格格地笑起来。
运用原则
比拟的表达效果主要是赋予感情，因此使用时要注意感情真切自然，用语和谐，既要符合事物本身的特点，又要与人或事物的情况相协调。
判断下列比拟是否恰当
我的母亲早已迎出来了，接着便飞出了八岁的侄子宏儿。
禾苗见了它让路，花儿见了它点头，云儿见了它弯腰，小树见了它招手。
禾苗见了它弯腰，花儿见了它点头，云儿见了它让路，小树见了它招手。
选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项（ ）
A.这里的人们非常好客，火一般热情
B.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘出了一幅幅田园巨画。
C.生命是条河流，有奔腾也有平缓。
D.天气炎热，那张乒乓桌子也在睡觉。
D
“谁娶了多愁善感的你，
谁安慰爱哭的你。
谁把你的长发盘起，
谁给你做的嫁衣。”
（《同桌的你》）
排比
三、排比
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。
“来吧，来吧，相约九八。来吧，来吧，相约一九九八。相约在绿色的春风里，相约那永远的青春年华，心相约，心相约，相约一年又一年，不论咫尺天涯。”（《相约九八》）
反复
八、反复
例:
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
山谷回音：
他刚离去，他刚离去，
为了强调某事物或突出某些感情，有意重复使同某些词语或句子。
分类
周总理，你在哪里？你在哪里？
连续反复 间隔反复
敌人把你的城镇变成了废墟，你没有哭；敌人把你的国家烧成了灰，你没有哭；敌人杀死了你的亲人，你没有哭；敌人把你绑在树上， 烧你，烤你，你没有哭；你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金刚!
四、反问
即反诘或诘问。
用疑问的形式来表达确定的意思，只问不答。
难道我不够资格当一个皇帝吗？
明知故问
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
设问
五、设问
修 辞 欣 赏
技 能 巩 固
修 辞 运 用
课 后 训 练
中 考 链 接
中 考 演 练
例:
在并无疑问的地方,故意提出问题,然后自己回答,以引起读者的注意和思考。
秋是什么颜色？
谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。
自问自答
反问与设问的区别： 1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容。 2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考
白丽美容香皂的奥秘所在，今年20 ，明年18。
（香皂）
一天一片好营养，年龄不随时间长。（保健品）
夸张
七、夸张
飞流直下三千尺
疑是银河落九天。
三十八年过去， 弹指一挥间。
修 辞 欣 赏
技 能 巩 固
修 辞 运 用
课 后 训 练
中 考 链 接
中 考 演 练
例:
为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。
言过其实
修 辞 欣 赏
技 能 巩 固
修 辞 运 用
课 后 训 练
中 考 链 接
中 考 演 练
1、扩大夸张
蜀道之难，难于上青天。 2、缩小夸张
一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 3、超前夸张
农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。
回民大院的“院长”是个大妈，她是属爆仗的，一点就着。院里搬来个陈大爷，捻儿更急，你还没点着哪，他就炸了。
写鬼写妖，高人一等； 刺贪刺虐，入木三分。
郭沫若题蒲松龄故居
对偶
.
六、对偶
例:
1、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、横眉冷对千夫指；
俯首甘为孺子牛。
技 能 巩 固
用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。
经典名联
惟楚有材，于斯为盛。
生死一知己，存亡两妇人。
风声，雨声，读书声，声声入耳；
家事，国事，天下事，事事关心。 ——明·顾宪成
岳麓书院
韩信墓
与“大禹治水”构成对偶关系最工整的一项是 （ ）
A.龙宫索宝
B.白杨礼赞
C.愚公移山
D.螳螂捕蝉
以“梨花院落溶溶月”为上句，下面作为下句与它构成对偶最恰当的是（ ）
A.丁香初绽悠悠云
B.带水芙蓉点点雨
C.柳絮池塘淡淡风
D.榆鞭临窗片片雪
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苏轼：“未出堂前三五步，
额头先到画堂前。”
苏小妹：“欲叩牙齿无处觅，
忽闻毛里有气出；
去年一滴相思泪，
今日方流到嘴边。”
——修辞手法
语言表达的十八般武艺
你知道哪些修辞方式？
比喻、比拟、反复、排比、夸张、设问、反问、对偶、引用、双关、拟物、通感、顶真、对比、回环、互文等
谜语之中猜修辞
千人万人织锦绣，曲背弯腰汗直流，
本来一片汪洋海，转眼之间变绿洲。
（打一农业活动）
插秧
比喻
一、比喻
(即“打比方”)
用一种事物或道理去比方另一种事物或道理。
例:
雨是最寻常的,一下就是
三两天,可别恼。看，像
牛毛，像花针，像细丝，
密密地斜织着……
(朱自清《春》）
比喻的种类
本体 喻词 喻体
明喻
暗喻
借喻
西沉的落日像 一只金色的圆盘。
例:
青春是盛开的鲜花。
屋顶垂下无数的小瀑布,地上射起无数的箭头。
关键条件：
必须是两种不同事物；
两事物间有相似点。
她的性格很像她母亲。
这天好像要下雨了。
每当看到红领巾，我就仿佛置身于少年时代。
这样的事情很多，像……
同类相比
表示猜度
表示想象
表示举例
运用原则
1.要贴切
2.注意创新
3.要通俗、形象
由生疏到形象
由单调到生动
由抽象到具体
由深奥到浅显
判断下列比喻是否恰当
（1）明净的未名湖犹如一面照妖镜。
（2）他一动不动的呆在那里，就像是一把椅子。
（3）这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。
与“天边漂浮着淡淡白云“一句连接，构成最佳比喻句的是（ ）
A.有如千万朵盛开的白莲
B.像千万条闪耀的银链
C.仿佛落入人间仓库的朵朵银棉
D.像从什么仙境飘来的银色羽毛
D
一个小姑娘，生在水中央。
身穿粉红衫， 坐在绿洲上。
（打一植物）
荷花
比喻和拟人
二、比拟
把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。
例:
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(朱自清《春》）
<1>拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。
<2>拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。
例:
天上的星星快活地眨着眼睛。
他赶忙竖起耳朵听讲。
他骄傲自满，尾巴都翘上天了。
花喜鹊格格地笑起来。
运用原则
比拟的表达效果主要是赋予感情，因此使用时要注意感情真切自然，用语和谐，既要符合事物本身的特点，又要与人或事物的情况相协调。
判断下列比拟是否恰当
我的母亲早已迎出来了，接着便飞出了八岁的侄子宏儿。
禾苗见了它让路，花儿见了它点头，云儿见了它弯腰，小树见了它招手。
禾苗见了它弯腰，花儿见了它点头，云儿见了它让路，小树见了它招手。
选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项（ ）
A.这里的人们非常好客，火一般热情
B.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘出了一幅幅田园巨画。
C.生命是条河流，有奔腾也有平缓。
D.天气炎热，那张乒乓桌子也在睡觉。
D
“谁娶了多愁善感的你，
谁安慰爱哭的你。
谁把你的长发盘起，
谁给你做的嫁衣。”
（《同桌的你》）
排比
三、排比
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。
“来吧，来吧，相约九八。来吧，来吧，相约一九九八。相约在绿色的春风里，相约那永远的青春年华，心相约，心相约，相约一年又一年，不论咫尺天涯。”（《相约九八》）
反复
八、反复
例:
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
山谷回音：
他刚离去，他刚离去，
为了强调某事物或突出某些感情，有意重复使同某些词语或句子。
分类
周总理，你在哪里？你在哪里？
连续反复 间隔反复
敌人把你的城镇变成了废墟，你没有哭；敌人把你的国家烧成了灰，你没有哭；敌人杀死了你的亲人，你没有哭；敌人把你绑在树上， 烧你，烤你，你没有哭；你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金刚!
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难道我不够资格当一个皇帝吗？
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在并无疑问的地方,故意提出问题,然后自己回答,以引起读者的注意和思考。
秋是什么颜色？
谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。
自问自答
反问与设问的区别： 1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容。 2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考
白丽美容香皂的奥秘所在，今年20 ，明年18。
（香皂）
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蜀道之难，难于上青天。 2、缩小夸张
一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 3、超前夸张
农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。
回民大院的“院长”是个大妈，她是属爆仗的，一点就着。院里搬来个陈大爷，捻儿更急，你还没点着哪，他就炸了。
写鬼写妖，高人一等； 刺贪刺虐，入木三分。
郭沫若题蒲松龄故居
对偶
.
六、对偶
例:
1、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、横眉冷对千夫指；
俯首甘为孺子牛。
技 能 巩 固
用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。
经典名联
惟楚有材，于斯为盛。
生死一知己，存亡两妇人。
风声，雨声，读书声，声声入耳；
家事，国事，天下事，事事关心。 ——明·顾宪成
岳麓书院
韩信墓
与“大禹治水”构成对偶关系最工整的一项是 （ ）
A.龙宫索宝
B.白杨礼赞
C.愚公移山
D.螳螂捕蝉
以“梨花院落溶溶月”为上句，下面作为下句与它构成对偶最恰当的是（ ）
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