3《植物妈妈有办法》课件（19张）

(共19张PPT)
植物妈妈有办法
3
第一课时
学习目标
1.借助拼音，认识15个生字，根据词义读准多音字“为、得”；能正确书写10个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.通过读文和看图，理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。
学习任务一：初读诗歌，学习字词
1.借助拼音，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.观察课后田字格内生字的间架结构，先描红，再临写。
评价标准：读得正确、流利☆☆
写得正确、规范☆☆
自学指导1
植
如
为
旅
备
纷
刺
底
炸
离
察
识
粗
得
lí
zhí
rú
wéi
lǚ
bèi
fēn
cì
dǐ
zhà
chá
cū
shí
dé
生字我会读
植物
如果
四海为家
旅行
准备
纷纷
带刺
底下
炸开
离开
观察
知识
粗心
得不到
zhí
rú
wéi
lǚ
bèi
fēn
cì
dǐ
zhà
lí
chá
shí
cū
dé
生词我会读
多音字
“四海为家”中的“为”应读________，意思是_____________。“为”还读________，组词：________、________。
“得到”中的“得”应读________，意思是_____________。“得”还读________，组词：________、________。
wéi
wèi
当作、认作
因为
为何
dé
收获、接受
děi
非得
还得
学习任务二：整体感知，了解课文
蒲公英传播种子的方法
苍耳传播种子的方法
豌豆传播种子的方法
鼓励小朋友仔细观察，发现新知识
提出问题：植物用什么办法传播种子
了解课文
诗歌有几节？每节主要写了什么？
第1节
第2节
第3节
第4节
第5节
了解课文
这篇课文主要写了_______、_____、_____传播种子的方法。
蒲公英
苍耳
豌豆
这篇课文主要讲了什么事情？完成填空，连起来说一说。
植物妈妈有办法
3
第二课时
学习任务三：读文看图，理解诗歌
自读诗歌二、三、四节，结合课文插图找出蒲公英、苍耳、豌豆，讲讲它们得方法，说说孩子们是怎样出发得。小组内演一演，有感情得读一读，背一背。
评价标准：知道方法☆
能感情朗读☆，能背诵☆
自学指导2
植物妈妈
自身条件
外界条件
传播方式
蒲公英
苍耳
豌豆
我会填
降落伞
风
乘着
动物的皮毛
挂住
豆荚
太阳
炸开
带刺的铠甲
植物妈妈
自身条件
外界条件
传播方式
椰子
葡萄
绿豆
我会填
坚硬的壳
海水
飘浮
鸟类
吃
排泄
豆荚
太阳
炸开
艳丽的色彩
香甜的果肉
学习任务四：精读诗歌，积累词语
再读诗歌第二、三、四节，用“_____”画出使用精准，描写生动的词句。用自己学过的方法理解词语。
评价标准：正确完成表格。
自学指导3
词语
意思
方法
（查字典、结合语境、换近义词、做动作）
乘着
?
?
挂住
?
?
炸开
?
?
我知道
趁着，就着
钩住
突然裂开
当堂检测
1.听写生词。
2.正确、流利朗读诗歌。背诵第二节（检测目标2）
3.用“我知道（植物妈妈）_____________准备了（自身条件）_____________经过（外界条件）_____________就（传播方式）____________”句式说一种植物传播种子的方法（检测目标3）