第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的
建立和巩固
第12课
汉武帝巩固大一统王朝
学习目标
1、了解“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”及盐铁专卖等巩固大一统的措施；
2、认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期永恒的任务。
西汉初，诸侯王势力强大，举兵叛乱；豪强地主与官府分庭抗礼。导致社会秩序混乱，威胁中央集权。
1、“推恩令”的实施：（1）背景：
（一）政治措施
加强中央集权。
（2）目的：
一、巩固大一统王朝的措施：
允许诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号——推恩令（主父偃）
（5）内容：
（6）结果：
诸侯王的封地和势力越来越小。
（4）推行者：
（3）提出者：
汉武帝
主父偃
1、“推恩令”的实施：
2、找借口削爵、夺地、除国，镇压叛乱。
3、建立刺史制度
作用：监视地方官吏、豪强及其子弟为非作歹。
（监察机构）
4、影响：
中央对地方的控制大大加强。
建立刺史制度
“罢黜百家，独尊儒术”。
（二）思想文化措施
1、背景：
西汉初，统治者奉行“无为
而治”，诸子百家学说流行，常
常批评皇帝的政策。
2、目的：
加强中央集权
3、提出者：
董仲舒
4、措施：
（1）“罢黜百家，独尊儒术”把
儒家学说
立为正统思想；使儒家忠君守礼的思想成为
大一统政权的精神支柱
（2）兴办太学。以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材，培养儒学人才。
5、作用：
从此，儒学居于主导地位，为历代王
朝所推崇，影响深远。
（三）经济措施：
统一铸造货币，盐铁专卖
1、目的：
加强朝廷对社会经济的控制。
2、措施：
收回铸币权，统一铸造五铢钱；盐铁
官营、专买；统一调配物资，平抑物价。
3、作用：
使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
秦半两
汉五铢
（四）科技：
播种工具——耧车
（五）军事措施：
1、背景：
秦末汉初，匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原，不断南下袭扰。
2、西汉之初的匈奴政策：
实行“和亲”政策。
3、汉武帝时的匈奴政策：
大举反击匈奴。
（1）著名大将：
卫青、霍去病。
（2）大战役次数：
三次。
（3）结果：
匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。
范夫人城
狼居青山
陇西
酒泉
敦煌
西
汉
长安
大
漠
匈
奴
前127年
前121年
前119年
西域
渤海
黄海
第一次
第二次
第三次
（4）最著名战役：
漠北战役
?时间：
?地点：
?大将：
?结果：
?意义：
公元前119年。
漠北。
卫青、霍去病。
大胜而归。
匈奴经过漠北战役的打
击，再无力与西汉对抗，
部分匈奴人开始西迁。
见加尔湖
呼伦湖
乌兰巴托
呼和浩特
狼居青山
范夫人城
单于部
左贤王部
卫青
李广
霍去病
云中郡
代郡
渔阳郡
右北平郡
（六
）选官上：
确立“察举制”。
1、
什么是“察举制”？
察举制是由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职。
2、“察举制”选官的意义：
为西汉王朝选拔了一大批有杰出才能的人。
汉武帝时从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
二、汉武帝巩固大一统措施的作用
：
汉武帝巩固统一的措施
经济：盐铁专卖
思想：“罢黜百家，独尊儒术”
政治：实施“推恩令”
科技：发明耧车
军事：北击匈奴
巩固了中央集权
提高了儒学的思想地位。
增强了
中央财力。
提高了生产力。
匈奴人被迫迁徙漠北。
课堂小结
选官上：确立察举制
选拔了才能的官员。
一、列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度
汉武帝罢黜百家，独尊儒术
不
同
点
方式
结果
相
同
点
秦始皇“焚书坑儒”
独尊儒术，以儒学为正统
促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的兴盛。
采用法家的思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行粗暴破坏
结果未能巩固统治，反而加速其灭亡
都是为了加强中央集权、巩固统治
都是思想文化上的专制政策
目的
实质
课堂练习
1、汉武帝统治时期，采取一系列措施：
（1）政治上：
颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中央集权；
（2）经济上：中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖，增加财政收入；
（3）思想上：罢黜百家，独尊儒术，使中央集权空前加强；
（4）军事上:
北击匈奴，使匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。
（5）外交上：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通，加强西域和中原的经济文化交流。
2、汉武帝是我国具有雄才大略的皇帝。
二、如何评价汉武帝？
课堂练习
（1）都是我国封建时代重要的君主；
（2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；
（3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。
三、
议一议：人们为什么总把“秦皇汉武”并称？
课堂练习
汉武帝即位以后，在思想文化、行政权力和经济等方面采取多种有效措施，消除了诸候国对抗中央的能力，完全控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集权。在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边地少数民族地区，以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展。
四、问题思考（P55）
汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，版图拓展。想一想：这与汉武帝强化中央权力有什么关系?
课堂练习
经历了长期战乱后的国家，首要任务就是发展粮食生产。如果农民纷纷弃农经商，就会导致粮食缺乏，进而影响社会稳定。但是长期过度重农抑商，也会抑制社会经济发展，产生不良后果。
五、材料研读（P56
）
当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如
商,刺绣文不如倚市门………
想一想：这种状况对国家的经济发展会造成什么影响?
课堂练习
答：
（1）材料一反映出在西汉初期分封制度下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝。
六、课后活动P57
①材料反映出西汉初期中央面临什么问题?
1、材料分析
西汉初期中央和封国力量对比。
（1）材料反映出西汉初期中央面临什么问题?
（2）汉武帝采取什么措施解决这一问题？
答：（2）汉武帝采纳主父偃“推恩令”的建议，让诸侯王推及皇家
恩德，把土地再分封给自已的子弟。这样，王国的数量大大增加，而
管辖的土地和人口越来越少；汉武帝还采取措施取消了许多诸侯王的
封国和土地，剥夺他们的爵位，消除了诸侯国对中央政府的威胁。
（2）
答：①
秦始皇：对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀，没有达到统一思想的目的，反而激化了社会矛盾。
汉武帝：把儒学立为正统，在京师设立太学培养儒学人才，让他们能够进入仕途成为王朝的维护者。
②《汉代讲经图》中的“经”主要是指儒学中的忠君守礼思想，这在以后成为封建正统思想的核心。
2、请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。《汉代讲经图》中的“经”主要是什么内容?
课堂练习