二年级上册音乐教案- 第五课 （演唱）剪窗花湘艺版（表格式）

剪窗花
教学目标：
1、通过聆听《窗花舞》感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风。懂得珍惜今天的幸福生活。
2、认识4（fa）的唱名和音名。
3、用喜悦、优美的声音演唱歌曲《剪窗花》，从音乐中感受陕西民歌的旋律特点，并创作模仿。
4、运用x和xx编创节奏，并能为歌曲《剪窗花》伴奏。
教学重点：学生能找到歌曲中的音乐走向上行和同音反复的特点。
教学难点：能掌握歌曲中的八分音符的节奏。
教具学具：电子琴、课件、头饰、打击乐器
教学设计：（附后）
板书设计：
剪窗花
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3
教学反思：（反面）
教学步骤
教师活动
学生活动
一组织教学、复习旧知
1、听音乐起立、问好、入座。
2、复习柯尔文手势do
re
mi
sol
la。
　1、
听音乐进教室
　2、
师生问好
二、导入新课
1、情境导入
师：同学们，今天音乐快车带我们去陕北逛一逛，去感受那里的音乐，请我们唱着愉快的歌声出发了！（播放歌曲《时间像小马车》）
时间过得真快，唱着歌不觉得就来到了陕北，让我们看看在这里有什么收获？
复习歌曲《时间像小马车》
愉快的心情期待收获。
三、欣赏乐曲
三、学唱歌曲
1、他们首先给大家带来了一段美丽的舞蹈。这是一部在我们国家家喻户晓的芭蕾舞剧，名字叫做《白毛女》。今天我们来欣赏其中的选段《窗花舞》。
欣赏完之后，你有什么感受？
2、聆听《窗花舞》。
（1）完整地聆听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱滑动。
提示：你感到乐曲描绘了什么？
（2）复听音乐，随着音乐用手势在桌上进行表演。
2、生带着问题复听ab段。
师：你觉得音乐是在描诉一件什么事情？你听到音乐中用了哪些打击乐器？听到了请举手生听完后发表自己的看法。（三角铁、铃鼓等）
3、师：她们在干什么？
生欣赏并举手回答：跳舞、贴窗花。
4、生完整聆听《窗花舞》大家剪窗花、自编窗花舞、贴窗花。
1、过节时，这儿的人们除了用舞蹈表现剪窗花庆祝节日，还用歌声来表现剪窗花，请聆听歌曲《剪窗花》。
2、学生随歌曲《剪窗花》用lu哼唱旋律。
3、教师有感情地朗读歌词，将学生带入歌曲的情境中来，自然地学唱。
随音乐跟唱旋律。
5、在教师的指导下有感情地演唱歌曲。
1、学生欣赏，谈谈自己的感受并用手势进行表演。
2、谈谈你对舞蹈的理解
3、生随着音乐自由表演
1、用lu哼唱歌曲旋律
2、有感情的朗诵歌词
3、跟琴轻声唱歌
4、生随伴奏演唱
5、生有感情地唱歌
五、总结下课
这节课我们学唱了一首陕西民歌——《剪窗花》，这是一首经典剧目的同名歌曲，具有浓郁的陕北风情，同学们喜欢吗？大家回家后可以再搜集一些类似风格的歌曲，听一听，唱一唱。
用音乐语言说再见