【单元提优】人教部编版语文五年级上册第四单元测试题（含答案）

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人教部编版语文五年级上册第四单元测试卷
（90分钟
100分）
请认真、规范
抄写下面古诗。（5分）
画
唐
王维
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
二、下列词语中都有一个下划线字的读音是错误的,
把选项填在横线上
。
(3分）
1.波澜
(lán)
严峻
(
jùn)
声音喑哑
(yān)
2.潜入
(qiān)
剔除
(tī）
精神抖擞
(sǒu)
3.步履
(fǔ)
殿堂
(diàn)
人心惶惶
(
huáng)
三、选择题（16分）
1.下面词语书写完全正确的是（
）
A.象征
仿照
诗情画义
B.建筑
宏伟
金壁辉煌
C.纺照
搬运
风景名胜
D.奉命
漫游
天南地北
2.下面词语互相搭配不正确的是（
）
A.兴高采烈
得意忘形
B.处心积虑
呕心沥血
C.举世闻名
闻名于世
D.足智多谋
诡计多端
3.下列语句朗读节奏划分正确的一项是
(
)
A.
故今日
/
之责任，
不在
/
他人，
而全在
/
我少年。
B.
少年胜
/
于欧洲
/
则国胜
/
于欧洲，
少年雄
/
于地球
/
则国雄
/
于地球。
C.红日
/
初升，
其道
/
大光。
河出
/
伏流，
一泻
/
汪洋。
D.美哉，
我少年
/
中国，
与天
/
不老
!
壮哉，
我中国
/
少年，
与国无疆
!
4.下列句子中顿号使用不正确的一项是(
?
)
A.圆明园中有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
B.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
C.圆明三园由圆明园、万春园、和长春园组成。
D.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
5.下面加点的词语运用不正确的是（
）
A.他比以前更有动力了，作为一个球员他的才能是不可估量的。
B.这些小叶子如众星拱月般地围着紫玉兰花，点缀着一株株紫玉兰。
C.香山公园文物古迹丰富珍贵,亭台楼阁似星辰散布山林之间.
D.去同学家,我见到不少奇珍异宝,使我大开眼界,增长了不少知识。
6.下面诗句不是表达爱国之情的是（
）
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
7.下面表述不规范的是（
）
A.《示儿》表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人
忧国忧民的爱国情怀。
B.《题临安邸》是南宋诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作。
C.《题临安邸》表达了诗人对统治者只想着安乐的愤慨，对国家民族命运的深切忧虑。
D.《已亥杂诗》表现了诗人热爱改革，且高度关怀国家命运的爱国激情。
8.下面表述判定正确的选项是（
）
①《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
②《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁
灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。
③《无名岛》通过叙述将军与战士们共享小白菜的故事。表现了海岛战士爱岛建岛、捍卫国防的坚强决心，歌颂了守岛战士热爱海防、热爱祖国的崇高精神。
①②③
B.②③
C.①②
D.①③
按照要求完成下面的题目（19分）
（一）根据拼音写出汉字（10分）
1.cè
shì（
）是一种检验形式而已，这种办法就形式而言可以bù
jū
yī
gé（
）。
2.歌曲wàn
jiāng
《
》气势huī
hóng（
），听来如liú
lǎn（
）中华文化，抒发每一个中华儿女的爱国情怀。
（二）结合下面词语的特点，再写出两个这样的词语，并写出这个词语的反义词。（4分）
太平盛世
国泰民安
安居乐业
反义词
反义词
（三）按照课文填空（5分）
1.故今日之责任，不在他人，
。
2.《示儿》这首诗是作者陆游写给儿子看的一首诗，临终前，诗人的遗憾是
（用原句回答），诗人的遗愿是
（用原句回答）。
五、整本书阅读（7分）
1.连线
（1）为救丈夫盗取灵芝仙草
祝英台
（2）哭倒长城
田螺姑娘
（3）化为彩蝶
白素贞
（4）偷偷帮助勤劳能干的年轻人
孟姜女
2.用简单语言评价上面任何一个人物。
六、阅读短文回答问题（20分）
圆明园残简
读圆明园，如同读一册简牍dú散佚yì的残简，断章残句，我无法标点。
她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。朗之吟之，如痴如醉。
读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。
她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射，抚之玩之，如梦如幻。
雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎于超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂的宝窟，以宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲自目睹圆明园，人们就在梦中看到她……。”
如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。
1860年10月的这一天，雨果看到“两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。”
1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。
我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园。
1.选文第二自然段中的“她”在文中具体指_________。（2分）
2.读句子，在文中找出相应的词语。（4分）
（1）形容不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。（
）
（2）亲自用眼睛看到。
（
）
（3）形容迷于某种事物而失去自制的神态。
（
）
（4）形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍宝的光色。
（
）
3.照样子，用加点的词写句子。（3分）
例：读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。
______________________________________________________________________________________
4.“读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。”这个句子的含义是（
）（2分）
A．那些描写圆明园的古书，都残破了，也没有标点，“我”读不懂。
B．那些描写圆明园的古书，残破不堪，“我”没有办法为书籍标点。
C．曾被称为“万园之园”的圆明园被英法强盗毁于一旦，残破不堪，“我”内心无比痛苦。
5.雨果描写圆明园壮美的句子是第_______自然段。（2分）
6.第1-4自然段，作者采用______的修辞手法，把曾经的圆明园比作______和珠宝，把如今的圆明园比作_______和散落的珠子。（3分）
7.全文表达了作者怎样的情感？（4分）
七、习作表达。（30分）
同学们，我们已经进入了21世纪。再过二十年，会是什么样呢？想想二十年后的天空、海洋、森林，想想二十年后的城市、乡村、学校，想想二十年后的我、我们、人类……请以“二十年后的_______”为题，展开自己的想象，写一篇文章，
先列出习作提纲，再写文章。（5分）
要做到分段叙述，突出重点。
字数400字左右。
参考答案：
一、略（5分）
二、(3分）
1.yān
2.qiān
3.fǔ
三、
1.D
2.C
3.C
4.C
5.D
6.C
7.D
8.A
（19分）
（10分）
1.测试
不拘一格
2.万疆
恢弘
浏览
（二）（4分）
1.例：政通人和
流离失所
2.例：丰衣足食
民不聊生
（三）（5分）
1.而全在我少年。
2.死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
五、（7分）
1.连线
（1）为救丈夫盗取灵芝仙草
祝英台
（2）哭倒长城
田螺姑娘
（3）化为彩蝶
白素贞
（4）偷偷帮助勤劳能干的年轻人
孟姜女
2.田螺姑娘是一个善良、热情帮助他人的人。
六、（20分）
1.圆明园
2.（1）行云流水（2）目睹（3）如痴如醉（4）珠光宝气
3.示例：纷纷扬扬飘落的树叶，如同一个个可爱的小精灵在空中飞舞。
4.C
5.第5自然段
6.比喻
美文
残简
7.表达了作者惋惜、愤怒之情。
七、略
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