二年级上册音乐教案第3课 歌曲《闪烁的小星》花城版

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名称 二年级上册音乐教案第3课 歌曲《闪烁的小星》花城版
格式 doc
文件大小 73.5KB
资源类型 教案
版本资源 花城版
科目 音乐
更新时间 2021-08-24 10:32:49

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文档简介


闪烁的小星

一、教学理念
以唱为本,以听为中心,快乐歌唱,利用打手号、聆听、律动等活动让学生感受天空的神奇。
二、教材
本节课是花城版小学音乐二年级第三册第三课奇妙的天空第一课《闪烁的小星》,课型是综合课。
(1)旋律到歌词内容,都采用拟人化的手法,描绘了满天星星向我们眨着眼睛的神奇画面,歌曲为ABA结构,旋律流畅,意趣盎然;(2)很多小朋友已经会唱本歌曲,只是音准和节奏未完全掌握;(3)本课安排了新的手号“fa”的练习,帮助学生建立起相对音高的概念,丰富学生的想象力和表现力。
三、学情
二年级小学生非常好奇,爱动爱玩,自制力不强。因此,本课设计一些好奇好玩的律动和游戏,在玩中学,引导学生跟着音乐旋律锻炼自制力。
教学重点:
能准确、好听、活泼地演唱歌曲,学会新手号“fa”。
教学难点:
边打手号边唱旋律
教学策略:
本课主要采用了情景法、视唱法、视奏法,利用视听结合,声像一体,模仿录音,反复歌唱,还采用了边唱旋律边打手号,用律动等方法巩固成果。让学生感受神奇天空,培养审美的情趣。

、教学过程:
(1)情景导入——感受星空
(意图:吸引学生好奇心,激发兴趣,引出题目)
1)让学生说说看到过的星星是怎样的?(一闪一闪,像眼睛眨眼)
2)给道具学生打扮成星星。(引导学生把星星拼成国旗,让国旗活在心中)
3)利用多媒体播放夜晚看星星画面。(幻想夜晚星空)
(二)展开阶段——歌唱星星
(轻声慢唱,快乐歌唱,体现慢练是法宝的音乐法则)
1、发声练习;
2/4
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1
3
|
5
-
|
5
3
|
5
3
|
1
-
|
[师]
do
mi
sol
[生]so
mi
so
mi
do
[师]



[生]噜




2、播放歌曲录音;(让学生闭眼聆听,以听为中心)
3、师生接龙游戏;(让学生用“噜”哼声唱)
4、模仿练习,做“请你跟我这样做”的模仿练习;“fa”的手号形象地表示唱“fa”时要向“mi”靠,防止“fa”唱高;原则是慢,注意倾听把音唱准确。
5、边打手号边唱旋律。(采用自评、他评的评价方法)
6、跟琴歌唱;(轻声慢唱歌曲,多种形式演唱,反复歌唱,巩固,以唱为本)
7、跟录音歌唱。(提醒:用柔和的声音演唱)
(三)拓展巩固阶段——表现星星
1、用律动表现歌曲活泼的情绪;(结合课后唱唱、动动;师生讨论选择合适的动作表现星星)
2、自制小乐器按固定节奏为歌曲伴奏;(结合课后唱唱、敲敲练习
×—
、×)运用对比,让学生探究。
3、全班完整演唱歌曲(分演唱、律动、伴奏三小组)
课后拓展:
4、做一名快乐小天使,让学生把歌曲唱给爸爸妈妈、朋友听(传播快乐);
5、创编:课后征集创编歌词(给一个主题)并编印成书校内传诵。(意图:给学生一个展示平台,而且创编需要充足的时间和宁静的空间突发灵感)
(四)、结束阶段——感怀星星
(采用采访式评价)小结:

谈学到了什么?

新歌曲、新手号“fa”。

谈收获了什么?

今天小朋友的眼睛(耳朵、嘴巴、心中)看到(感受)了什么?
板书: