选择性必修一第三单元 法律与教化单元测试卷）（二）(word版含解析）

第三单元
法律与教化——2021-2022学年高二历史人教统编版选择性必修一单元测试卷（二）
考试时间：90分
一、选择题：本题共15小题，每题3分，共45分
1.孔子曾说：“谁能出不由户？何莫由斯道也？”孟子也说：“仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”董仲舒也认为：“夫仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功。”据此可知，三人都（
）
A.代表了中国古代的宗教信仰
B.体现了不同时期儒家思想的治国之道
C.承认、遵循和信奉仁义之道
D.提升了儒家思想在当时的地位和影响
2.秦律诉讼有“公室告”和“非公室告”之分。“贼杀伤、盗它人为公室告”，而“主擅杀、刑、髡（kūn）其子、臣妾，是谓非公室告”。属于公室告的案件，官府应予受理，非公室告案件则不予受理。秦律诉讼程序存在的这种明显差异，是因为（　　）
A.秦朝是我国历史上第一个统一国家
B.巩固君权与国家利益的现实需要
C.儒家伦理成为治国思想的直接反映
D.维护家庭与社会稳定的合理选择
3.《唐律疏议》是唐朝刑律及其疏注的合编。据下图《名例一》“……天以二气、五行化生万物……惟天地万物父母，惟人万物之灵”等可知，唐朝法律（
）
A.渗透了儒道等思想观念
B.确立了礼义的主要标准
C.继承了汉魏的法制传统
D.形成了完整的法典体系
4.朱元璋选用深通法律的学者编订律令，经过缜密的商定，去繁减重，编成《大明律》。又为简化公文起见，于洪武十二年立《案牍减繁式》颁示各衙门，使公文明白好懂。由此可见，明初（
）
A.建立了完备的法律体系
B.重视法令和吏治的建设
C.以法治国成为上下共识
D.有利于老百姓明晓律令
5.百官父母之丧称丁忧。洪武八年（1375年）诏百官闻父母丧，不待报即可奔丧，并解职守制三年；匿不举哀或不离职者，过期则发配为民，守制期满再起用时还要进行考核。丁忧时如工作需要，皇帝可以“夺情”令其继续任职。这些规定（
）
A.体现了皇权与宗法制的结合
B.使儒家孝道文化得到了发扬
C.体现了政治与伦理相结合
D.说明官员升迁依据是孝道
6.公元前621年，雅典执政官德拉古把雅典习惯法用文字记录下来，将内容刻在石刻上公诸于众，这是雅典的第一部成文法。德拉古的这一做法（
）
A.清除了陈旧的习惯法影响
B.显示了国王对立法的特权
C.成为近代国家立法的渊源
D.冲击了贵族对法律的垄断
7.罗马法根据人们在家庭中的地位不同，把人分为自权人和他权人，他权人是处于其他市民的权力（在罗马法中被分为家长权、夫权和买主权三种）支配之下的市民。自权人与他权人相反，不受以上三种权力支配的人就称为自权人。罗马法中监护和保佐均为自权人而设。罗马法的这种划分（
）
A.适应了罗马社会的实际情况
B.旨在维护贵族的财产权益
C.使他权人逐渐丧失了监护权
D.凸显了自然法的核心理念
8.近代英国宪法包括为数众多的宪法性法律、宪法惯例以及宪法判例，没有统一的宪法法典。这些以普通法律、政治习惯等方式表达出来的宪法与普通的法律和政治习惯虽然在表现形式上并没有区别，但是在实际的政治生活中却具有宪法的效力。对此材料理解正确的是（
）
A.英国宪法主要是不成文的习惯法
B.英国缺乏建立法治国家的意愿
C.尊重传统是英美法系的突出特点
D.英国人对宪法的理解存在差异
9.托克维尔指出：“假如美国总统犯了叛国大罪。这时，先由众议院弹劾总统，接着由参议院宣布罢免他的职务。然后，他才到陪审团出庭受审，只有陪审团可以剥夺他的自由或生命。”据此，托克维尔强调美国（
）
A.总统受到国会和法院制约
B.三权分立体制已发展完善
C.政治审判的程序较为严格
D.最高司法权集中于陪审团
10.马克斯·韦伯认为，传统的天主教鄙视世俗劳动……但在新教那里，世俗生活中职业具有神圣的意义……是侍奉上帝的手段和荣誉……与此同时，新教徒拒绝享受他们创造的财富……这样在新教徒那里，狂热的劳动态度和谋利冒险精神与节俭精神结合起来……导致资本的积累。作者旨在强调（
）
A.新教理论推动了资本主义发展
B.新教废除禁欲主张任意享乐
C.新教教义尊奉上帝的至高无上
D.新教信仰必须借助特定仪式
11.1956年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：“我们目前在国家工作中的迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法制。”这反映了当时（
）
A.法制建设开始迈向制度化
B.法制工作围绕组建新政权展开
C.法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关
D.政治体制改革推动了依法治国的全面实行
12.1954年宪法和1982年宪法目录（部分）比较表据表中的变化可知，1982年宪法新在（
）
1954年宪法目录（部分）
1982年宪法目录（部分）
第一章总纲第二章国家机构第三章公民的基本权利和义务第四章国旗、国徽、首都
第一章总纲第二章公民的基本权利和义务第三章国家机构第四章国旗、国徽、首都
A.提出了社会主义的宪法原则
B.确立依法治国为国家体制改革重点
C.昭示着国家权力来源于人民
D.凸显了国家尊重和保障人权的理念
13.2018年，第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》，将宪法序言第七自然段中“健全社会主义法制”修改为“健全社会主义法治”。从“法制”到“法治”的转变（
）
A.标志我国法律体系基本形成
B.有利于依法治国理念的贯彻
C.实现了思想路线的拨乱反正
D.实现了国家管理的有法可依
14.学者李里峰认为：中国共产党在土地改革时常成立农民协会、妇女协会、贫农团。如果原来有党支部的地方，会扩大党支部规模；如果没有党支部的地方，会慢慢发展党员，建立党支部，成立村政权，还会对农民进行训练，成立民兵队。这充分说明当时的中国共产党（
）
A.突出对地主阶级的斗争与改造
B.注重基层组织形式建构的探索
C.充分调动了农民的生产积极性
D.注意维护解放区的社会秩序
15.自1979年9月提出建设社会主义精神文明以来，人民群众创造性地开展了多种形式的精神文明创建活动。例如“五讲四美三热爱”、全民文明礼貌月、“五个一工程”、创建文明城市、创建文明村镇等活动。这些活动（
）
A.提高了全社会的文明程度
B.同人民普遍关心的实际问题紧密结合
C.改善了城乡人民生活水平
D.与中国的民主法治建设进程相互促进
二、材料分析题：本题共3题，共55分。
16.阅读材料，回答问题。（15分）
材料一
董仲舒在孔子“宽猛相济”和荀子“隆礼重法”思想的基础上提出“大德小刑”“德主刑辅”。各朝不准民间私授律学和私家收徒讲授法律，禁止百姓抄写或刻印法典。因此，民间法律教育是一片空白，百姓不知法律条文，更谈不上知法用法。东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。北魏律规定，祖父母或父母年迈，家中又无成年子孙或期亲近属进行赡养，该罪犯可以依法暂不执行所判徒、流、死刑，责成其回家尽孝，待为老人养老送终后，再执行原来的刑罚。
——摘编自张晋藩总主编《中国法制史》等
材料二
美国的法律教化重视学校教育，采取情境模拟、案例教学、社区参与等方法，注重普及法律知识，树立法治意识。同时将法律教化与公共文化设施相融合，许多城市能看到宪法广场、宪法公园、警察博物馆、犯罪博物馆等专题法律教化设施。民众随时可以接触和感受法治，将法律与个人的自由、权利紧密结合，增强法律在公众心中的认同感和归属感。
——摘编自范沁芳《美国的法律教化》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括两汉到魏晋南北朝时期的社会法律意识，并说明其原因。（7分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出在法律与教化方面二者的不同之处，并简析法律与教化的借鉴意义。（8分）
17.西方的法律传统扎根于古代的罗马文明。阅读材料，回答问题。（20分）
材料一
罗马法上下千余年，期间社会经济和文化的发展变化很大，法律也由产生、发展而逐步趋于完善，它经历了王政时期、共和国时期、帝政前期、帝政后期四个阶段。罗马法主要分为人法、物权法、继承法、债法、诉讼法等方面。人法包括自由权、市民权、家族权、名誉、婚姻、夫妻财产、儿童监护等；物权法包括动产、不动产等；继承法包括遗嘱继承、法定继承、赠予等；诉讼法包括法定诉讼、程式诉讼、诉讼程序、诉讼非常程序等。
——摘编自周相《罗马法原论》
材料二
西方文明的一个显著特征便是它的法制文明，它是自资本主义制度确立以来西方社会得以稳定和发展的坚实基础，而西方法制文明的渊源和基石便是由古代罗马人所创造的法律制度。罗马还开创了一个先例和原则：政治或政府的内部权力必须受到制衡。罗马首创的这一权力制衡原则成为日后西方政治的普遍原则，其意义和价值是不可估量的。在当今的西方政治体制中，无论是采取哪种政体的国家，权力制衡原则均是其政治发展的首义和灵魂。
——摘编自兰奇光《罗马文明历史地位的重新评价》
（1）据材料一，概括罗马法的主要特点，并结合所学知识分析罗马法对罗马帝国的积极影响。（7分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出权力制衡机制下的近代英美政体模式，归纳影响近代欧美资本主义国家立法规范的罗马法的原则。（8分）
（3）据材料一、二并结合所学知识，简析罗马法的发展演变过程对中国法治国家建设的启示。（5分）
18.阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
1954—1956年，新中国着手起草第一部《民法典草案》。此后，由于发生“整风”“反右”等政治运动，民法典起草工作被迫中断。1962-1964年，虽完成《民法典草案（试拟稿）》，但因“四清运动”而中断。以上只是表面原因，关键原因则是不具备其赖以存在的经济社会条件。
——摘编自梁慧星《制定民法典的设想》等
材料二
“文化大革命”结束以来，我国的法制建设逐步走上平稳化、正规化……八二宪法及其四个修正案是我国国家最高政治生活的主泉。……立足于改革开放，创立了具有中国特色的，满足发展社会主义商品经济需要的民商经济法律制度，以《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国物权法》为代表，在30年时间内，我国先后颁布了两部刑法典，同时又对刑事诉讼法进行了制定和修改。至1990年代中期，党的十五大提出了“依法治国，建立社会主义法治国家”的宏伟目标，将“依法治国”写入宪法。
——摘编自张晋藩《法治的脚步：回顾新中国法制60年》
材料三
改革开放以来，中国走上了经济高速发展的道路。时至今日，“中国模式”作为一种独特的发展道路，引起了国际上越来越多的关注和讨论……2008年2月7日德国《新德意志报》上的文章说：“中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲‘社会主义民主’所涉及的是史无前例地继续思考‘孔子的公共伦理’，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。”
（1）根据材料一，概括两次民法典起草工作中断的共同原因。（6分）
（2）根据材料一和材料二并结合所学知识，概括中华人民共和国民主法制建设的阶段特征并谈谈你的认识。（8分）
（3）依据材料三归纳改革开放以来我国民主政治建设的特点，结合所学知识说明我国社会主义现代化建设新时期在法制建设方面取得的最突出成就。（6分）
答案以及解析
1.答案：C
解析：据材料“何莫由斯道也”“仁，人之安宅也”“仁人者……明其道不计其功”并结合所学可知，三人都是强调仁义，信奉仁义之道，故C项正确；材料没有涉及宗教信仰，故A项错误；材料主要强调的是仁义之道，而不是不同时期儒家思想的治国之道，故B项错误；材料体现不出儒家思想的地位和影响的提升，故D项错误。
2.答案：D
解析：根据材料信息并结合所学知识可知，秦律“公室告”和“非公室告”把矛头直接指向危害封建统治秩序的盗贼，是出于维护家庭与社会稳定的现实需要，故D项正确；题干所给材料反映的是秦朝对起诉权的限制，“秦朝是我国历史上第一个统一国家”与材料主旨无关，故A项错误；“巩固君权与国家利益的现实需要”在题干所给材料信息中无法体现，故B项错误；结合所学知识可知，秦朝以法家思想治理国家，故C项错误。
3.答案：A
解析：本题考查唐代的法律特点。“天以二气、五行化生万物”与道家思想中的阴阳、五行说法有关，“惟天地万物父母，惟人万物之灵”明显受儒家重视人伦思想影响，可知《唐律疏议》受儒道思想的影响，故选A项；中国古代礼义的主要标准在《唐律疏议》颁布之前就已经确立，故排除B项；材料没有对比唐代律法与汉魏时期的律法，故排除C项；题干反映了唐代律法受儒道思想影响，仅据此无法推知其是否形成了完整的法典体系，故排除D项。
4.答案：B
解析：本题考查明初的法律和政令。朱元璋从两个方面进行改革：一方面是政府组织人员规范法律，说明明初重视法律建设；另一方面是简化政府公文，“使公文明白好懂”，有利于防止官吏从中舞弊弄奸，损害封建统治阶级的利益，因此B项正确；“完备的法律体系”应指系统的法律体系的建立，是一个庞大的工程，题干并未体现，因此A项错误；中国古代人治大于法治，材料中更未提及上下共识，仅仅体现朱元璋颁布法令，因此C
项错误；题中并未涉及老百姓，而且朱元璋的目的是通过规范法律和简化公文维护统治阶级的利益，因此D项错误。
5.答案：C
解析：根据材料和所学知识可知，古代中国统治者为了加强统治，将纲常伦理与政治相结合，题干所述有关丁忧的相关规定强调了纲常伦理中的忠孝观念，故C项正确；皇权与宗法制的结合材料体现不出，排除A项；材料所述的丁忧内容强调了纲常伦理中的忠孝观念，B项不符合材料主旨，排除；材料信息无法体现“官员升迁依据是孝道”，排除D项。
6.答案：D
解析：由于德拉古是把习惯法汇编起来，用文字的形式发布，故习惯法仍是雅典司法的主体，排除A项；德拉古只是执政官，当时的雅典也只是城邦国家还没有形成王权统治，排除B项；古代罗马法是近代资产阶级立法的渊源，排除C项。由习惯法到成文法，使贵族随意解释法律的现象有所缓解，一定程度上打破了贵族对法律的垄断，D项正确。
7.答案：A
解析：从材料看到，罗马法从罗马社会存在强大夫权、父权和买主权的实际情况出发，重点规定了自权人的监护与保佐，而对已受家长权、夫权和买主权监护的他权人不再重复规定，因此A项正确。B项“维护贵族的财产”的说法以偏概全，不符合材料主旨，因此B项错误。他权人本身就无监护权，C项“丧失了监护权”无从说起，因此C项错误。D项“凸显了自然法的核心理念”的说法不符合材料主旨，因此D项错误。
8.答案：C
解析：根据材料，英国人重视习惯和政治传统，所以他们的宪政体系，是一系列历史法律的总和，故选C项。英国的宪法不是不成文的习惯法，它也有成文法律，排除A项。英国并不缺乏建立法治国家的意愿，排除B项。材料体现不出英国人理解的差异，排除D项。
9.答案：C
解析：材料强调的是对总统犯罪的审判程序，没有突出国会和法院对总统的制约，故A项错误；材料强调的是对总统犯罪的审判程序，未突出三权分立，故B项错误；根据“先由……接着……然后……只有陪审团可以剥夺他的自由或生命”可知，托克维尔强调美国政治审判的程序较为严格，故C项正确；联邦法院掌握最高司法权，故D项错误。
10.答案：A
解析：根据材料“新教徒拒绝享受他们创造的财富……这样在新教徒那里，狂热的劳动态度和谋利冒险精神与节俭精神结合起来……导致资本的积累”可知新教鼓励创造财富，提倡节俭，必然导致资本的积累，推动了资本主义发展，故A项正确，B项错误；C项表述正确，但材料未体现，排除；D项说法与材料信息不符，排除。
11.答案：C
解析：本题考查中华人民共和国的民主法制建设，意在考查考生调动和运用知识分析问题的能力，其考查的核心素养主要是唯物史观、家国情怀。1956年三大改造基本完成，标志着社会主义制度基本确立，我国进入社会主义初级阶段，社会主要矛盾变成人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，阶级矛盾降到次要地位，因此在政治上需要处理好人民内部矛盾，在此背景下，中共八大提出健全法律制度建设，故C项正确。A项“开始”表述错误，在此前已经制定颁布了《中华人民共和国宪法》等一系列法律，开始了制度化建设，排除；B项与史实不符，排除；政治体制改革、依法治国的方针都是在改革开放后推进的，排除D项。
12.答案：D
解析：据表中的变化可知，1982年宪法将“公民的基本权利和义务”提升为第二章，凸显了国家尊重和保障人权的理念，故选D项；1954年宪法已经提出了社会主义的宪法原则，排除A项；1997年中共十五大确立依法治国为国家体制改革重点，排除B项；1954年宪法昭示着国家权力来源于人民，排除C项。
13.答案：B
解析：将“健全社会主义法制”修改为“健全社会主义法治”，虽然只是一字之差，但有利于依法治国理念得到贯彻实施，故选B项；2010年，我国形成了中国特色社会主义法律体系，排除A项；1978年底召开的中共十一届三中全会实现了思想路线的拨乱反正，排除C项；实现国家管理有法可依与材料信息关系不大，排除D项。
14.答案：B
解析：本题主要考查中国共产党的基层政治建设。材料表明在土地改革时期，中共通过建立各种协会、扩大基层党支部、训练农民的方式，加强党的基层组织在广大农村地区的滲透和延伸，说明中共重视基层组织形式建构的探索，故B项正确。材料不涉及土地改革的斗争对象，排除A项；材料涉及的是中国共产党的基层政治组织建设，与农民生产积极性的调动无关，排除C项；材料中中共成立基层组织的主要目的是推动土地改革，而不是维护解放区的社会秩序，排除D项。
15.答案：B
解析：“五讲四美三热爱”、全民文明礼貌月活动有利于促进社会风气的好转，文明城市、文明村镇的创建活动有利于促进社会生活环境的好转，这些活动同人民群众普遍关心的实际问题紧密结合，在提高群众生活质量等方面起了极大的促进作用，故B项正确；A项表述过于绝对，排除；材料体现的是精神文明建设而不是物质文明建设，故C项错误；D项与材料信息无直接关系，排除。
16.答案：
（1）法律意识：“大德小刑”“德主刑辅”；政府垄断法律教育（或禁止民间私自授法传法），法律教育意识淡薄；法律与儒学、儒家伦理相结合（或法律意识受儒家思想影响）（或以礼入法）。
原因：先秦儒学的影响；儒家思想成为主流意识形态（或罢黜百家、独尊儒术，儒学成为正统思想）；儒家知识分子主动参与法律解释；统治者对法律的控制（维护专制集权统治的需要）。
（2）不同：古代中国注重以儒学为核心的教化，美国重视法律教育；古代中国限制百姓学法，美国重视法律的宣传与教育；古代中国注重以政府的权威自上而下保障法律的实施，美国注重采取多种形式，自下而上培养公民的法律意识。
借鉴意义：重视法律可以增强法律在公众心中的认同感和归属感；注重法律本身的普及，有利于培养公民意识和自由平等观念；重视教化，提升社会的道德水准，有利于缓和社会矛盾，促进家庭和社会的和谐；法律和教化是两套最基本的社会规范体系，应相互配合。
解析：（1）问第一小问结合材料一“‘大德小刑’‘德主刑辅’”“不准民间私授律学和私家收徒讲授法律，禁止百姓抄写或刻印法典”“东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力”“北魏律规定……”等信息分别归纳即可。第二小问结合材料一“董仲舒在孔子‘宽猛相济’和荀子‘隆礼重法’思想的基础上”得出受先秦儒家思想的影响，儒家思想成为主流意识形态；结合“东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力”得出儒家知识分子主动参与法律解释；结合“北魏律规定……”得出统治者对法律的控制。（2）问第一小问，从二者的内容、教化的方法、以及百姓的参与度等角度分析。第二小问可以从对法律本身、对公民、对社会等角度分析。
17.答案：
（1）主要特点：具有悠久的法律传统；体系完善；重视社会实际；注重法律程序；与时俱进。
积极影响：缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；促进了帝国境内各民族的共同发展；稳固了罗马帝国的统治。
（2）政体模式：英国君主立宪制，美国总统共和制。
原则：法律面前公民人人平等；保护私有财产等。
（3）启示：不断完善社会主义法制；合理借鉴世界先进法治经验。
解析：本题考查罗马法的发展历程及对后世的影响。
（1）第一小问“主要特点”，根据材料一“罗马法上下千余年”，可得出具有悠久的法律传统；根据材料一“法律也由产生、发展而逐步趋于完善”，可得出体系完善；根据材料一“人法包括自由权、市民权、家族权、名誉、婚姻、夫妻财产、儿童监护等；物权法包括动产、不动产等；继承法包括遗嘱继承、法定继承、赠予等”，可得出重视社会实际；根据材料一“诉讼法包括法定诉讼、程式诉讼、诉讼程序、诉讼非常程序等”，可得出注重法律程序等。第二小问“积极影响”，根据所学可得出：缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；促进了帝国境内各民族的共同发展；稳固了罗马帝国的统治。（2）第一小问“政体模式”，根据所学，可得出英国君主立宪制，美国总统共和制。第二小问“原则”，根据所学，可得出法律面前公民人人平等、保护私有财产等。（3）根据材料“它是自资本主义制度确立以来西方社会得以稳定和发展的坚实基础”结合所学可得出不断完善社会主义法制、合理借鉴世界先进法治经验。
18.答案：
（1）原因：政治运动干扰；不具备相应的经济社会条件。
（2）阶段特征：新中国成立初期确立民主法制建设的基础；“文化大革命”期间，民主法制建设中断。十一届三中全会（1978年）以来，民主法制建设逐渐健全和完善。
认识：依法治国；民主法治制度化，法律化；以经济建设为中心；增强民主法制意识；民主法制要与时俱进。
（3）特点：既借鉴西方资产阶级民主，又坚持独立自主道路。
成就：形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；使民主政治建设趋于制度化、法律化；为依法治国奠定重要基础。
解析：（1）依据材料一“由于发生‘整风’‘反右’等政治运动，民法典起草工作被迫中断”“但因‘四清运动’而中断。以上只是表面原因，关键原因则是不具备其赖以存在的经济社会条件”可知，这两次民法典起草工作中断的共同原因是：政治运动干扰和不具备相应的经济社会条件。（2）第一小问依据材料一和材料二并结合所学知识可知，新中国成立以来民主法制建设的阶段特征是：新中国成立初期确立民主法制建设的基础；“文化大革命”期间，民主法制建设中断；十一届三中全会（1978年）以来民主法制建设逐渐健全和完善；第二小问结合第一小问进行概括可得：依法治国；民主政治制度化，法律化；以经济建设为中心；增强民主法制意识；民主法制要与时俱进。（3）第一小问，依据材料三“所涉及的是史无前例地继续思考‘孔子的公共伦理’，而不是抽象地复制西方资产阶级民主”并结合所学知识可知，改革开放以来我国民主政治建设既借鉴西方资产阶级民主，又坚持独立自主道路。第二小问，结合所学知识回答即可。