人教版八年级上册第14课:难忘九一八

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名称 人教版八年级上册第14课:难忘九一八
格式 zip
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2012-06-08 20:18:45

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文档简介

(共24张PPT)
沈阳九一八纪念馆
重点:九一八事变和西安事变
难点:西安事变和平解决及其意义
学习目标:通过本课学习,掌握九一八事变的经过、结果;东北人民的抗日斗争;西安事变的背景、经过;西安事变的和平解决及意义。
自主学习(一 ) 九一八事变
时间:
地点:
经过:
1931年9月18日
沈 阳
日 本 有预谋地制造了柳条湖事件,进攻北大营,炮轰沈阳城
北大营
柳条湖


为给侵略战争制造借口,欺骗世界舆论。
另外,柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近,便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击,侵占东北。
动脑筋: 日本侵略军侵略中国东北,为什么先制造柳条湖事件?
无论日本军队此后如何在
东北寻衅,我方应予不抵抗,
力避冲突。
 ——蒋介石给张学良密电
这说明蒋介石对日本的侵略采取什么政策?
此政策产生了什么后果?
东三省沦亡
蒋介石为什么要实行不抵抗政策?
想一想
攘外必先安内
东北人民的抗日斗争
抗日义勇军
抗日游击队
九一八事变的影响——中国人民的局部抗战开始了
马占山
东北沦陷
1932年伪“满洲国”在长春成立,溥仪任“执政”
时间:
地点:
人物:
目的:
自主学习(二) 西安事变
1936年12月12日(双十二事变)
西 安
张学良
逼蒋抗日
杨虎城
张学良、杨虎城是蒋介石的部下,他们为什么会“以下犯上”,扣押蒋介石呢?
提示:西安事变的背景(课本P71)
1.日军:
加紧侵华,中日民族矛盾上升为主要矛盾.
2.中共:
提出建立全国抗日民族统一战线的主张,要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人:
张、杨出于爱国之情接受中共的主张,并多次要求蒋介石联共抗日 ;
4.蒋介石:
蒋介石拒不接受联共抗日的主张,继续围剿红军;
根本原因
直接原因
议一议
各抒己见:
假如是你扣押蒋介石,你准备怎样处置他呢?
  合作探究:在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众,西安事变捉住了蒋介石,中国共产党不仅主张不杀他,反而主张和平解决,释放他。说说这是为什么?
提示: 西安事变后,中国局势极为动荡。处死蒋介石,中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起,必使日本有机可乘,从而利于进一步侵略中国。在此背景下,中国共产党从全民族利益出发,高瞻远瞩,不计宿怨,提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张,有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
西安事变和平解决
意义:
它揭开了国共两党由内战到和平,由分裂对峙到合作抗日的序幕,它成为扭转时局的关键。标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
篡改历史教科书
钓鱼岛问题
小泉参拜靖国神社
你怎么看,该怎么做?
1、歌曲《松花江上》唱到:“九一八,九一八,从那个悲惨的时候------”九一八事变发生在( )
A、1930年皇姑屯 B、1931年沈阳
C、1933年山海关 D、1931年长春
2、“九一八事变” 爆发后蒋介石采取的方针是( )
A、抵抗 B、不表态 C、片面抗战 D、不抵抗
练一练
B
D
(一)选择题
3、九一八事变后,在东北组织抗日游击队的主要领导人是( )
A、吉鸿昌 B、杨靖宇 C、佟麟阁 D、赵登禹
4、1931年东北沦陷后,东北人民和未撤走的东北军 部队组织起 ( )
A、抗日义勇军 B、抗日救国军
C、八路军  D、新四军
B
A
5.西安事变爆发的时间是( )
A.1935年12月9日 B.1935年12月12日
C.1936年12月12日 D.1937年7月7日
6.标志着抗日民族统一战线初步形成的历史事件是( )
A.张学良.杨虎城发动西安事变 B.西安事变的和平解决
C.七七事变爆发 D.1935年一二.九运动的爆发
C
B
(二)材料题 材料一:沈阳日军行动,可作地方事件。望力避冲突,以免事态扩大。
——节选自蒋介石给张学良的密电
材料二:东北沦亡,时逾五载, 前方守土之将士浴血奋战,后方之外交当局仍力谋妥协,学良多年袍泽,不忍坐视,因对介公最后之诤谏,保其安全,保其反省
—— 张学良、杨虎城叩文(十二日)
问:1、材料一中沈阳日军行动指的是什么
2、从材料二中看出材料一的做法带来了什么后果?张学良、杨虎城发表该文在何时何地
答:九一八事变。
答:东北三省沦陷;1936年12月12日,西安。
3、通过上述材料概括张学良、杨虎城对介公为最后之诤谏的目的是什么
4、张学良、杨虎城达到目的而发动的事变是如何解决的?
5、用这一事变解决的历史意义说明张学良、杨虎城是中华民族的千古功臣。(即评价西安事变)
答:逼蒋抗日。
答:和平解决。
答:随着张、杨发动西安事变的和平解决,标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成,它成为扭转时局的关键。中国抗战新局面的到来挽救了中华民族。所以张学良、杨虎城是中华民族的千古功臣。
本课总结
九一八事变三一年
日军占领我们家园
中共建立统一战线
张杨二帅实行兵谏
共产党派周去斡旋
和平解决西安事变
我们要做的是铭记,而不是高呼“勿忘国耻”的口号,月圆更怀强国志,知耻长谋福安康。牢记历史、不忘过去,珍爱和平、开创未来!死者的血,生者的泪,提醒每一位中国人铭记历史的屈辱,并在铭记中奋进!在奋进中崛起!
1、勿忘国耻,振兴中华
2、反对侵略战争,维护世界和平
3、学习张、杨的爱国主义精神和他们为了中华 民族的利益把个人利益和生命置之度外的精神;
4、中共顾全大局,是中华民族利益的代表;