(共38张PPT)
小学语文部编版三年级上册
11
一块奶酪
奶
酪
奶酪
又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。世界出口奶酪最多的国家是荷兰。
我们今天要学的课文里讲的是小蚂蚁想方设法搬奶酪，看着这么香的的奶酪，小蚂蚁是怎么想的，怎么做的呢？让我们一起进入课文《一块奶酪》吧！
七上八下
一清二白
三番五次
九行八业
千奇百怪
千恩万谢?
读一读
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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多音字
处
chǔ（处罚）
chù
（到处）
学校规定，对于到处（
）乱扔垃圾的同学会给予处（
）罚。
稍
shào（稍息）
shāo
（稍微）
表示略微时，读“shāo”；只有在稍息一词中读“shào”。
诱人
宣布
xuān
yòu
犹豫
yù
跺脚
duò
处罚
chǔ
稍息
shào
词语认读
奶酪多诱（yòu）人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌（tǎnɡ）口水。
他低下头，嗅（xiù）嗅那点儿奶酪渣，味道真香！
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔（tiǎn）一下，那要多大的毅（yì）力，多强的纪律性啊！
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣（zhā），蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜（xī）；趁机吃掉它，又要犯（fàn）不许偷嘴的禁（jìn）令。怎么办呢？
当他们重新聚（jù）到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”。
“实在、命令”要重读，声调上扬
加一加：足+朵=跺
林+示=禁
讠+秀=诱
图片识记：
舔
有舌才能舔,有水可以添。
课文主要写了蚂蚁队长带领大家搬奶酪，严格遵守纪律，不违反禁令，齐心协力把奶酪拖进洞里的事。
整体感知
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
chǔ
dí
抢着向前，唯恐落后。
xuān
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
语言描写，蚂蚁们怀疑蚂蚁队长。
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大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
动作描写，蚂蚁们很有干劲。
禁令产生的效果
蚂蚁队长“宣布”禁令，是大声的，威严的。小蚂蚁“嘀咕”，是轻声的、怀疑的。
蚂蚁们“来劲了”，是争先恐后抢着干活的。
从文中画出提示语气、动作、神态的词句。自主表演课文第四至十三自然段吧。
奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
奶酪是大家的粮食，我们不能为了自己而贪吃，我们要遵守纪律。
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小蚂蚁们，奶酪那么香，那么诱人，叼在嘴里时，为什么不趁机舔一下呢？
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚂蚁队长左右为难，矛盾的心理。
蚂蚁队长，为什么拽掉奶酪一角时，你要下令让大家休息一会儿？
因为奶酪那么香，我想吃一口。
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。
小蚂蚁们，队长两次下令休息，你们都不肯走开，那时，你们在想什么？
我们想：那块奶酪多好吃啊，队长为什么要我们走呢？
可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
“犹豫、终于”写出了蚂蚁队长激烈的思想斗争。
蚂蚁队长，为什么支开大家后，你不趁机吃掉奶酪渣，却一跺脚，又命令大家集中？
我经过激烈的思想斗争，改变了想吃奶酪渣的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
蚂蚁队长爱护爱护幼小、大公无私。
最小蚂蚁，当队长命令你吃掉奶酪渣的时候，你的心里是怎么想的？
我是最小的，怎么会给我吃？队长关心别人，我以后也要这样。
我们一起来看一看蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化。
事件
心理
奶酪渣刚掉下
想吃但内心七上八下
大家牵挂奶酪渣不走开
很恼火
支开蚂蚁们
犹豫不决
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
很坚定
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
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动作描写，蚂蚁们干劲更足了。
讨论：你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由。
我喜欢蚂蚁队长，因为他严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，还懂得爱护幼小，是一位好队长。
我不喜欢蚂蚁队长，因为它太威严了，不亲切。
这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令
的蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞扬了蚂蚁队长
、严守纪律和
的美好品质。
最小
以身作则
爱护幼小
中心主旨
一
块
奶
酪
搬运食物前：下令——严禁偷吃
严格要求
率先垂范
搬运食物时
起因：合力搬奶酪，掉下奶酪渣
经过：心中矛盾，下令休息
独自一人，内心犹豫
下令让最小的蚂蚁吃
结果：受到鼓舞，劲头更足
结构图示
一、联系生活中我们曾经遇到诱惑，说一说我们应该怎么做。也可以写一个小片段。
随堂练习
争先恐后
七上八下 四面八方
1．这座城市有数条铁路通向祖国的( )。
2．有一次，我做错了事，我的心里( )的。
3．课堂上，同学们( )地举手发言。
四面八方
七上八下
争先恐后
二、选词填空。
1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( )
2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( )
3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。( )
√
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×
三、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。
四、课下观看与蚂蚁有关的电影，如《别惹蚂蚁》《虫虫危机》等。
谢谢大家
