部编版语文三年级上第七单元语文园地 同步练习（含答案）

部编版语文三年级上第七单元语文园地同步练习
一、选择题
1．根据课文内容，选择表述有误的一项。（
???）
A．《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B．《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C．小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
给加点的字词选择正确的解释。
2．窃窃私语：(
)
A．偷
B．私下里
3．景色奇异：(
)
A．不相同
B．分开
C．另外的
D．特别的
4．振翅高飞：(
)
A．摇动，挥动
B．奋起，振作
C．振动
二、填空题
5．看拼音写词语。(词语盘点)
hé
liú（______）　　　
qīng
kuài（______）　　　
tóng
nián（______）
bí
zi（______）　　　
máng
rán（______）　　
　jīng
dòng（______）　　
　qì
xī（______）　　　
zǒng
shì（______）
dǒu
dòng（______）　　　
lù
shuǐ（______）　　　
shī
qì（______）　　　
hū
xī（______）　　　
shí
kè（______）
liè
rén（______）　　　
chì
bǎng（______）　　　
chén
zhòng（______）
6．会发声的大自然。
(1)《大自然的声音》一文的中心句是_____________。文中把________、_______、_______都看作是大自然的音乐家。
(2)文中有许多描写声音的词语，如：叽叽喳喳、叮叮咚咚，你还能写出这样的词语吗？
__________　__________
__________
(3)他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”这一句写出了作者对大自然的________之情。
(4)动物是大自然的歌手。_______，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；_________，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；________，听听蝈蝈的歌唱。
7．区别形近字并组词。
器（_______）　受（_______）　猎（_______）
哭（_______）
爱（_______）
猪（_______）
8．读拼音，写词语。
fù
qīn（_______）突然站定，朝幽深的wù
méng
méng（___________）的树林，上上下下地望了望。我máng
máng
rán（__________）地望着像树一般兀立的父亲。
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。　　
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。　　
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。　　
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。　　
啊，北大荒的秋天真美呀！
9．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。
10．北大荒秋天的天空的特点是（______）。（用文中的一个词概括）
11．文中画横线的句子用了（____）的修辞手法，把（_____）比作（_____），写出了河水（_____）的特点。
12．第四自然段一共有（____）句话，是围绕“___________”这句话来写的。这个自然段是（______）结构。
13．选文描写了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。
阅读。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
14．小鸟们在争论一个什么问题？
_____________________________________________________________________
15．写出下面词语的近义词。
?瞧（_________）??争论（__________）
16．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（1）小白鸽说：_______________________________________________________________
（2）小燕子说：_________________________________________________________________
（3）麻雀说：________________________________________________________________
（4）小黄莺说：_____________________________________________________________________
17．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
_____________________________________________________________________
18．描写春雨下来时的动作的词语有________________________________。
四、书面表达
19．习作
如果你也有一个魔语瓶，你想变成什么呢？会发生怎样的故事呢？请展开你的想象写下来吧！（注意字数在250左右）
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．A
5．河流
轻快
童年
鼻子
茫然
惊动
气息
总是
抖动
露水
湿气
呼吸
时刻
猎人
翅膀
沉重
6．大自然有许多美妙的声音
风
水
动物
哗啦哗啦
轰隆轰隆
滴滴答答
热爱
走在公园里
坐在一棵树下
在水塘边散步
7．乐器
感受
猎人
哭声
热爱
小猪
8．父亲
雾蒙蒙
茫茫然
9．
火
12
R
rán
10．美
11．
比喻
小河
一条蓝绸子
清澈
12．
3
原野热闹非凡。
总分
13．
天空
小河
原野
14．春雨到底是什么颜色的？
15．
看
辩论
16．
春雨是无色的。
春雨是绿色的。
春雨是红色的。
春雨是黄色的。
17．五颜六色的。
18．落、淋、洒、滴、唰唰唰、沙沙沙、淅沥沥
19．有一只小老鼠常常为自己是一只老鼠而苦恼。
他对魔术师叹苦：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”魔术师知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。这真是一个神奇的魔语瓶，只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。
小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？
“变只蝴蝶吧？五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”
“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠差得远了。我不想变成乌龟。”
“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气又大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”
“对，能变只鸟儿倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是——鸟儿爱吃小虫子……”想到吃小虫子，小老鼠就恶心。
“啊，还是变头大象吧。大象又大又壮实，多神气！不过——大象住不下我的小屋。”小老鼠正住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！
想来想去，每种动物都有自己的长处和短处，没有一种动物能让小老鼠全部满意的。小老鼠又想：咱们做老鼠的虽然不怎么讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……
想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师吧。
魔术师见到小老鼠，奇怪地问：“哎！你怎么什么也没变呀？”小老鼠嘻嘻地笑了起来，他说：“我已经变了呀！以前，我因为自己是只老鼠，常常愁眉苦脸的。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想明白了很多事情，谢谢了！”
说完，小老鼠就蹦蹦跳跳地回家去了。