1.3.2校园植物调查学案（含答案）
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元
第三章
形形色色的植物
第2节
校园植物调查
【学习目标】
1.概述调查法。
2说出校园植物的特点。
3.尝试进行生物调查。
【导学过程】
1.阅读教材P46—P47页的内容，回答下面的问题：
（1）调查是研究生物科学的基本方法之一。再进行调查时，首先要制定
，然后进行有序的调查，并注意做好
。
（2）校园植物可分为
植物和木本植物，木门植物又可分为
和
。
（3）草本植物的特点是什么？
（4）请说出乔木、灌木各自的特点。
2.阅读教材P48—P49页的内容，回答下面的问题：
（1）绿色植物具有
、
、
、调节空气等作用。
（2）
校园植物给校园带来了绿色和新鲜的空气，为我们营造了
、
、
、
的学习环境。
（3）校园中应种植一些什么样的植物？
【自主检测】
1.校园中有许多草本植物。草本植物的特点是（
）
A.植株高大
B.木质部不发达，木质化细胞较少
C.木质部发达，木质化细胞较较多
D.植株矮小
2.校园中有许多植物属于乔木。乔木的特点是（
）
A.主干明显而直立、植株高大
B.主干明显，植株矮小
C.木质部不发达，植株高大
D.主干不明显，植株矮小
3.下列植物属于乔木的是（
）
A.月季
B.龙爪槐
C.紫荆
D.杨树
4.下列各项不属于制定调查方案时应注意的问题的是（
）
A.确定调查目的
B.确定条查路线
C.应对调查中的突发事件
D.设计调查记录表
5.在校园中种植的植物要具有哪些特点（
）
A.形态优美
B.颜色鲜艳
C.好管理、易成活
D.以上都是
【达标测评】（4人组大组长组织评价，2人小组互改，大组长检查，组内交流、达成共识）
1.下列植物属于灌木的是（
）
A.冬青
B.杨树
C.垂柳
D.国槐
2.对校园中的生物种类进行调查时，正确的查记录的态度应该是（
）
A.只记录自己熟悉的生物
B.只记录自己不熟悉的生物
C.只记录自己喜欢的生物
D.如实记录自己所观察到的生物
3.下列植物属于草本植物的是（
）
A.凤仙花
B.冬青
C.白杨树
D.垂柳
4.在校园进行植物调查时应注意哪些问题（
）
A.不要随便攀爬植物
B.不要随便伤害校园中的各种生物
C.要如实的进行记录
D.A、B、C三项都是
5.下列关于校园植物的说法，不恰当的是（
）
A.校园植物具有消声、杀菌、吸尘等净化校园的作用
B.校园植物具有美化环境、陶冶情操等作用
C.种植校园植物时一定要选择名贵的植物种类
D.校园植物能为我们营造清洁、温馨、优雅的学习环境
【拓展延伸】
仔细阅读下文，并回答问题：
小龙在进行校园植物调查时，发现了一种不认识的植物。小龙做了详细记录。这种植物无论是树干还是树叶，甚至连花和果实都与国槐比较接近。只是这种植物树冠呈伞状，树干高度不足2米（如下图）。校园里有多株这样的植物，形态与美，美观大方，比较适于观赏。而且这种植物适应环境能力较强，对土壤要求不严，较耐瘠薄。
这种植物是草本植物，还是乔木、灌木？请根据所学内容回答。
第一节
生物的基本特征
【自主检测】
1．B
2．A
3．D
4．A
5．D
【达标测评】
1．A
2．D
3.
A
4．D
5. C
【拓展延伸】是灌木，由图可以看出这种植物木质部发达，木质化细胞较多，不属于草本植物，属于木本植物。而且这种植物，主茎不发达，植株矮小。因此，这种话植物属于灌木。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第一单元
第三章
形形色色的植物
第2节
校园植物调查
【学习目标】
1.概述调查法。
2说出校园植物的特点。
3.尝试进行生物调查。
【导学过程】
1.阅读教材P46—P47页的内容，回答下面的问题：
（1）调查是研究生物科学的基本方法之一。再进行调查时，首先要制定
，然后进行有序的调查，并注意做好
。
（2）校园植物可分为
植物和木本植物，木门植物又可分为
和
。
（3）草本植物的特点是什么？
（4）请说出乔木、灌木各自的特点。
2.阅读教材P48—P49页的内容，回答下面的问题：
（1）绿色植物具有
、
、
、调节空气等作用。
（2）
校园植物给校园带来了绿色和新鲜的空气，为我们营造了
、
、
、
的学习环境。
（3）校园中应种植一些什么样的植物？
【自主检测】
1.校园中有许多草本植物。草本植物的特点是（
）
A.植株高大
B.木质部不发达，木质化细胞较少
C.木质部发达，木质化细胞较较多
D.植株矮小
2.校园中有许多植物属于乔木。乔木的特点是（
）
A.主干明显而直立、植株高大
B.主干明显，植株矮小
C.木质部不发达，植株高大
D.主干不明显，植株矮小
3.下列植物属于乔木的是（
）
A.月季
B.龙爪槐
C.紫荆
D.杨树
4.下列各项不属于制定调查方案时应注意的问题的是（
）
A.确定调查目的
B.确定条查路线
C.应对调查中的突发事件
D.设计调查记录表
5.在校园中种植的植物要具有哪些特点（
）
A.形态优美
B.颜色鲜艳
C.好管理、易成活
D.以上都是
【达标测评】（4人组大组长组织评价，2人小组互改，大组长检查，组内交流、达成共识）
1.下列植物属于灌木的是（
）
A.冬青
B.杨树
C.垂柳
D.国槐
2.对校园中的生物种类进行调查时，正确的查记录的态度应该是（
）
A.只记录自己熟悉的生物
B.只记录自己不熟悉的生物
C.只记录自己喜欢的生物
D.如实记录自己所观察到的生物
3.下列植物属于草本植物的是（
）
A.凤仙花
B.冬青
C.白杨树
D.垂柳
4.在校园进行植物调查时应注意哪些问题（
）
A.不要随便攀爬植物
B.不要随便伤害校园中的各种生物
C.要如实的进行记录
D.A、B、C三项都是
5.下列关于校园植物的说法，不恰当的是（
）
A.校园植物具有消声、杀菌、吸尘等净化校园的作用
B.校园植物具有美化环境、陶冶情操等作用
C.种植校园植物时一定要选择名贵的植物种类
D.校园植物能为我们营造清洁、温馨、优雅的学习环境
【拓展延伸】
仔细阅读下文，并回答问题：
小龙在进行校园植物调查时，发现了一种不认识的植物。小龙做了详细记录。这种植物无论是树干还是树叶，甚至连花和果实都与国槐比较接近。只是这种植物树冠呈伞状，树干高度不足2米（如下图）。校园里有多株这样的植物，形态与美，美观大方，比较适于观赏。而且这种植物适应环境能力较强，对土壤要求不严，较耐瘠薄。
这种植物是草本植物，还是乔木、灌木？请根据所学内容回答。
第一节
生物的基本特征
【自主检测】
1．B
2．A
3．D
4．A
5．D
【达标测评】
1．A
2．D
3.
A
4．D
5. C
【拓展延伸】是灌木，由图可以看出这种植物木质部发达，木质化细胞较多，不属于草本植物，属于木本植物。而且这种植物，主茎不发达，植株矮小。因此，这种话植物属于灌木。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)