第六章 平面向量初步能力提升单元测试卷 -2021-2022学年高一上学期数学人教B版(2019)必修第二册(Word含答案解析)

文档属性

名称 第六章 平面向量初步能力提升单元测试卷 -2021-2022学年高一上学期数学人教B版(2019)必修第二册(Word含答案解析)
格式 doc
文件大小 538.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教B版(2019)
科目 数学
更新时间 2021-08-26 19:53:23

图片预览

文档简介

第六章
平面向量初步
能力提升——2021-2022学年高一数学人教B版(2019)必修第二册单元测试卷
【满分:100分】
一、选择题:本题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.已知O,A,B三点不共线,P为O,A,B三点确定的平面内一点,且,则(
)
A.点P在线段AB上
B.点P在线段AB的延长线上
C.点P在线段AB的反向延长线上
D.点P在射线AB上
2.设D,E,F分别是的边BC,CA,AB上的点,且,则与(
)
A.反向平行
B.同向平行
C.一定不平行
D.相等
3.已知P为所在平面内一点,且满足,则(
)
A.
B.
C.
D.
4.已知向量中任意两个都不共线,但与共线,且与共线,则向量(
)
A.
B.
C.
D.
5.若与的方向相反,且,则(
)
A.
B.
C.
D.
6.如果是一个基底,则下列不能作为基底的是(
)
A.与
B.与
C.与
D.与
7.已知向量,若,则(
)
A.
B.
C.
D.
8.已知非零向量不共线,且,若,则满足的关系式为(
)
A.
B.
C.
D.
9.若是平面内的一个基底,则下列四组向量能作为平面向量的基底的是(
)
A.
B.
C.
D.
10.已知,向量,且,则(
)
A.
B.
C.
D.
11.如图所示,在中,分别为的中点.图中与相等的向量为________________.
二、填空题:本题共5小题,每小题5分,共25分.
12.如图所示,是线段的三等分点,分别以图中各点为起点或终点,与相等的向量是__________.
13.已知正四面体的棱长为1,点分别是的中点,
_______.
14.在中,对角线AC与BD交于点,则实数_______;若,且,则实数___________.
15.已知向量,向量的起点为,终点B在坐标轴上,则点B的坐标为_______.
三、解答题:本题共2小题,共25分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
16.
(10分)如图,已知G是所在平面内一点.求证:G是的重心的充要条件是.
17.
(15分)在平面直角坐标系中,点.
(1)求以线段AB,AC为邻边的平行四边形的两条对角线的长;
(2)设,且,若,求t的值.
答案以及解析
1.答案:D
解析:由,得点P在射线AB上,故选D.
2.答案:A
解析:,故选A.
3.答案:C
解析:点P在边BC的中线所在的直线上.
点P在边BC所在的直线上,点P是边BC的中点,.
4.答案:D
解析:依题意,设,则有,即,所以,又与线,所以,故.故选D
5.答案:B
解析:与的方向相反,存在实数,使,即.
6.答案:C
解析:由题意知,与不共线,根据平行四边形法则,可知A,B,D选项中的两个向量都可以作为基底,而与共线,不能作为基底.
7.答案:A
解析:,解得.故选A.
8.答案:A
解析:由,得,即.又,消去λ,得.
9.答案:B
解析:不共线的向量能作为基底,因为,所以向量共线,排除A;因为,所以共线,排除C;因为,所以共线,排除D.故选B.
10.答案:A
解析:由已知得.
11.答案:
解析:由几何性质,,,所以.
12.答案:
解析:设线段的长度为3,则,与的方向相同且模等于2的向量仅有.
13.答案:
解析:如图,
∵四面体是正四面体,
∴四面体的每个面都是正三角形,且相对的棱相互垂直,且棱长为1,
∴.
故答案为:
14.答案:-2;
解析:由题意得,,故.又,故.
15.答案:或
解析:由题意,向量,设,则.由,可得,因为点B在坐标轴上,所以或,解得或,所以点B的坐标为或.
16.答案:(充分性)如图1,以GB,GC为邻边作,连接GE,交BC于点M,
则M是BC的中点,也是GE的中点.
因为,又,
所以.
于是可得点G在线段AM上,且,
又AM是的边BC上的中线,所以G是的重心.
(必要性)如图2,延长AG交BC于点D,则由G是的重心,得D是BC的中点,且.
延长GD到,使,连接,则四边形是平行四边形.
所以,故.
综上,G是的重心的充要条件是.
17.答案:(1)方法一:由题设知,
则.
所以.
故所求的两条对角线的长分别为.
方法二:设该平行四边形的第四个顶点为D,两条对角线的交点为E,则E为线段BC的中点,即.
又为线段AD的中点,所以.
故所求的两条对角线的长分别为.
(2)由题设知.
由得,所以,所以.