(共26张PPT)
小学语文部编版六年级上册
8
灯光
灯
光
看到这个题目，你想到了什么？
王愿坚：当代著名作家。1945年参加八
路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军
记者，新中国成立后创作了不少革命历史题材小说。他的作品有《闪闪的红星》《党费》《粮食的故事》《七根火柴》等。
作者介绍
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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胸墙在过去的阵地战中会经常用到。
胸墙：胸墙位于闸孔上部，处于闸室胸位的挡水墙。课文中指为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
词语理解
憧憬：对未来的美好生活的期待与向往。
本课指郝副营长希望孩子们有更优越的学习环境，老百姓能过上更好的日子，祖国能繁荣富强。
天上的云变化多端，带给人们美好的憧憬。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
璀璨的灯光十分迷人。
默读课文，找出文中描写“灯光”和“火光”的句子，用笔勾画出来，好好体会。
整体感知
想一想：课文围绕“灯光”和“火光”主要写了一件什么事？
讲述了我看见天安门广场的灯光而陷入回忆，想起郝副营长书页上的电灯并借此怀念战友的故事。
品读释疑
反复朗读课文，讨论：这几处灯光之间有什么联系？
郝副营长对美好未来的憧憬
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
书上插图中的灯光
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
郝副营长希望下一代在电灯下学习，过上幸福生活。
关心孩子
憧憬未来
不是。不仅仅指孩子能在灯光下学习，还指郝副营长憧憬战争取得胜利后，孩子们有更优越的学习环境，老百姓能过上更好的日子，祖国能繁荣富强。
“多好啊！”仅仅是指在灯光下看书吗？
他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
“靠”“望”“陷”三个动词表现了郝副营长对美好未来的期盼。
书上插图中的灯光，代表了郝副营长对未来美好生活的向往。
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
战场上微弱的火光
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
情况万分危急。
千钧一发
比喻情况万分危急
迫在眉睫
危在旦夕
千钧一发
生死存亡
命悬一线
生死攸关
词语积累
小组讨论：这火光虽然是微弱的，但我觉得这是（
）之光。
英雄之光
郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路，他是我们心目中的英雄。
胜利之光
正是由于郝副营长的这种壮举，才使战斗取得了胜利。
生命之光
郝副营长为革命献身的精神，将会鼓舞我们珍惜生活，好好学习。
此时此刻，你想对郝副营长说些什么？
郝副营长，您虽然没有见过电灯，但您的一颗心却照耀着千千万万的人，您用自己年轻的生命换来了战斗的胜利，您真勇敢，我敬佩您！
在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
是对先烈最好的怀念。
首尾呼应
寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。
天安门璀璨的灯光
说说文章为什么以“灯光”为题呢？
灯光给人带来光明和温暖，这也是郝副营长对未来美好的憧憬。
《灯光》通过一件关于
的往事的回忆，歌颂了
的精神，说明了
。
灯光
革命先烈为理想而献身
今天的幸福生活来之不易
中心主旨
引起回忆
回忆往事
看到：千万盏灯
看书憧憬
听到：多好啊
灯光
烧书引路
怀念战友
献出宝贵生命
幸福生活
来之不易
结构图示
谢谢大家
