《篮球-行进间直线运球》（课件）体育与健康四年级上册 人教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
篮球-行进间直线运球
你们都认识哪些篮球明星？
你知道他们在干什么吗？
下面我们就来学习篮球行进间直线运球
教学目标
认知目标：积极参与篮球活动，了解和掌握行进间直线运球技术。
技能目标：行进间直线运球时能控制好球的落点和反弹高度，85%以上的学生能做到快速运球10米以上不丢球。
情感目标：互相鼓励，学会与他人协作，培养合作精神，增强集体荣誉感。
教学重难点
重点：运球时拍按球的部位和落点
难点：运球时手脚协调，跑速与球速同步
第一环节：身心动员
一、课堂常规
体育委员整队，报告人数。
师生相互问好，教师检查学生服装，安排见习生。
教师宣布本节课的主要内容和任务。
二、热身活动
围绕篮球场尝试性运球慢跑，达到热身的目的，同时可以提高学生对球的控制能力，提高学生学习的积极性，为接下来的教学做好准备。
三、熟悉球性练习
全班学生跟随老师做熟悉球性练习
拨球、侧拉球、腰部绕球、双腿绕球、弓步绕球、腿部绕8字
第二环节：技能学习
本环节是本次课的重要部分，占了本节课的大部分时间，练习安排上，采用由易到难、循序渐进的方法，通过探究学习法、讲解示范法、、巩固练习法、、游戏教学法、竞赛法等多种教学手段，使学生在各种篮球运球练习当中逐渐掌握正确的行进间运球技术，突破教学重难点。
此环节又分为六个步骤完成：
复习提高，探究发现，启发思考
一、、复习原地运球
1、左、右手运球
2、高、低运球
?二、激趣游戏
利用游戏向学生提出问题：原地运球与行进间运球的区别在哪里？手触球的部位应该在什么位置？球的落点在哪里？引导学生带着问题探究式自主学习和小组合作。
原地运球
激趣游戏
模仿练习，明确动作要领，反复强化提高
三、学习篮球行进间直线运球
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学生集合，回答提出的问题及时表扬和肯定，教师示范动作技术，通过口诀指导行进间运球技术要领：“按球后上方要用力、球落脚外侧前方、人球速度要一致、反弹高度在腰腹、两腿屈膝向前看”
随后，把学生分成小组进行练习，强调技术要点及重难点，巡视指导并抽出代表展示，强调动作的规范性。
在此步骤中，我采用两人面对面直线运球、行进中换手运球、运球相遇击掌，由慢到快，由易到难，层层推进，逐步解决本次课程的教学重难点。
行进间直线运球技术
两人面对面行进间直线运球
小组面对面行进间运球
游戏、竞赛巩固运动技能，力量提升
四、游戏：运球接力—教师运用语言激励学生们积极参与运动，调动学生游戏的积极性，使学生体验到成功的喜悦。
五、半场篮球赛：要求比赛中多运用本节课所学的行进间运球技术，把所学的运球技术运用到激烈的对抗中，不仅使学生的技术得到快速的提高，更体现了团队合作的凝聚力，提高配合与团队意识。
六、核心力量练习：利用俯撑侧举、俯撑开合、俯撑弓步、波比跳等进行核心力量练习，使得上下肢协调发展。
核心力量练习
第三环节：调整身心，消除运动疲劳
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播放贵族乐团《寂静之声》，学生根据音乐的韵律和教师的提示语，进行手臂拉伸和腿部肌肉的拉伸练习，让学生们身心投入，放松充分。
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教师利用集体点评环节指出学生在本节课练习过程中的共性问题，并且通过鼓励使学生建立学习信心。
课堂小结
本节课围绕篮球行进间直线运球的技术要领，合理安排教学目标和学练内容，通过创造不同的练习情景，从而使学生能够灵活运用所学技术动作；利用核心力量练习手段合理有效地发展学生体能；通过安排教学比赛，使学生学习的技术在实战中得到巩固和提高，同时激发了学生的学习兴趣，培育了学生遵守规则、团队协作、顽强拼搏等体育品德。