部编版语文七年级上册15《诫子书》同步练习（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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部编版语文七年级上册《诫子书》同步练习
一、单选题
1.下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（???
）
A.?《金色花》是一首散文诗，其作者是印度的作家、诗人泰戈尔，泰戈尔获得1913年诺贝尔文学奖。
B.?《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春。文章紧紧围绕济南冬天“温晴”这一总体特点来写，抒发了作者对济南的无限热爱之情。
C.?书，又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我们学过的《诫子书》是东晋时期的诸葛亮写给儿子的一封家书。
D.?古代有许多特定年龄的别称，如“豆蔻”是指女子十三四岁，“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。
2.下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（
???）
A.?理屈词穷???????????????????????????B.?穷追猛打???????????????????????????C.?穷乡僻壤???????????????????????????D.?山穷水尽
3.下列对文章的分析，有误的一项是（???
）
A.?“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。
B.?“学须静也”的“学”不单单是指一般的学习，还含有修养自身的人格和品德的意思，“静”也不只是指单纯的安静，还有淡泊名利的意味。
C.?“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.?“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的美好愿望。
二、填空题
4.解释下面加点的词语。
①夫君子之行（________）?????????????????
②非淡泊无以明志（________）
③非宁静无以致远（________）??????????????
④遂成枯落（________）
5.辨别下列划线字词的古今异义。
①夫君子之行?????????????????
古义：________；今义：丈夫
②非淡泊无以明志?????????????
古义：________；今义：清楚、明亮
③险躁则不能冶性?????????????
古义：________；今义：危险
④险躁则不能治性?????????????
古义：________；今义：治理
三、语言表达
6.翻译下列句子。
①夫学须静也，才须学也。
②非学无以广才，非志无以成学。
③年与时驰，意与日去。
四、文言文阅读
7.文言文阅读
（甲）诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
（乙）示儿燕
孙枝蔚①
初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④
，
当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之
【注释】①孙枝蔚:清初诗人。②高阁:束之高阁，不去阅读。③遑:闲暇，空闲。④旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
（丙）谕儿书
吴汝纶①
忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境，皆能掌②学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”，皆至言也。
【注释】①吴汝纶:清代作家。②掌:同“长”。③疢(chèn)疾:疾病，比喻忧患。
（1）（释义·懂文）根据文意，选出（乙）（丙）两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。
①示（________）?
A上天对人类显示吉凶祸福?
B．给人看?
C．表示?
D．教导
②谕（________）?
A上对下的文告、指示?
B．告诉?
C．知道?
D．比喻
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
①盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。
②凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。
（3）（圈点·品味）参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感。
（示例）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。
①初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。
②人生在世，安得与我同心者相与共处乎?
（4）（摘录·明理）下面是从三则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话，根据语境把合适的内容填在相应的横线上。(填序号)
①静以修身，俭以养德?
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远?
③淫慢则不能励精，险躁则不能治性?
④便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本?
⑤忍让为居家美德?
⑥若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼?
⑦生于忧患，存乎疢疾
读书须注重方法，务实求知，我们可以按照古人说的“________”去做；面对困境，可以用古人的话“________”来勉励自己；当我们放纵懈怠、内心浮躁时，可以提醒自己“________”；当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“________”。
8.阅读下面的文字，按要求回答问题。
蹇叔哭师
???
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管①
，
若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃②不可乎！师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知！”
???
公辞焉③。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子④！吾见师之出而不见其人也！”
???
公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣⑤！”
???
蹇叔之子与⑥师，哭而送之，曰：“晋人御师必于肴。肴有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉！”
???
秦师遂东。
???
[注]①管；钥匙。②无乃：恐怕，大概，表示委婉语气的副词。③公辞焉：秦穆公拒不接受蹇叔的劝告。④孟子：对孟明的敬称。⑤你懂什么！如果中寿死掉，你那坟头上的树早就长得两手合抱了！⑥与：参加。
（1）解释文中划线字的意思。
①诸________
②劳________
③谓________
④辟________
（2）划分句子的朗读节奏
???
吾见师之出而不见其人也！
（3）就出师奔袭郑国一事，秦穆公向蹇叔咨询，蹇叔的意见是怎样的？理由有哪些？
（4）蹇叔是如何预见秦师和他儿子命运的？请参照蹇叔的预见用一句话点明事件的结局。
五、默写
9.古诗文默写
（1）潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）
（2）________，百草丰茂。（曹操《观沧海》）
（3）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）学而不思则罔，________。（《论语》十二章）
（5）东临碣石，________。（曹操《观沧海》）
（6）________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（7）有朋自远方来，________。（《论语》十二章）
（8）《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是________，________。
答案部分
一、单选题
1.
C
2.
C
3.
D
二、填空题
4.
助词，用于句首，表示发端；内心恬淡，不慕名利；达到远大目标；凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
5.
助词，用于句首，表示发端；明确、坚定；轻薄；修养
三、语言表达
6.①学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。②不努力学习就不能增长才智,不立志就无法成就学业。③年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。
四、文言文阅读
7.
（1）D；B
（2）①爱惜书本是有能力的人家（富贵人家）藏书的人所做的事，我们贫穷人家没有空闲（余力）效仿这种做法。②凡是遇到逆境（不顺的处境），都能增长学问和见识。
（3）①“切莫”是千万不要的意思，语气坚决，强调了要读书就不必爱惜书，表现了孙枝蔚要儿子务实求知的谆谆教诲和殷切期望。②“安得……乎”以反问的语气，告诉儿子遇到志同道合的人很难，要学会忍让，表现了吴汝纶对儿子拥有美好德行的殷切期望。
（4）④；⑦；③；②
8.
（1）相当与“之于”；使……劳累；对……说；通“避”，躲避
（2）吾见师之出／而不见其入也！
（3）蹇叔认为不可，理由是“劳师以袭远，非所闻也”“师劳力竭，远主备之”；“师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。”
（4）扣住“吾见师之出而不见其入也！”“必死是间，余收尔骨焉”两句回答。至肴，遭晋师伏击，全军覆没。
五、默写
9.
（1）风正一帆悬
（2）树木丛生
（3）随君直到夜郎西
（4）思而不学则殆
（5）以观沧海
（6）正是江南好风景
（7）不亦乐乎
（8）非淡泊无以明志；非宁静无以致远