(共35张PPT)
难忘的泼水节
语文部编版
二年级上
学习目标
1、认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼”等8个字，会写“难忘、泼水节”等11个词语。
2、朗读课文，初步体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
图片导入
1、图片上的人在干什么？2、这是哪个民族的节日？3、你认识图片上哪个人？
周恩来（1898年3月5日-1976年1月8日），字翔宇，出生于江苏淮安，祖籍浙江绍兴，毕业于南开大学，伟大的无产阶级革命家，中华人民共和国的开国元勋。
周恩来历任中共苏区中央局书记、国军政治部驻渝办事处主任、解放军代总参谋长等职务，是中国人民解放军主要创建人之一。1976年1月8日，周恩来在北京逝世。
我会读
请同学们快速打开课文17《难忘的泼水节》，一起来读一读课文，一边圈画出生字新词，一边感受周总理和傣族人民之间的那种情谊。
我会认
泼
族
民
度
敲
龙
驶
容
踩
碗
祝
福
健
康
寿
pō
zú
mín
dù
qiāo
lónɡ
shǐ
rónɡ
cǎi
wǎn
zhù
fú
jiàn
kānɡ
shòu
难忘
泼水节
一年一度
四面八方
龙船
花炮
欢呼
人群
欢乐
柏树枝
多么
nán
wànɡ
pō
shuǐ
jié
yì
nián
yí
dù
sì
miàn
bā
fānɡ
lónɡ
chuán
huā
pào
huān
hū
rén
qún
huān
lè
bǎi
shù
zhī
duō
me
我会辨
铺
盛
pū
pù
shènɡ
chénɡ
铺平
店铺
盛饭
茂盛
“铺”读第一声pū时，多用于动词，如“铺开”、“铺床”等；读第四声pù时，多用于名词，如’床铺”、“铺子”等。
“盛”读chénɡ时，意思是把东西放进去，读shènɡ时是茂盛、兴旺的意思。
你现在会分辨了吗？
我会思考
同学们，现在把生字词放入课文中，你能读准确课文吗？自由读一读并思考:为什么说这是难忘的泼水节？用自己话说一说。
周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。
书写指导
忘
泼
度
龙
炮
穿
始
令
wànɡ
pō
dù
lónɡ
pào
chuān
shǐ
lìnɡ
借助拼音读准确字音
忘
泼
度
炮
穿
令
书写指导
龙
始
观察生字在田字格中的位置，同学之间互相说说这些字书写时应该注意什么？
书写要点：上窄下宽，竖折的折段在横中线上。
书写要点：右边是“发”，不是“友”加一点。
书写要点：广字头下面宜宽扁。
书写要点：横短撇长，末笔点勿去掉。
书写要点：注意“火”作为偏旁时，最后一笔变成点。
书写要点：上宽下窄。
书写要点：上宽下窄。
扩展延伸
泼水节的习俗，你还知道哪些呢？
1、浴佛。?清早?们就要采来鲜花绿叶到佛寺供奉，担来清?“浴佛”。是祈求神灵保佑?们在新的?年?身体健康。
2、丢包。泼?节也是未婚?年男?们寻觅爱情、栽培幸福的美好时节。傣族未婚?青年喜欢做“丢包”游戏。丢包中的花包象征着爱情的信物。相中谁便把手中的花包丢向谁。
3、赛??。赛??是泼?节最精彩的项?之?，常常在泼?节的“?帕雅晚玛”举?。当日着节?盛装的群众欢聚在澜沧江畔、瑞丽江边，观看??竞渡。
4、跳象脚鼓舞。象脚鼓舞是流传于中国云南傣族、阿昌族、景颇族、德昂族、佤族和布朗族等少数民族中的民间舞。象脚鼓舞是一种男子自娱性舞蹈，因舞者身挎象脚鼓而得名。象脚鼓用芒果树或木棉树干挖空，蒙上牛皮制成，形如象脚。鼓有长短之分，长者1.7米左右，中长者1米左右，短者0.7米左右。长象脚鼓舞端庄潇洒，舞步缓慢，击鼓方法多变，鼓点节奏丰富；中象脚鼓舞稳重扎实，刚健有力，动作幅度较大，有甩鼓、转鼓、掖腿等技巧动作，短象脚鼓以灵活腾跃著称。
板书设计
周总理
难忘的泼水节
傣族人民
作业布置
查找资料了解更多的关于周总理的故事，下节课与同学分享。
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17《难忘的泼水节》（第一课时）教学设计
教学目标:
1、认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼”等8个字，会写“难忘、泼水节”等11个词语。
2、朗读课文，初步体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
教学重点:
朗读课文，学会生字写字。
教学过程:
一、图片导入
1、出示周总理参加泼水节的图片，让学生自由回答:图片上的人在干什么？这是哪个民族的节日？你认识图片上哪个人？
2、介绍傣族的泼水节。
3、介绍周总理。
4、导入新课:难忘的泼水节
二、朗读课文，扫除字词障碍
1、初读课文，圈画出生字新词。
2、出示带拼音的生字，指名学生认读，教师正音。学生齐读。
泼
族
民
度
敲
龙
驶
容
踩
碗
祝
福
健
康
寿
3、出示带拼音的词语，全班学生认读识记。
难忘
泼水节
一年一度
四面八方
龙船
花炮
欢呼
人群
欢乐
柏树枝
多么
4、辨析多音字“铺、盛”。
5、把生字词放入课文，读准确课文，并思考:为什么说这是难忘的泼水节？用自己话说一说。（预设:周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。）
三、书写指导
1、出示要求会写生字，借助拼音读准确字音。
忘
泼
度
龙
炮
穿
始
令
2、观察生字在田字格中的位置，同学之间互相说说这些字书写时应该注意什么。
3、教师指导书写，学生练习。
四、扩展延伸
介绍泼水节的习俗，如互相泼水、赛龙舟、跳象脚鼓舞等。
五、板书设计
周总理
难忘的泼水节
傣族人民
六、作业布置
查找资料了解更多的关于周总理的故事，下节课与同学分享。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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