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牛津深圳版小学英语四年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
My
friends
Listen
and
say
Think
and
write
习题
一、选择。
（
）1．This
_________
Tom.
A．am
B．are
C．is
（
）2．He
is
__________
friend.
A．I
B．my
C．me
（
）3．He
__________
a
green
T-shirt.
A．have
B．has
C．having
（
）4．She
can
__________
a
kite.
A．fly
B．flies
C．flying
（
）5．Peter
has
__________
orange
T-shirt.
A．a
B．the
C．an
（
）6．They
_________
Peter
and
Sally.
A．am
B．are
C．is
二、翻译句子。
1．He
has
a
pair
of
brown
shorts.
________________________________________________________________________
2．She
has
a
red
skirt.
________________________________________________________________________
3．I
have
two
friends.
________________________________________________________________________
4．He
can
ride
a
bike.
________________________________________________________________________
5．He
is
tall
and
thin.
________________________________________________________________________
6．She
is
my
friend.
________________________________________________________________________
参考答案：
一、选择。
1-6．C
B
B
A
C
B
二、翻译句子。
1．他穿着一条棕色短裤。
2．她穿着一条红色短裙。
3．我有两个朋友。
4．他会骑自行车。
5．他又高又瘦。
6．她是我的朋友。
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精品试卷·第
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牛津深圳版
四年级上
Listen
and
say
Think
and
write
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
My
friends
Let’s
know
1、我们需要读懂课文内容：
--
He
has
a
green
T-shirt
and
a
pair
of
brown
shorts.
--
Peter
has
an
orange
T-shirt.
--
Sally
has
a
red
skirt.
2、我们需要完成课本P25的写作任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
dress
shirt
shorts
skirt
T-shirt
看图片，补充句子。
Task
3：Look
and
fill
He
has
a
_______.
It’s
green.
T-shirt
看图片，补充句子。
Task
3：Look
and
fill
She
has
a
_______.
It’s
red
and
black.
dress
看图片，补充句子。
Task
3：Look
and
fill
He
has
a
pair
of
_______.
They’re
brown.
shorts
看图片，补充句子。
Task
3：Look
and
fill
She
has
a
_______.
It’s
blue.
skirt
Task
4：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充句子。
Task
4：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充句子。
This
is
________.
He
is
my
________.
He
is
________
and
________.
He
has
a
green
________
and
a
pair
of
brown
________.
He
can
_________.
Tom
friend
tall
thin
T-shirt
shorts
skate
Task
4：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充句子。
I
have
two
________.
They
are
______
and
his
sister
_______.
Peter
has
an
orange
________.
He
can
ride
a
________.
Sally
has
a
red
_______.
She
can
fly
a
_________.
friends
Peter
Sally
T-shirt
bike
skirt
kite
Task
5：Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Task
6：Let’s
read
打开课本P22，全班同学共同朗读课文内容。
（1）This
is
Tom.
He
is
my
friend.
He
is
tall
and
thin.
He
has
a
green
T-shirt
and
a
pair
of
brown
shorts.
He
can
skate.
（2）I
have
two
friends.
They
are
Peter
and
his
sister
Sally.
Peter
has
an
orange
T-shirt.
He
can
ride
a
bike.
Sally
has
a
red
skirt.
She
can
fly
a
kite.
Task
7：Think
and
write
借助提示，用几句话描述自己的好朋友。
___________(name)
is
my
friend.
He
/
She
is
________(short
/
tall
/
fat
/
thin).
He
/
She
has
a
/
an
_________________.
He
/
She
can
______________________.
1.
你想说“他穿着一件绿色的T恤衫。”，你应该说：___
A.
He
has
a
green
T-shirt.
B.
He
has
an
orange
T-shirt.
2.
你想说“他会玩滑板车。”，你应该说：______
A.
He
can
ride
a
bike.
B.
He
can
skate.
3.
你想说“她穿着一条红色短裙。”，你应该说：______
A.
She
has
a
red
skirt.
B.
She
has
a
red
shirt.
A
B
A
Task
8：Read
and
choose
朗读题目，选择正确答案。
1、全英背诵P22的内容给组长听；
2、中英背诵P22的内容给组长听；
3、继续完成课本P25的写作任务；
4、完成本课对应的练习题；
5、预习课本P24、25，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语四年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
My
friends
Listen
and
say
Think
and
write教学设计（P22、25）
课题
Unit
5
My
friends
Listen
and
say
Think
and
write
单元
Module
2
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够完成课本P25的写作任务。
二、语言知识
1、能够了解英语中“描述人物衣着”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够完成课本P25的写作任务。
难点
1、能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够完成课本P25的写作任务。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
借助歌曲，引出单词。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
巩固上一节课的重点单词。
Task
3：Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
复习词汇和句型。
Task
4：Watch
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求和课本P22的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充句子。
学生看视频，补充句子。
能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
5：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P22的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task
6：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P22的句子，要求学生打开课本P22，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P22，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Task
7：Think
and
write
教师播放课件，呈现任务要求、课本P25
Think
and
write
的文字内容和图片，要求学生借助提示，用几句话描述自己的好朋友。
学生借助提示，用几句话描述自己的好朋友。
能够完成课本P25的写作任务。
Task
8：Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。
学生朗读题目，选择正确的答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
5
My
friends
Listen
and
say
Think
and
write
P22、25
Tom
tall
and
thin
skate
He
has
a
green
T-shirt
and
a
pair
of
brown
shorts.
Peter
has
an
orange
T-shirt.
He
can
ride
a
bike.
Sally
has
a
red
skirt.
She
can
fly
a
kite.
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