(共26张PPT)
Module
4
Unit
2
What’s
he
doing?
外研版（一起）
二年级下
Let’s
know
1、我们需要练唱课本P24的歌谣。
2、我们需要完成课本P24的“看与说”的任务。
3、我们需要完成课本P25的“说与猜测”的任务。
--
What’s
he
/
she
doing?
他/她正在干什么？
--
He
/
she
is
__________.
他/她正在______。
4、我们需要完成课本P25的“Draw,
ask
and
answer”的任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Watch,
repeat
and
chant
看视频，跟读，练唱歌谣。
Task
2：Look
and
say
看图片，说单词。
eating
running
Task
2：Look
and
say
看图片，说单词。
playing
five-stones
playing
hide-and-seek
Task
3：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Task
3：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
He’s
eating.
Task
3：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
He’s
running.
Task
4：Watch,
repeat
and
tick
or
cross
看视频，跟读句子，判断对错。
Task
4：Watch,
repeat
and
tick
or
cross
看视频，跟读句子，判断对错。
Lingling
and
Amy
are
running.（
）
Sam
is
behind
the
tree.（
）
Sam
is
playing
football.（
）
Sam
is
playing
hide-and-seek.（
）
Task
5：Look
and
answer
看图片，回答问题。
--
What
are
they
doing?
--
They’re
__________.
swimming
Task
5：Look
and
answer
看图片，回答问题。
--
What
are
they
doing?
--
They’re
___________.
playing
football
Task
5：Look
and
answer
看图片，回答问题。
--
What
are
they
doing?
--
They’re
______________.
playing
basketball
Task
5：Look
and
answer
看图片，回答问题。
--
What’s
she
doing?
--
She’s
_____________.
riding
a
bike
Task
5：Look
and
answer
看图片，回答问题。
--
What’s
he
doing?
--
He’s
_____________.
running
Task
5：Look
and
answer
看图片，回答问题。
--
What’s
she
doing?
--
She’s
__________.
eating
Task
5：Look
and
answer
看图片，回答问题。
--
What’s
she
doing?
--
She’s
_____________.
reading
a
book
Task
5：Look
and
answer
看图片，回答问题。
--
What’s
he
doing?
--
He’s
______________.
reading
a
newspaper
Task
5：Look
and
answer
看图片，回答问题。
--
What’s
she
doing?
--
She’s
_____________.
walking
Task
5：Look
and
answer
看图片，回答问题。
--
What’s
he
doing?
--
He’s
______________.
taking
photos
Task
6：Say
and
guess
两人一组，模仿对话，进行猜测游戏。
A：A
boy
/
girl.
B：What’s
he
/
she
doing?
A：He’s
/
She’s
__________.
B：It’s
Picture
__________.
A：Yes,
it
is.
Task
7：Draw,
ask
and
answer
两人一组，画图，根据图画进行问答。
--
What
are
you
drawing?
Are
you
drawing
a
_____?
--
Yes
/
No.
I’m
drawing
a
_________.
1、朗读课本P23-25的内容给组长听；
2、两人一组，玩课本P25的两个问答游戏；
3、完成本课对应的练习题；
4、预习课本P26-28的内容，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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学校：_____________
班级：____________
姓名：____________
座号：____________
外研版（二年级起点）小学英语二年级下册
Module
4
Unit
2
What’s
he
doing?
习题
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
He’s
running.
He’s
eating.
（
）
（
）
They’re
playing
five-stones.
They’re
playing
hide-and-seek.
（
）
（
）
二、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．They’re
playing
five-stones.
A．她们在那儿。
（
）2．He’s
playing
hide-and-seek
with
me.
B．他在树的后面。
（
）3．He’s
behind
the
tree.
C．她们在玩五石游戏。
（
）4．They’re
there.
D．他在和我玩捉迷藏。
三、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．What’s
he
doing?
A．They’re
swimming.
（
）2．What’s
she
doing?
B．I’m
drawing
a
bird.
（
）3．What
are
they
doing?
C．Yes,
I
am.
（
）4．What
are
you
drawing?
D．She’s
walking.
（
）5．Are
you
drawing
a
bird?
E．He’s
eating.
参考答案：
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
××
√√
二、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．C
D
B
A
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-5．E
D
A
B
C
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精品试卷·第
2
页
（共
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外研版（二年级起点）小学英语二年级下册
Module
4
Unit
2
What’s
he
doing?
教学设计（P23-25）
课题
Unit
2
What’s
he
doing?
单元
Module
4
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够练唱课本P24的歌谣。
3、能够完成课本P24的“看与说”的任务。
4、能够完成课本P25的“说与猜测”的任务。
5、能够完成课本P25的“Draw,
ask
and
answer”的任务。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够练唱课本P24的歌谣。
3、能够完成课本P24的“看与说”的任务。
4、能够完成课本P25的“说与猜测”的任务。
5、能够完成课本P25的“Draw,
ask
and
answer”的任务。
难点
1、能够练唱课本P24的歌谣。
2、能够完成课本P24的“看与说”的任务。
3、能够完成课本P25的“说与猜测”的任务。
4、能够完成课本P25的“Draw,
ask
and
answer”的任务。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Watch,
repeat
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P24的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读，练唱歌谣。
学生看视频，跟读，练唱歌谣。
（1）借助歌谣，引出句型；（2）能够练唱课本P24的歌谣。
Task
2：Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习与学习有关词汇。
Task
3：Watch,
repeat
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本P23
Listen,
point
and
say的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。
学生看视频，跟读句子，补充对话。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
4：Watch,
repeat
and
tick
or
cross
教师播放课件，呈现任务要求、课本P23
Listen
and
say的视频和句子，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，判断对错。
学生看视频，跟读句子，判断对错。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
5：Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，回答问题。
学生看图片，回答问题。
能够完成课本P24的“看与说”的任务。
Task
6：Say
and
guess
教师播放课件，呈现任务要求、课本P25
Say
and
guess
的图片和句型，要求学生两人一组，模仿对话，进行猜测游戏。
学生两人一组，模仿对话，进行猜测游戏。
能够完成课本P25的“说与猜测”的任务。
Task
7：Draw,
ask
and
answer
师播放课件，呈现任务要求、课本P25
Draw,
ask
and
answer
的图片和句型，要求学生两人一组，画图，根据图画进行问答。
学生两人一组，画图，根据图画进行问答。
能够完成课本P25的“Draw,
ask
and
answer”的任务。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Module
4
Unit
2
What’s
he
doing?
P23-25
--
What’s
he
doing?
--
He’s
eating.
--
What’s
she
doing?
--
She’s
walking.
--
What
are
they
doing?
--
They’re
swimming.
--
What
are
you
drawing?
--
I’m
drawing
a
bird.
--
Are
you
drawing
a
bird?
--
Yes,
I
am.
21世纪教育网
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2
页
（共
2
页）
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