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学校：_____________
班级：____________
姓名：____________
座号：____________
外研版（二年级起点）小学英语二年级下册
Module
6
Unit
1
I
usually
play
basketball
习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．ride
my
bike
B．ill
C．usually
（
）
（
）
（
）
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
I
usually
play
football.
I
usually
ride
my
bike.
I
usually
do
my
homework.
（
）
（
）
（
）
I
usually
play
the
piano.
I
usually
watch
TV.
I
usually
listen
to
music.
（
）
（
）
（
）
You’re
playing
basketball.
You’re
reading
a
book.
You’re
tidying
your
room.
（
）
（
）
（
）
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
C
A
B
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
×√√
×√√
√××
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Module
6
Unit
1
I
usually
play
basketball
外研版（一起）
二年级下
Let’s
know
1、我们需要学会三个词汇：
usually（通常地）；ride
my
bike（骑我的自行车）
ill（生病的）
2、我们需要学会句型：
I
usually
_______.
我通常_______。
But
I’m
not
______
today.
但是今天，我没有_______。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Enjoy
a
chant
看视频，欣赏歌谣。
I
_______
read
a
book
on
Sundays.
Task
2：Learn
the
words
usually
u
-
sua
-
lly
usually
通常地
借助多种方法学习单词。
I
usually
______________.
Task
2：Learn
the
words
ride
my
bike
r
-
i
-
de
ride
骑
借助多种方法学习单词。
He’s
_______.
Task
2：Learn
the
words
ill
i
-
ll
ill
生病的
借助多种方法学习单词。
Task
3：Listen
and
repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
usually
ride
my
bike
ill
Task
4：Let’s
read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
usually
ride
my
bike
ill
通常地
骑我的自行车
生病的
Task
5：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充句子。
I
usually
go
home
at
_____.
Come
and
play
with
____
all!
four
us
we（宾格）us
我们
我们
Task
6：Look
and
underline
打开课本P32-33，在usually和-ing下方划线。
--
On
Sundays,
I
usually
play
basketball.
--
It’s
Sunday
today.
But
he’s
not
playing
basketball.
--
I
usually
ride
my
bike.
--
But
he’s
not
riding
it
today.
--
And
I
usually
do
my
homework.
--
He’s
not
doing
his
homework
now.
--
Today
he’s
not
doing
these
things.
He’s
in
bed.
He’s
ill.
--
But
I’m
watching
TV.
Task
7：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
It’s
Sunday
today.
But
he’s
not
playing
basketball.
Task
7：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
But
he’s
not
riding
it
today.
Task
7：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
He’s
not
doing
his
homework
now.
Task
8：Let’s
read
打开课本P32-33，全班同学共同朗读课文内容。
--
On
Sundays,
I
usually
play
basketball.
--
It’s
Sunday
today.
But
he’s
not
playing
basketball.
--
I
usually
ride
my
bike.
--
But
he’s
not
riding
it
today.
--
And
I
usually
do
my
homework.
--
He’s
not
doing
his
homework
now.
--
Today
he’s
not
doing
these
things.
He’s
in
bed.
He’s
ill.
--
But
I’m
watching
TV.
Task
9：Listen
and
say
认真听，说句子，巩固核心句型。
Task
10：Look
and
say
看图片，说现在分词短语。
riding
my
bike
watching
TV
listening
to
music
Task
10：Look
and
say
看图片，说现在分词短语。
playing
basketball
tidying
your
room
reading
a
book
Task
11：Find
and
say
两人一组，根据图片，进行交流。
A：--
I
usually
ride
my
bike.
But
I’m
not
riding
it
today.
B：--
You’re
reading
a
book.
1、朗读课本P32-34的内容给组长听；
2、两人一组，尝试表演课本P32-33的内容；
3、完成本课对应的练习题；
4、预习课本P35-37的内容，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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外研版（二年级起点）小学英语二年级下册
Module
6
Unit
1
I
usually
play
basketball
教学设计（P32-34）
课题
Unit
1
I
usually
play
basketball
单元
Module
6
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习三个词汇：usually,
ride
my
bike,
ill。
2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
3、能够两人一组，完成课本P34的练习任务。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习三个词汇：usually,
ride
my
bike,
ill。
2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
3、能够两人一组，完成课本P34的练习任务。
难点
1、能够在语境中学习三个词汇：usually,
ride
my
bike,
ill。
2、能够两人一组，完成课本P34的练习任务。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Watch
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
借助歌谣，引出句型。
Task
2：Learn
the
words
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：usually,
ride
my
bike,
ill。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：usually,
ride
my
bike,
ill。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习三个词汇：usually,
ride
my
bike,
ill。
Task
3：Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
跟读单词，锻炼听与说的能力。
Task
4：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
认读单词，锻炼认读能力。
Task
5：Watch,
repeat
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本P32
Listen,
point
and
say的视频和句子，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充句子话。
学生看视频，跟读句子，补充句子。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
6：Look
and
underline
教师播放课件，呈现任务要求和课本P32-33
Listen,
point
and
find的文字内容，要求学生打开课本P32-33，在usually和-ing下方划线。
学生打开课本P32-33，在usually和-ing下方划线。
初步学习课文内容，找出重点词汇。
Task
7：Watch,
repeat
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本P32-33
Listen,
point
and
find的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。
学生看视频，跟读句子，补充对话。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
8：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P32-33
Listen,
point
and
find的文字内容，要求学生打开课本P32-33，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P32-33，全班同学共同朗读课文内容。
朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task
9：Listen
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和课本P34
Listen
and
say的图片，要求学生认真听，说句子，巩固核心句型。
学生认真听，说句子，巩固核心句型。
能够进一步巩固本节课的核心句型。
Task
10：Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说现在分词短语。
学生看图片，说现在分词短语。
复习课本P34
Practise的图片所对应的单词，为下一个学习活动做好准备。
Task
11：Point
and
say
教师播放课件，呈现任务要求、句型和课本P34
Practise的图片，要求学生两人一组，根据图片，进行交流。
学生两人一组，根据图片，进行交流。
能够两人一组，完成课本P34的练习任务。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Module
6
Unit
1
I
usually
play
basketball
P32-34
I
usually
ride
my
bike
on
Sundays.
But
I’m
not
riding
it
today.
You’re
reading
a
book.
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