(共22张PPT)
Module
5
Unit
2
What
are
the
kids
playing?
外研版（一起）
二年级下
Let’s
know
1、我们需要练唱课本P30的歌谣。
2、我们需要学会一组句型：
--
What
are
they
playing?
他们在玩什么？
--
They’re
playing
______.
他们在玩_______。
3、我们需要完成课本P30的问答任务。
4、我们需要学会玩课本P31的猜测游戏。
5、我们需要完成课本P31的“现场报告”任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Watch,
repeat
and
chant
看视频，跟读，练唱歌谣。
Task
2：Look
and
say
看图片，说单词。
swimming
running
skipping
Task
2：Look
and
say
看图片，说单词。
playing
five-stones
playing
hide-and-seek
Task
2：Look
and
say
看图片，说单词。
playing
football
playing
catching
game
Task
3：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Task
3：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
I’m
catching
them.
Oh,
you’re
not
catching
them.
You’re
swimming!
Task
4：Watch,
repeat
and
answer
看视频，跟读句子，回答问题。
What
are
the
kids
playing?
They’re
playing
catch.
The
girls
are
running.
They
boys
are
catching
them.
Task
5：Let’s
read
打开课本P29，全班同学共同朗读课文内容。
Task
6：Look
and
say
看图片，说单词。
playing
catching
game
playing
football
Task
6：Look
and
say
看图片，说单词。
playing
hide-and-seek
playing
five-stones
Task
7：Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
A：What
are
they
playing?
B：They’re
playing
_________.
Task
8：Mime
and
guess
两人一组，玩哑剧猜测游戏。
Look,
the
boys
are
__________________.
Task
9：Make
a
report
根据图片内容，做现场报道。
playing
football
The
kids
are
_______________________.
Task
9：Make
a
report
根据图片内容，做现场报道。
playing
five-stones
The
girls
are
_______________________.
Task
9：Make
a
report
根据图片内容，做现场报道。
playing
hide-and-seek
The
girls
are
_________________.
Task
9：Make
a
report
根据图片内容，做现场报道。
skipping
1、朗读课本P29-31的内容给组长听；
2、两人一组，玩课本P31
的两个游戏；
3、完成本课对应的练习题；
4、预习课本P32-34的内容，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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学校：_____________
班级：____________
姓名：____________
座号：____________
外研版（二年级起点）小学英语二年级下册
Module
5
Unit
2
What
are
the
kids
playing?
习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．skipping
B．swimming
C．running
（
）
（
）
（
）
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
They’re
singing.
They’re
playing
hide-and-seek.
They’re
playing
basketball.
（
）
（
）
（
）
They’re
playing
football.
They’re
playing
catching
game.
They’re
skipping.
（
）
（
）
（
）
三、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Are
you
playing
basketball?
A．They’re
playing
football.
（
）2．What
are
the
kids
doing?
B．I’m
playing
basketball.
（
）3．What
are
you
doing?
C．Yes,
I
am.
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B
C
A
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
×√×
√√×
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．C
A
B
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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外研版（二年级起点）小学英语二年级下册
Module
5
Unit
2
What
are
the
kids
playing?
教学设计（P29-31）
课题
Unit
2
What
are
the
kids
playing?
单元
Module
5
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够练唱课本P30的歌谣。
2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
3、能够完成课本P30的问答任务。
4、能够玩课本P31的“猜测游戏”。
5、能够完成课本P31的“现场报告”任务。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够练唱课本P30的歌谣。
2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
3、能够完成课本P30的问答任务。
4、能够玩课本P31的“猜测游戏”。
5、能够完成课本P31的“现场报告”任务。
难点
1、能够玩课本P31的“猜测游戏”。
2、能够完成课本P31的“现场报告”任务。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Watch,
repeat
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P30的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读，练唱歌谣。
学生看视频，跟读，练唱歌谣。
（1）通过歌谣引出本课的个别重点词汇；（2）能够练唱课本P30的歌谣。
Task
2：Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
初步复习单词，为本节课的学习活动做好准备。
Task
3：Watch,
repeat
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本P29
Listen,
point
and
say的视频和句子，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。
学生看视频，跟读句子，补充对话。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
4：Watch,
repeat
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P29
Listen
and
say的视频和问题，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，回答问题。
学生看视频，跟读句子，回答问题。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
5：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P29
Listen
and
say的图片，要求学生打开课本P29，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P29，全班同学共同朗读课文内容。
朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task
6：Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task
7：Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
能够完成课本P30的问答任务。
Task
8：Mime
and
guess
教师播放课件，呈现任务要求和课本P31
Mime
and
guess的图片，要求学生两人一组，玩哑剧猜测游戏。
学生两人一组，玩哑剧猜测游戏。
能够玩课本P31的“猜测游戏”。
Task
9：Make
a
report
教师播放课件，呈现任务要求、课本P31
Do
and
say
的图片和句型，要求学生根据图片内容，做现场报道。
学生根据图片内容，做现场报道。
能够完成课本P31的“现场报告”任务。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Module
5
Unit
2
What
are
the
kids
playing?
P29-31
--
What
are
they
playing?
--
They’re
playing
______.
--
Are
you
playing
basketball?
--
Yes,
I
am.
--
Look,
the
kids
/
boys/
girls
are
_________________.
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2
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