人教版英语七年级上册 unit 4 Where's my schoolbag 讲义（知识梳理和练习）

初中英语重点知识点梳理.
重点短语
on
the
sofa
在沙发上
in
your
school
bag
在你的书包里
under
your
bed在你的床下面
come
on快点儿
on
their
bed在他们的床上
on
your
head在你头上
重点句型
1.Where's
my
pencil
box?
我的铅笔盒在哪里?
2.Are
the
keys
on
the
sofa?
钥匙在沙发上吗?
3.I
think
it's
in
your
grandparents'
room.
我认为它在你(外)
祖父母的房间里
4.1don't
know.
我不知道。
It's
in
your
school
bag.
它在你的书包里.
要点精析
in介词，表示方位，意为“在......里"
例：They
are
in
the
room.他们在房间里，
知识拓展
介词in的其他用法
①in
the
picture/newspaper“在图片/报纸上"，
表示的是图片或报纸的内容，
例：The
gil
in
the
picture
is
very
beautiful.图片上的那个女孩儿很漂亮。
②表示时间，用在表示年、月、世纪、年代、上午、下午、晚上等词前。
例：in
2008在2008年in
the
evening在晚上
③表示地点，用在表示地点(如城市、乡村、国家)的名词前。
例：in
Beijing在北京in
America在美国
④表示用某种语言，
例：What's
this
in
English?这个用英语怎么说?
⑤表示“穿着；戴着”，
例：The
girl
in
red
is
her
younger
sister.那个穿红衣服的女孩儿是她妹妹，
The
man
in
the
hat
is
my
uncle.戴帽子的那个人是我叔叔。
It's
under
the
table.
它在桌子下面。
要点精析1
under介词，意为“在......下”，
通常指处于某物的正下方，且两者不接触.
例：The
car
is
under
the
tree.
那辆小汽车在树下面。
under
my
chair
在我的椅子下面
要点精析2
table为可数名词，意为“桌子”，
例：There
is
a
cat
under
the
table.
桌子下面有一只小猫。
小贴士
at
table
在吃饭：在进餐
at
the
table
在桌子旁
Come
on，Jack!
快点儿，
杰克!
要点精析1
come
on在此处表示催促，
意为“赶快；
快点儿”.
英语中还可用Hurry(up)
!表示催促.
例：Come
on.
It’s
dark!快点儿。天黑了!
知识拓展
come
on的其他含义：
①用于表示请求、鼓励、劝说等，意为“来吧；行啦"
例：Come
on，
Kate.Don’t
be
shy.
来吧，
凯特。别害羞。
②用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为“加油儿"，
例：“Come
on!Come
on!"shouted
the
students
of
Class
One.
“加油儿!加油儿!一班的学生们喊道。
③用于挑战或激怒对方，意为“来吧；好吧；试试吧"，
例：Come
on!Im
not
afraid
of
you.
来吧!我不怕你。
语人教版
④用于招呼别人，意为“来，过来".
例：Come
on!This
way，please.
来!请走这边。
要点精析2
come不及物动词，
意为“来，
来到”.
come和go是一对反义词，
come所表示的是朝向说话者的方向，
而go所表示的是离开说话者的方向。
例：come
here
来这儿
go
there
去那儿
I'm
tidy，
but
Gina
is
not.
我很整洁，
但吉娜不(整洁)
要点精析1
tidy此处用作形容词，意为“整洁的，井井有条的”.
常用短语：be
tidy整洁的；keep
tidy保持整洁
tidy的反义词为untidy(不整洁的，凌乱的)
例：He
is
a
tidy
boy.
他是一个整洁的男孩儿。
The
room
is
very
tidy.
这个房间很整洁。
I
like
keeping
tidy.
我喜欢保持整洁。
John's
room
is
very
untidy.
约翰的房间非常乱。
知识拓展
tidy可用作及物动词，
意为“使整洁”.
tidy
up意为“整理，收拾”.
例：Sally，
please
tidy
up
your
room.
萨莉，请整理一下你的房间，
要点精析2
but此处用作连词，
意为“但是，
然而，
可是”，
表示前后意义上的转折或两种情况的对比.
例：My
books
are
on
the
desk，
but
hers
are
n't
我的书在书桌上，但是她的不在，
In
our
room，my
books
and
taps
are
in
the
bookcase.
在我们的房间里，我的书和磁带在书柜里。
要点精析
and可以连接语法作用相同的单词、短语或句子，
表示井列关系，
意为“和，
井，
又，兼”等，具体用法如下：
①连接两个以上的词语，
通常把and放在最后一个词语的前面。
例：I
like
eggs，meat，rice，noodles
and
dumplings.
我喜欢鸡蛋、肉、米饭、面条儿和饺子，
②连接两个或多个动词时，动词形式通常相同。
例：She
often
watches
TV
and
does
her
homework
on
Sundays.
她经常在周日看电视、做家庭作业。
③连接两个简单句。
例：They
like
playing
football
and
we
like
playing
football，
too
他们喜欢踢足球，我们也喜欢踢足球，
辨析
and与but
and意为
"和；并且"，
表示顺承或井列的逻辑关系
but意为
"但是，然而"，
表示转折的逻辑关系或两种情况的对比
例：Can
he
read
and
write?他能会读会写吗?
John
doesn't
have
much
money，
but
he
is
happy.约翰没有很多钱，
但是他很快乐。
Gina
always
asks.
吉娜总是问。
要点精析
always副词，意为“总是”，常用在一般现在时的句子中，
表示动作发生的频率。
例：She
always
likes
to
ask
why.
她总是喜欢问为什么，
小贴士
always一般位于be动词、助动词或情态动词之后，实意动词之前。
知识拓展
①常见的表示频率的耐词
always总是
usually通常
often经常
sometimes有时
seldom很少
hardy几乎不
never从不
②对辣度副词进行提问，
应使用how
often.
即学即试
一、根据句意及汉语提示补全单词
1.My
shoes
are
under
the
________
(床).
2.I
can
see
a
pencil
box
on
the
________
(书桌).
3.
________
(在哪里)
is
my
bag?
4.-Where
is
your
aunt，Jack?
-Sorry，I
don’t
________(知道).
5.She
________
(认为)
it
is
a
good
idea.
二、用括号中所给单词的适当形式填空.
1.Where
are
my________
(book)
?
2.________
(it)
are
under
the
table.
3.Are
the
________
(key)
on
the
table?
4.Is
the
red
hat
________
(you)
?
5.
________
(that)
computer
games
are
in
his
room.
6.
________
(Tom)
books
are
everywhere.
7.Mr
Xu
always
________
(ask)
me
some
questions.
8.She
has
a
CD________
(play)
.
9.Look
at
the
girls
over
there.They
are
all
________
(model)
.
10.The
white
school
bag
is
________
(her).
三、根据汉语意思完成英语句子。
1.“你的英语书在哪儿?”
“在我的包里。”
-________
your
English
book?
-It's
________
my
bag.
2.迈克的钢笔到处都是，
Mike's
________
are
________。
3.我的磁带播放机在书桌上。
My
tape
player
is________
the________。
4.“你的书在哪儿?”
“它们在椅子上。”
-Where
________
your
books？
-________on
the
chair.
你的钥匙在你妈妈的床上吗?
Are
your
keys
your________bed?
参考答案：
即学即试
一、
1.bed
2.desk
3.Where
4.know
5.thinks
二、
1.books
2.They
3.keys
4.yours
5.Those
6.Tom's
7.asks
8.player
9.models
10.hers
三、
1.Where's；in
2.pens，
everywhere
3.on，
desk
4.are；
They're
5.on，
mother's/mom's