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科学之旅
人教版八年级物理开学第一课
一、什么是物理？
“物理”（Physics）一词最先出现在古希腊文，原意指“自然”。从最广泛的意义来说，物理研究的是自然现象及规律。
物理是研究关于声、光、热、力、电等现象的自然科学。
一、什么是物理？
声
光
热
力
电
声现象
小“人”为什么会随着音乐起舞
停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样？
热现象
光现象
透过放大镜看，物体总是放大的吗
力现象
乒乓球会下落吗
电现象
灯泡为什么能亮起来
汉语中“物理”一词源自明末清初科学家方以智的著作《物理小识》，“格物致理”
，格物——推究事物的道理，致理——达到明白事理并加以运用的程度。
一、什么是物理？
液体沸点与气压的关系
二、有趣有用的物理
二、有趣有用的物理
凸透镜成像规律
二、有趣有用的物理
流体压强与流速的关系
二、有趣有用的物理
电磁感应现象
二、有趣有用的物理
光的色散现象
二、有趣有用的物理
牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星
二、有趣有用的物理
1999年国际纯粹物理和应用物理联合会第23届代表大会决议指出：
物理学是研究物质结构及其运动规律，以及物质、能量和它们相互作用规律的科学。它曾为人类文明做出过巨大的贡献，对当代生活产生了不可估量的影响，对人类未来的进步必将起关键作用。
三、怎样学习物理
有目的地观察
有准备地动手
正确记录实验现象和数据
1.善于观察
乐于动手
三、怎样学习物理
2.勤于思考
重在理解
多问“为什么”，弄清“来龙去脉”：
根据什么实验或事实，
经过怎样的分析和思考
与其它知识有什么联系？
对我们有什么用处？
气球能把杯子“吸”住。这说明了什么?
为什么通电的线圈放在磁场中会转起来？
利用学到的知识解释身边的现象
建立恰当地使用科技成果的意识
关注身边的科学技术与社会的联系
关注科学技术的新动态
三、怎样学习物理
3.联系实际
联系社会
阅读课本《伽利略对摆动的研究》，
体会伽利略经历的研究过程。
三、怎样学习物理
4.善于科学探究
我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩,不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。
——牛顿
本课总结
