3桂花雨 课件+练习(共34张PPT)

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名称 3桂花雨 课件+练习(共34张PPT)
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文件大小 14.5MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-08-24 21:44:43

文档简介

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统编版五年级语文上册一课一练
3.桂花雨
一、根据语境,拼一拼,写一写。
(1)
wái
pó(
)把桂花gāo
b?ng(
)放到luó
kuāng(
)里,由妈妈挑着,送给左邻右舍。
(2)我把chán
rào(
)在柱子上的爬山虎的茎剪下来一些,把底部jìn
pào(
)在水里,等生根了,就能扦插了。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
欣赏(sǎng
shǎng)
盛开(chéng
shèng)
邻居(líng
lín)
笨拙(zhuó
zhuō)
差别(chà
chā)
拣去(liǎn
jiǎn)
三、给下列句子中的加粗字选择正确的解释,把序号填在后面的括号里。
缠:①缠绕;②纠缠:③应付。
(1)这人真难缠,跟他说了半天,他就是不走。(
)
(2)这个篱笆墙用铁丝一圈一圈地缠着,很牢固。(
)
(3)爸爸每天都被细小的事情缠着,没有一点儿时间陪我玩耍。(
)
四、把词语补充完整。
一(______)千(____)(_____)山(______)海
(___)色(_____)流
一(______)既(____)谢(_____)谢(_____)(____)腔(____)火
五、按要求完成句子练习。
(1)花开的时间太短。花摇不下来。(用恰当的关联词连成一句话)
________________________________________________________________________________________________________________________________(2)中秋节前后,正是故乡桂花盛开。(用修改符号修改病句)
________________________________________________________________________________________________________________________________(3)桂花盛开的时候,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
________________________________________________________________________________________________________________________________(4)与“我喊着:啊!真像下雨,好香的雨呀!”所用的修辞手法不同的一项是(
)
A.夜空中的星星就像无数只眨着的眼睛。
B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空中。
C.大漠沙如雪,燕山月似钩。
D.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向我们点头微笑呢!
六、判断正误,正确的打√,错误的打×。
1.《桂花雨》这篇文章,描写了桂花飘落的优美的样子,点明家乡的桂花很多。(

2.母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们,家乡的桂花比别的地方的桂花要香,因为,家乡的桂花品质好。(

七、课文内容回顾。
作者喜爱桂花,喜欢它迷人的
桂花盛开,香气四溢;摇落桂花,如
飘下;泡茶、
,四季飘香。文章字里行间弥漫着作者淡淡的
情怀和对故乡美好生活的回忆。
八、阅读课内文段,完成练习。

摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
②这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:真像下雨,好香的雨啊!”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,
总要捧一大袋桂花给母亲。
③可是母亲说:“
这里的桂花再香
,也比不上家乡院子里的桂花。”
1.认真读一读画“
”的句子,分别用一个合适的词语表达作者的心情。
①:_____________
②:_____________
2.“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”这个句子中的“全年”说明了桂花香的_________________,桂花的香不受季节的束缚,不仅_________的时候香,而且_____________都香。
3.对句子③
理解不正确的一项是(

A.母亲爱自己的家乡所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。
B.杭州小山上的桂花树长得不茂盛,也没有家乡水的浇灌和滋润,所以不如家乡院子里的桂花香。
C.这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。
4.请描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。
________________________________________________________________________________________________________________________________九、认识“桂”。
(1)从下面的材科中可知,古人称桂花为


等。桂花有许多别称。《南部新书》:“招贤寺僧植桂,香紫可爱,郡守白公号为紫阳花。”《花史》:“女伴折取簪髻,号无瑕玉花。”
“满觉弄桂花可名金雪。”……
(2)古时科举考试一般在秋季,恰逢桂花开的时候,由此可猜测“折桂”代表(
)
A.命运悲惨
B.应考得中
C.出师不利
D.友谊长存
(3)与“桂”有关的神话传说有《
》,与“桂”有关的成语有_______
参考答案:
一、(1)外婆
糕饼
箩筐(2)缠绕
浸泡
二、shǎng
shèng
lín
zhuō
chā
jiǎn
三、(1)③
(2)①
(3)②
四、泻











五、(1)花因为开的时间太短,所以摇不下来。
(2)在盛开后面加上“的时节”。
(3)桂花盛开的时候,至少前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里。
(4)D
六、1.×
2.×
七、香气

做糕饼
思乡
八、1.迫切
快乐
2.持久
开花
全年
3.B
4.每到周末,我就迫不及待想和妈妈一起去图书馆借书回来看,从书籍中收获课外知识。是一件非常开心的事情。
九、(1)紫阳花
无瑕玉花
金雪
(2)B
(3)吴刚伐桂
蟾宫折桂
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精品试卷·第
2

(共
2
页)
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3.桂花雨
语文统编版
五年级上
学习目标
1.会认本课2个生字,会写10个生字,理解“杭州、懂得”等由生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文,说说“桂花”给我带来了哪些美好的回忆。
3.联系上下文,理解课文中的重点语句“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”的含义。
4.体会作者热爱家乡、思念家乡的感情,并领悟这种感情是怎样表达出来的。
桂花是中国传统十大名花之一,集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种,桂花清可绝尘,浓能远溢,堪称一绝。尤其是仲秋时节,丛桂怒放,夜静轮圆之际,把酒赏桂,陈香扑鼻,令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中,咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱,被视为传统名花。
桂花飘香
琦君(1917~2006)
原名潘希真,当代台湾女作家。有散文集、小说集及儿童文学作品30
余种,代表作有《烟愁》《春酒》《细雨灯花落》《三更有梦书当枕》《橘子红了》《千里怀人月在峰》《留予他年说梦痕》等。
作者简介









写生字

桂花
懂得
箩筐
糕饼
茶叶
泡茶
沉浸
缠绕
捡起
木兰花
老婆婆
读词语
读课文,想一想“桂花雨”是什么意思?
整体感知
“桂花雨”指好多桂花落下来,就像下雨一样。
课文主要写了“我”和桂花的哪些事情?
主要写了“我”小时候爱桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、给母亲带桂花等事。
桂花给“我”带来了哪些美好的回忆?
桂花桂花开时迷人的香气;摇桂花、收桂花时的快乐;赏桂花时的美好。
中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。
开门见山,点明故乡桂花盛开的时间。
课文解读
课文解读
小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。
对比。突出桂花在作者心中的地位之高。
桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。
对比,先抑后扬。
先将桂花树与梅树进行对比,突出桂花树没有梅树有姿态,再从“不开花时”“开花时”两个方面说明了桂花树的平淡无奇,然后笔锋一转,点出“我”喜爱桂花的原因:香气太迷人了。
母亲对桂花的关切、牵挂
故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!
母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆。”他们两家糕饼做得多。
语言描写,看出母亲的淳朴、善良的品质,以及邻里之间浓浓的乡情。
“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”
“浸”形象地写出了桂花香气的浓郁。它的香是无处不在的,弥漫在空气中,整个村子仿佛都浸泡在它的香气里。作者以“浸”写香,化无形为有形,生动传神地描绘出处在桂花香气中的幸福感受。
走路的时候,空气中弥漫着桂花香气。

)的时候,在(
)充盈着桂花香气。

)的时候,在(
)飘溢着桂花香气。
桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。
点明摇桂花的原因。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
比喻,将纷纷飘落的桂花比作雨,形象贴切地写出了桂花纷纷飘落的场景,极具画面感。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
这些动作传神地写出了作者摇桂花的状态。“真像下雨”“好香的雨”写出了桂花飘落时的密集与散发的香味,表达了对桂花的喜爱。
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
与第4的第一句照应。写出了桂花的香气不受季节的限制,永远香在人们的心头;不受空间的约束,不但香了自家,也香了左邻右舍。“浸”说明桂花的香气永远留在了人们的心中。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
对比,“再香”“也比不上”,用杭州一处小山上的桂花与家乡院子里的桂花对比,突出了家乡院子里的桂花的香气,表现了母亲对家乡院子里的桂花的思念之情和对家乡的眷念之情。
课文表达了“我”怎样的感情呢?
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
“又”说明“我”不止一次想起了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,表现了“我”对家乡深深的思念之情。那摇花乐和桂花雨已经成为“我”美好童年最珍贵的回忆,这也是我难忘家乡桂花的真正原因。
桂花雨
爱桂花
忆桂花
思桂花
喜欢它迷人的香气
桂花盛开
香气四溢
摇落桂花
乐趣无穷
杭州赏桂花
母亲念桂花
又想“摇花乐”和桂花雨
乡情浓郁
魂牵梦萦
结构梳理
主旨归纳
本文以“桂花”为主线,回忆了童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,突出了桂花的香气迷人,字里行间弥漫着作者对童年生活的怀念之情,以及对家乡浓浓思念之情。
琦君和母亲原先住在浙江温州的瞿溪,家里有个大院子,种满了桂花。琦君十二岁举家迁居杭州。杭州有个叫“满觉垅”的地方,种满了桂花,香气浓郁。琦君1949年离开家乡,写这篇文章时已经是一个60多岁的老人了,离开家乡后一直没有再回到生她养她的故乡。
李海啸QQ7885853
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