二年级下册音乐教案-2 《都有一颗红亮的心》 人音版 （五线谱）

《都有一颗红亮的心》教案
一、教学目标
1、认识国粹京剧的行当与造型
2、了解现代京剧的特点
3、学唱京剧唱腔并有板有眼
二、学情分析
学生对国粹的认识有所欠缺,通过本课现代京剧红灯记选段《都有一颗红亮的心》的欣赏,能够初步认识京剧并对现代京剧有所了解,通过本课的学生对京剧产生学习兴趣。
3、教学重难点
学习京剧的唱腔,有板有眼有模有样
四、教学内容
1、激趣导入
用不同的腔调师生问好
师：孩子们好
师：孩子们，老师刚刚用的是什么声调？
师：老师用的是京调。
师：你们了解京剧吗？
学生各抒己见，回答问题
师：你们知道京剧被誉为中国的什么？
师：京剧被誉为我国的国?
粹
师：我们一起来听听外国人是怎样评价“中国京剧”的。
观看FLASH课件《说唱脸谱》
师：请用一句话来表达对京剧的称赞
生：美极了、妙极了，简直OK顶呱呱！
师：看来我们的京剧真的是一个字“好”！那好在哪里？妙在哪里？今天就让我们一同走进京剧，了解一下京剧的奥秘！
2、情景体验
师：京剧分为四个行当（图片）生、旦、净、丑
师：请认真观察，京剧各行当的服装造型有什么特点？
师：长衣袖，花脸，头饰
师：这是我国传统的京剧造型，经过不断的改良，我们现代人在传统京剧的基础上又演绎创编了现代京剧。
师：现代京剧在服装造型上发生了什么变化？（图片）
师：这节课我们就一起来欣赏一段现代京剧《都有一颗红亮的心》
师：何老师也很喜欢京剧，专门学了一段，送给你们，请认真听一听，老师的唱腔中都唱了什么内容？（教师范唱）
师：谁听懂了？
师：真不错，《都有一颗红亮的心》现代京剧样板戏《红灯记》，讲述的是抗日战争时期一名铁路工人是一名共产党的地下工作者，一家三口，祖孙三代，却没有血缘关系。他们都投身于抗日活动中，与日本侵略者展开机智勇敢的殊死斗争，红灯就是他们与革命者秘密联系的信号。这个唱段，是小铁梅与奶奶对话中的一个唱段。
师：小铁梅演唱的都有一颗红亮的心是要表达什么心？爱国的心，抗争到底的决心。
3、情感深入
师：你们想不想学一学？品味一下京剧的独特韵味
师：我们先来跟着老师拖着腔调一起把词读一读，请学生注意托腔唱法及有板有眼、依字行腔；
师：词读的这么好，还差点儿动作就更有韵味了，请同学们小组合作，模仿视频中小铁梅的表情、动作，进行展示
注意：学表情表情应生动、到位；
学身段一招一式要体现京剧的韵味；
4、小组展示
师：小组模仿动作，哪个小组愿意上来展示一下？
师：你们模仿的真是惟妙惟肖。
师：我们一起来学一学最后一句，都有一颗红亮的心亮相
5课堂小结
孩子们，这节课我们了解到了京剧是我国的？京剧的四大行当有？我们一起欣赏的唱段叫做？《都有一颗红亮的心》是李铁梅的唱段，选自《红灯记》，孩子们，通过这节课你都学会了小铁梅哪些值得学习的品性？小铁梅可以把革命战友都当作自己的亲人，甚至比亲人还要亲，我们现在生活在这样幸福美好的班集体中，是不是也应该与人为善，把同学当做我们的亲人。虽然我们没有生活在小铁梅一样的战争年代，但是我们也要像小铁梅一样，热爱家庭、孝敬父母、尊敬师长、热爱祖国，成为一名合格的少年队接班人。通过这节课的学习，你们喜欢京剧吗？老师希望你们能够喜欢京剧，愿意去学习它、发扬它，把我国的传统文化传承下去。