一年级语文上册 课文1 ：口语交际《我们做朋友》 第一课时 教案

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口语交际——我们做朋友
教学目标：
1.能向他人作自我介绍，就感兴趣的话题与对方进行交流。
2.知道看着对方交谈是一种基本的交际礼仪，和他人说话时能看着对方的眼睛，养成良好的交际习惯。
教学重点：能大方自然地向他人作自我介组，进行简单的交流。
教学准备： 学生:朋友卡，名片卡，
教学过程:
一、联系生活实际，说说认识的新朋友
1谈话交流，认认班里的好朋友。
出示班级的集体照，导人：小朋友们你们看!这就是我们班级的全家福呢!开学到现在，你已经认识了哪些新朋友了呢
2.学生自由表达，说说自己认识的新朋友，
评价:你们这么能干，开学才两个月，在我们的班级中就已经认识不少新朋友了。
3提问，请再仔细看我们班级的全家福，还有哪些小朋友你还不太熟悉，很想去和(她)交个朋友呢
4指名学生说，并简单交流想交朋友的原因，
预设1我想认识某某同学，因为我觉得他(她)画画棒极了。
预设2.我想和某某同学做朋友，因为下课后我想和他(她)一起玩游戏。
预设3:我想和某某同学做朋友，因为他(她)的学习成绩根好。
5.小结：在班级中，你的朋友越多，你的快乐也越多，好朋发在一起可以做好多好玩的事情!今天这节课上，我们就来学习交朋友的方法，认识更多的同学，和他们聊聊天，做好朋友。(板书课题:我们做朋友)
二、根据课文插图，说说交朋友的好方法
1.过渡:生活中,如果遇到一些你还不太熟悉的同学,怎么才能和他们做朋友呢
指名学生说说方法。
预设1:我们可以主动和他(她)说说话。
预设2:我们可以一起玩游戏。
小结:看来我们的小朋友很聪明，交朋友的时候要大胆主动地说，这样别人才会注意到你。(板书:大胆主动)
2提问:那该怎样说才能交到好朋友呢 (出示课文插图)仔细看看,图上的两位同学在聊什么 他们是怎么交上朋友的呢 同桌讨论，说说有什么发现。
预设1:交朋友可以向朋友说说自已的兴趣爱好。
预设2:还可以邀请朋友和自己一起玩。
预设3;不仅可以说自己的爱好，还可以问问朋友有什么爱好。
小结:交朋友时为了让别人更快地了解你，可以先作自我介绍，说说自己的信息(姓名、年龄、爱好);还可以再问问对方的情况或者邀请对方一起参加某项活动或者游戏。
3.放大课文插图,引导:请小朋友再仔细看看，这两位同学在交流的时候眼睛是怎么样的呢 (说话的时候看着对方的眼睛，自然大方）
小结:老师把你们发现交朋友的好方法编成了一首
《交友歌》让我们一读一读吧！
交友歌
自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。
认真倾听有礼貌，聊聊特长爱好。
主动邀请不能少，交上朋友真正好。
三、主动认识新朋友，我们一-起做朋友
1.学生合作展示，认识新朋友。
(1)过渡:小朋友们，这交友的方法大家都记住了!下面我们就来试一试，看
看谁能成功交到一个新朋友，获得朋友卡
（2）引导:请你主动找一位你还不太认识的同学,像课文中的同学们一样聊聊天,介绍下自己的信息，也可以问一问对方的信息。注意说话的时候，眼睛要看着对方，认真倾听。
(3)随机选取一位同学，让他(她)在班级中找一位想认识的同学，请他(她)上台,进行交友实践。引导其余学生进行交流评价。
评价一:他们介绍的时候声音响亮，自我介绍很清楚。
评价二:两个人说话的时候眼睛一直看着对方，很有礼貌。
评价三，自我介组的时候不仅能说出自己的信息，还能主动邀请同学一起参加活动。
(4)小结，礼貌交友。还有一点我们要注意，自我介绍时可以说说别人不知道的信息或者主动向别人发出邀请，这样可以让对方更了解自己，更想和自己成为好朋友。
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