一年级语文上册课文1: 口语交际《语文园地四》 第二课时 教案

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名称 一年级语文上册课文1: 口语交际《语文园地四》 第二课时 教案
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-08-25 08:04:54

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语文园地四
第二课时
课时目标
1.借助拼音把名言读正确,并能背诵。感受时间的宝贵,初步培养珍惜时间
的意识。
1.
与同学分享和大人一起读《小松鼠找花生》的收获,了解花生生长的常识,对大自然感兴趣。
教学准备
学生课前和大人一起读《小松鼠找花生》。
教学过程
一、复习导入
拍手读词语:大对小、上对下、南对北、男对女.开对关、正对反。
二、日积月累
1.学习第一句名言。
(1)出示名言:一年之计在于春,一日之计在于晨。
(2)引导:要读好这句名言,首先要读好“一”字的读音。
出示词卡“一年之计、一日之计”,指名朗读。
(3)指名读整句名言,把字音读正确。
(4)提问:你知道为什么说“一年之计在于春,一日之计在于晨”吗?
预设1:春天是农民伯伯要播种的季节,所以一年之计在于春。
预设2:春天是万物复苏的季节,所以一年之计在于春。
预设3:早晨是一天中锻炼身体的最好时间,所以一日之计在于晨。
.....
(5)小结:春天是-年中最好的时间,我们要在春天做好一年的计划:早晨是一天中最好的时间,我们要在早晨做好一天的准备。凡事要珍惜时间,早做打算,开头就要抓紧,这就是这句话告诉我们的道理。
(6)全班齐读,尝试背诵。
2.学习第二句名言。
(1)出示名言:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。学生自由朗读。
(2)指名读整句名言,重点指导学生读好“一”的变调,读准“寸、阴”的前鼻音。
(3)提问:光阴摸不着,看不到,古时候的人们为什么把它跟黄金做比较?
预设1:时间是很宝贵的。
预设2:用很多很多金子也买不来一寸光阴。
创设情境,引导运用,生活中,遇到不太珍惜时间的人就可以用这些名言提醒他们。
4.朗读背诵。
(1)口头填空,先指名后齐读。

)之计在于(
),(
)之计在于(
)。
一寸(?)一寸(
),(
)难买寸(
)。
(2)同桌分上下句合作背诵。
三、和大人-起读
1.引人:昨天,老师请大家回家和大人一-起读《小松鼠找花生》的故事,你们喜欢这个故事吗?说说喜欢的由。
2.提问:昨天你和谁一起读《小松鼠找花生》这个故事的?你们是怎样一起读的?
预设1:和爸爸一起读,爸爸读给我听。
预设2:和爷爷一起读,爷爷读一段,我跟着读一段。
预设3:和妈妈一起读,妈妈读一段,我接着读一段。
3.引导:同学们读得怎样呢?谁来读给大家听听?
4.遇到不认识的字词,教师借助拼音指导学生认读,如“旁边、鲜艳"等。
5.提问:读完这个故事,你知道是谁把花生摘走了吗?你怎么知道的?
预设1;妈妈告诉我的。
预设2:我在其他书里读到过,花生是长在地里的。
5.小结:今天,我们一起分享了小朋友在家里和大人一起读的《小松鼠找花
生》的故事,小朋友们不仅会把一起读故事,希望小朋友们在家里经常和大人一起读故事,故事读正确,还从故事中知道了花生长在地里的知识。
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教学反思:
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精品试卷·第
2

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