第一节 地球和地球仪

(共21张PPT)
义务教育课程标准实验教科书（人教版 ）
七年级地理（上册）
地球与地球仪
教材分析
学情分析
教学过程
板书设计
一、教材分析
（一）教材地位和作用
初中地理的基础知识
初中地理第一章第一节
对地理有初步了解
培养学习兴趣
打基础
（二）教学目标
知 识 与 技 能
掌握地球形状、经纬度划分、赤道两极概念及东西南北半球分界线，学会用经纬网定位。
过 程 与 方 法
通过探究活动、学会观察、对比、分析、归纳
情感态度与价值观
通过探究活动，培养勤于思考、乐于探究的创新意识。
通过对地球的了解，培养学生对地理学科的热爱。
（二）教学目标
（三）教学重点难点：
地球形状，经纬度特点，经纬网定位
　　　
（四）课时安排：两课时
（五）教学用具：地球仪、多媒体
二、学情分析
（一）学生情况
十二三岁,好奇心强，
求知欲旺盛，
乐于探索感兴趣问题，
且具有一定知识基础和分析能力。
（二）教法与学法
二、学情分析
教学方法：启发式谈话法、观察比较法
学习方法：探究学习 合作学习 归纳法
三、教学过程
创设情景
活动探究
巩固应用
学生提问
交流收获
（一）创设情景
（二）活动探究
人类对地球认识：
天圆地方 —— 天如斗笠 地如覆盘 —— 提出圆形（亚里士多德）
验证圆形（麦哲伦）
地球极半径：6375千米 地球赤道半径：6378千米
地球是个两极略扁中部稍长 的不规则球体
为什么地球仪要做成圆的？
1 什么是地轴？真实存在么？
2 什么是经线，纬线？
3 经线/纬线什么形状？ 所有经线/纬线是否相等？
4 找到0°经线，它又叫什么？
问题
经线 纬线
形状 半圆 圆
长度 都相等 不等
0° 赤道 本初子午线
度数 自0°向南北递增 自0°向东西递增
名称 北纬 N 南纬 S 东经 E 西经 W
特点 90°N北极
90°S南极 180°E与180°W重合
半球分界线 赤道是南北半球分界线 20W160E东西半球分界线
极光
北极熊
赤道上的企鹅
（二）活动探究、产生新知
赤道是南北半球分界线
0°经线（本初子午线）向两边度数递增
以西称西经——W
以东称东经——E
20°W 160°E是东西半球分界线
（三）巩固应用
经度 纬度 地点 经度 纬度 地点
117°E 39°N 31°N 上海
123°W 49°N 伦敦
151°E 32°S 纽约
（四）交流收获
（五）学生提问
我还有地方不明白
谢谢大家 !
敬请指导