2.2我们怎样区分声音达标练习题2021-2022学年沪粤版物理八年级上册（含答案）

2.2我们怎样区分声音达标练习题
一、选择题
1.弹奏小提琴时，要使小提琴发出的声音听起来音调高些，应采取的措施是（）
A.调松琴弦B.
调紧琴弦C.
增加部分弦线的长度D.
换用粗弦
2.在“探究声音的产生”活动中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：
甲图中，用力敲击鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来；
乙图中，用抽气机向外抽气时，玻璃罩内电铃的铃声逐渐变小；
丙图中，把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花；
丁图中，用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音发生变化。
请你对他们的活动进行简单评估，认为能达到实验目的的是（）
A.
B.
C.
D.
3.把频率为256Hz音叉发出的声音信号输入示波器,示波器展现的波形如图所示。若把频率为512
Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器,其波形可能是图（）
4.如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（）
A.
哨音是由管内空气振动产生的B.
向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大
C.
哨音是通过空气传到别人耳朵的D.
当活塞在管中位置如图甲时，吹出的音调最高
5.如图所示，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5～6
Hz，蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300～500
Hz.当它们从你的身后飞过时，你()
A．只能听到蝴蝶的声音B．只能听到蜜蜂的声音
C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到
6.下列做法用来改变音调的是（）
A.老师用扩音器讲课
B.
摩托车上装消音器
C.
用大小不同的力敲击同一个音叉
D.
依次敲击装有不同高度水的瓶子
7.如图是童谣《数鸭歌》的乐谱及歌词,当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间,音调逐渐变高,下列关于音调变高的说法正确的是（）
A.声音的频率保持不变
B.菲菲同学的声带每秒钟振动的次数逐渐变多
C.声音的频率逐渐变低
D.菲菲同学的声带每振动一次所用的时间逐渐变大
二、填空题
8.实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉,敲击时发出声音的__________越高。?
9.许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的______________________会降低．
10.音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在____，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的____．
11.敲击两个音叉,将其发出的声音分别输入到已经调试好的同一示波器上,示波器显示出如图所示的两个声音的波形,甲图的频率为300Hz,则乙图的频率为_________Hz。?
12.人们在挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，如果声音较清脆，音调就____，知道是生瓜；声音较沉闷，音调就____，就是熟瓜．(填“高”或“低”)
13.某种昆虫在飞行时，1min内翅膀振动6000次，则该昆虫翅膀振动的频率是______Hz，人类_______选填“能”或“不能”听到这种昆虫飞行时发出的声音．
14.车间机床工作时发出的声音波形如图所示，某降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为____Hz即可．
15.某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验,如图甲所示,用嘴分别对着5只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低。
由此现象,你认为:
(1)用嘴对5只瓶口吹气,5只瓶子均发出声音的原因是_________;
(2)5只瓶子产生不同音调的原因是_________;
(3)应用上述实验结论,说明吹笛子时,用手指堵住笛孔(如图乙所示)能产生不同音调声音的道理:_________。
三、实验探究题
16.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
编号
材料
长度
横截面积
A
铜
60
B
铜
60
C
铜
60
D
铜
80
E
铜
F
铜
100
G
钢
80
H
尼龙
80
I
尼龙
100
为了验证猜想一，应先用编号为________、________、________的琴弦进行实验；表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内的数据，请补全：________、________．
这个实验所涉及的研究方法叫：______________．
通过探究小华明白了，有时吉他弦断了一根，而手边又没有相同粗细的弦，只能使用一根粗弦代替，在松紧程度相同时，发出声音的音调将???
．
A.保持不变?????
变高?????
变低??????
无法判断
参考答案
1.B
2.C
3.C
4.B
5.B
6.D
7.B
8..音调
9..音调
10.振动;音调
11.300；
12.高;低
13.100;能
14.12500
15.(1)　瓶内空气柱振动发声　;?
(2)　空气柱长短不一样,故振动频率不一样,所以音调不一样　;?
(3):　用手指堵住不同的笛孔,使发生振动的空气柱长短不一样,因而振动频率不一样,就能产生不同音调的声音　。
16.；B；C；80；；控制变量法；