2.3我们怎样区分声音(续)达标练习题
一、选择题
1.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图,其中声音的响度相同的有( )
A.甲和乙
B.乙和丙
C.甲和丙
D.甲、乙和丙
2.如图所示,下列有关声现象中,能改变响度的是( )
3.上课时,老师听不清楚后排一名同学的发言,走近这名同学后就听清楚了。这主要是因为老师走近这名同学后接收到该同学声音的( )
A.音调变高
B.音调变低
C.响度变大
D.响度变小
4.如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音.上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是( )
A.哨音是由管内空气振动产生的B.哨音是通过空气传到别人耳朵的
C.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大D.向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低
5.古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别出是玉笛的声音,是依据声音的( )
A.音调
B.响度
C.音色
D.速度
6.关于如图所示声波的波形图,下列说法正确的是( )
A.丙、丁的音色和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同
C.乙、丁的音调和音色相同D.甲、乙的音调和响度相同
7.如图所示,兔乖乖们听见说话和敲门声后,是根据声音的什么特征不开门的( )
A.敲门声音的响度不同B.说话声音的音调不同
C.说话声音的音色不同D.敲门声音的音调不同
8.如图所示为不同声波的波形图,下列说法不正确的是( )
A.响度相同的有甲、乙、丙B.音调相同的只有甲与乙
C.甲与丁可能是同一乐器发出的声音D.甲与丁的音色相同
9.晚上,爸爸对小明说:“请把电视声音调小一点,不要影响邻居休息。”这里“调小”的是声音的( )
A.音色
B.音调
C.响度
D.速度
二、填空题
10.日常生活中声音的“高”与“低”,其物理意义是不同的,有时指音调,有时指响度,例如:一名低音歌手正在放声高歌,这里的“低”指的是________,“高”指的是________。成语“如雷贯耳”,从声音的特性分析,描述的是声音的________。
11.如图所示,将一些纸屑撒在鼓面上,用不同力度敲鼓,在实验中可以通过比较
________来比较鼓面振动幅度的大小。在敲鼓时,鼓声越响,纸屑跳得越高,根据实验现象我们可以得出结论:声音的________与声源振动的幅度有关,振幅越大,________。
12.节日里“锣鼓喧天”“震耳欲聋”,说明声音的________大,通常用________作为单位来计量声音的强弱,它的符号为________。________是人刚能听到的最微弱的声音。
13.电视节目《非遗公开课》上口技表演者模仿各种鸟鸣声,他主要是模仿各种鸟声的____,表演者的声音通过____传入现场观众的耳朵.
14.智能手机有一个功能叫“智慧语音”,它可以通过识别声音实现对手机解锁,该系统主要是根据声音的________(选填“音调”“音色”或“响度”)这一特征来工作的。
15.如图所示,蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同的人声音____不同,同时还可以根据声音的____来判断周围同学离他的远近.(填“响度”“音调”或“音色”)
16.清晨,一觉醒来,听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫,有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉等的叫声,这是根据声音的________不同来辨别的;雄鸡的叫声能够传得比较远,这是因为它声音的________比较大。
17.图中图A是用力敲击两个不同的音叉,示波器上分别显示出的两列声波的波形图,比较甲、乙波形图,________(选填“甲”或“乙”)的音调低。图B是用大小不同的力敲击同一音叉,示波器上显示出的两列声波的波形图,比较丙、丁波形图,________(选填“丙”或“丁”)的响度小。图C是长笛、双簧管发出的声音的波形图,我们能区分两乐器的演奏声是因为它们发出声音的________不同。
三、实验探究题
18.在探究响度与什么因素有关时,小丽利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动,请你帮她完成相关内容:
(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与________有关;实验中乒乓球的作用是_(2)用大小相等的力敲击音叉,同时听者逐步远离音叉,逐步感受音叉声音的响度变化,直到听不到音叉的声音为止.实验中用大小相等的力敲击音叉的目的是________.这说明响度与________有关,离音叉越远的人听到音叉声音的响度应该越________.
参考答案
1.C
2.A
3.C
4.C
5.C
6.D
7.C
8.B
9.C
10.音调 响度 响度
11.纸屑跳起的高度 响度 响度越大
12.响度 分贝 dB 0
dB
13.音色;空气
14.音色
15.音色;响度
16.音色 响度
17.乙 丁 音色
18.发声体振动的幅度_;利用乒乓球被弹开的距离来判断音叉振动的幅度__.保证音叉振动的幅度相等;__传播距离;小