七年级数学统计调查
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文档简介
(共27张PPT)
第十章
数据的收集、整理与描述
10.1统计调查
问题：
你想知道我们班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱
情况，你会怎么做？
怎样解决上面的问题呢？
需要调查统计
步骤一：收集数据
设计调查问卷
调查问卷 年 月 日
姓名 在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选）
A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲
填写调查问卷
收集调查问卷
收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。
步骤二
设计统计表格
整理数据
节目类型 节目名称 划记 人数 百分比
A 新闻 3
B 体育 正正 10
C 动画 正正 10
D 娱乐 正正正 18
E 戏曲 1
合计
全班同学最喜爱电视节目的人数统计表
表头
行
列
：整理数据
步骤三：描述数据
输入
全班同学喜爱电视节目的条形统计图
如何画条形图？
全班同学喜爱电视节目的扇形统计图
如何画扇形图？
假设有一位同学忘了上交调查问卷，
这次调查是全面调查吗？
在这次调查中，全班同学是我们要
考察的全体对象，我们对全体对象进行
了调查，像这样考察全体对象的调查属
于全面调查（也叫普查）.
你还能举出生活中全面调查的
实例吗？与同伴交流.
全体对象
1、明确调查问题
2、确定调查对象
3、选择调查方法
7、分析数据、得出结论
（喜欢哪类电视节目）
（全班每位同学）
（问卷调查）
（开始投票）
（划记法）
（画条形图或扇形图）
4、展开调查,收集数据
5、整理数据
6、描述数据
全面调查的步骤：
1下列调查属于全面调查有：（ ）
D、调查我们班全体同学的体重情况
C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜
欢的节目”网上调查
B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查
A、调查师大附中全体教师某一周内用电情况
A
B
D
2 如图是某校七年级二班学生最喜欢的球类活动的调查结果，整个圆表示全班的学生数共50人。由图可知：喜欢足球运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。
运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。
运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。
喜欢足球的人数=全班学生数×喜欢足球的人数的百分比，
因此，有：
50 ×30%=15
喜欢篮球的人数=全班学生数×喜欢篮球的人数的百分比，
因此，有：
50 ×28%=14
15
14
篮球28%
3、如图是台州日报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图。其中有关环境保护问题的电话最多，共70个，请回答下列问题：
⑴本周“百姓热线”共接到多少电话？
⑵有关道路交通问题的电话有多少？
4 小李通过某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图1.1-2①和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图1.1-2②.利用图1.1-2①、图1.1-2②共同提供的信息解答下列问题.
（1）2000年该地区快餐公司有 个；
（2）1999年平均每个快餐公司盒饭年销
量是 万盒，2000年每个快
餐公司盒饭年销量是 万盒.
（3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭
_____万盒.
80
1.5
2
160
2000年10万人中受教育程度分布统计图
例2．
答：折线统计图表示了2000年10万人 中各教育程度的变化情况； 扇形统计图表示了10万人中受教 育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。
（1）三幅统计图分别表示什么内容？
（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人 数变化情况？
答：折线统计图
答： 2000年10万人中初中人数是33961，
是从条形统计图中得出的。
（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？
答： 2000年10万人中初中人数占34% ，
是从扇形统计图中得到的。
（4）2000年10万人中初中人数约占多少 吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？
（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
扇形统计图
条形统计图
折线统计图
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
2.
例3．制作适当统计图表示下列数据：
（1）2000年平均每人每月消费性支出446元，其中食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用品及服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂项商品4.3%。
第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。
（2）
（3）孵化期统计表
第二组数据表示的是国内生产总值，随年份变化的情况，宜用折线统计图。
第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数，宜用条形统计图。（图略）
通过本节课的学习，你
有哪些收获？
自我小结
描述数据
全面调查的基本过程
整理数据
收集数据
（调查问卷）
（统计表格）
（条形图、扇形图）
全面调查
决策问题拿主意,数据说理最得力.
全面调查查全体,每个数据都参与.
数据收集与整理,动手动脑靠自己.
若能借用计算机,事半功倍没问题.
读一读
第十章
数据的收集、整理与描述
10.1统计调查
问题：
你想知道我们班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱
情况，你会怎么做？
怎样解决上面的问题呢？
需要调查统计
步骤一：收集数据
设计调查问卷
调查问卷 年 月 日
姓名 在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选）
A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲
填写调查问卷
收集调查问卷
收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。
步骤二
设计统计表格
整理数据
节目类型 节目名称 划记 人数 百分比
A 新闻 3
B 体育 正正 10
C 动画 正正 10
D 娱乐 正正正 18
E 戏曲 1
合计
全班同学最喜爱电视节目的人数统计表
表头
行
列
：整理数据
步骤三：描述数据
输入
全班同学喜爱电视节目的条形统计图
如何画条形图？
全班同学喜爱电视节目的扇形统计图
如何画扇形图？
假设有一位同学忘了上交调查问卷，
这次调查是全面调查吗？
在这次调查中，全班同学是我们要
考察的全体对象，我们对全体对象进行
了调查，像这样考察全体对象的调查属
于全面调查（也叫普查）.
你还能举出生活中全面调查的
实例吗？与同伴交流.
全体对象
1、明确调查问题
2、确定调查对象
3、选择调查方法
7、分析数据、得出结论
（喜欢哪类电视节目）
（全班每位同学）
（问卷调查）
（开始投票）
（划记法）
（画条形图或扇形图）
4、展开调查,收集数据
5、整理数据
6、描述数据
全面调查的步骤：
1下列调查属于全面调查有：（ ）
D、调查我们班全体同学的体重情况
C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜
欢的节目”网上调查
B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查
A、调查师大附中全体教师某一周内用电情况
A
B
D
2 如图是某校七年级二班学生最喜欢的球类活动的调查结果，整个圆表示全班的学生数共50人。由图可知：喜欢足球运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。
运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。
运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。
喜欢足球的人数=全班学生数×喜欢足球的人数的百分比，
因此，有：
50 ×30%=15
喜欢篮球的人数=全班学生数×喜欢篮球的人数的百分比，
因此，有：
50 ×28%=14
15
14
篮球28%
3、如图是台州日报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图。其中有关环境保护问题的电话最多，共70个，请回答下列问题：
⑴本周“百姓热线”共接到多少电话？
⑵有关道路交通问题的电话有多少？
4 小李通过某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图1.1-2①和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图1.1-2②.利用图1.1-2①、图1.1-2②共同提供的信息解答下列问题.
（1）2000年该地区快餐公司有 个；
（2）1999年平均每个快餐公司盒饭年销
量是 万盒，2000年每个快
餐公司盒饭年销量是 万盒.
（3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭
_____万盒.
80
1.5
2
160
2000年10万人中受教育程度分布统计图
例2．
答：折线统计图表示了2000年10万人 中各教育程度的变化情况； 扇形统计图表示了10万人中受教 育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。
（1）三幅统计图分别表示什么内容？
（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人 数变化情况？
答：折线统计图
答： 2000年10万人中初中人数是33961，
是从条形统计图中得出的。
（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？
答： 2000年10万人中初中人数占34% ，
是从扇形统计图中得到的。
（4）2000年10万人中初中人数约占多少 吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？
（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
扇形统计图
条形统计图
折线统计图
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
2.
例3．制作适当统计图表示下列数据：
（1）2000年平均每人每月消费性支出446元，其中食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用品及服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂项商品4.3%。
第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。
（2）
（3）孵化期统计表
第二组数据表示的是国内生产总值，随年份变化的情况，宜用折线统计图。
第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数，宜用条形统计图。（图略）
通过本节课的学习，你
有哪些收获？
自我小结
描述数据
全面调查的基本过程
整理数据
收集数据
（调查问卷）
（统计表格）
（条形图、扇形图）
全面调查
决策问题拿主意,数据说理最得力.
全面调查查全体,每个数据都参与.
数据收集与整理,动手动脑靠自己.
若能借用计算机,事半功倍没问题.
读一读