教科版四年级上册1.7.让弦发出高低不同的声音 同步练习（含答案）

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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
教科版四年级上册第一单元同步练习7.让弦发出高低不同的声音
一、单选题
1.下列关于声音的变化描述，正确的是（???
）。
A.?长短相同，粗的物体发出的声音高
B.?粗细相同，短的物体发出的声音低
C.?同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强
2.用相同的力敲打盛水的珓璃杯子的杯口时，描述正确的是（???
）。
A.?水越满，音越高??????????????????B.?水越满，音越低??????????????????C.?水的多少和声音的高低无关
3.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升(?????
)。
A.?越来越高??????????????????????????????????B.?越来越低??????????????????????????????????C.?不会改变
4.敲打厚度、宽度相同，长度不同的铁片（如图）发出声音最高的是（???
）。
A.①号铁片
B.②号铁片
C.③号铁片
5.要使小提琴发出的声音变高,应采取的办法是(?
)。
A.?调松琴弦????????????????????????????B.?调紧琴弦????????????????????????????C.?增加部分弦线的长度
6.下图是小提琴的四根弦，用相同的力拨动时，发出的声音最高的是(??
?)。
A.1号弦
B.2号弦
C.4号弦
7.影响声音高低变化的因素是(
???)。
A.物体的形状
B.物体的状态
C.物体振动的快慢
8.向暖水瓶里倒热水，听到的声音音调（???
）。
A.?越来越高??????????????????????????????????B.?越来越低??????????????????????????????????C.?保持不变
9.琴弦绷得越紧，（???
）。
A.?声音越大?????????????????????????????????B.?音调越高?????????????????????????????????C.?声音越好听
10.下列关于敲击音叉产生不同的声音的描述，错误的是（???
）。
A.?用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音高低不同
B.?用相同的力敲击两个大小不同的音叉，的音叉发出的声音高
C.?用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音强弱不同，高低相同
11.钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动。发出声音最高的情况是（
??）
A.?3厘米??????????????????????????????????B.?5厘米??????????????????????????????????C.?7厘米??????????????????????????????????D.?9厘米
二、判断题
12.影响声音高低的因素有很多。（???
）
13.在做影响声音高低变化的因素的实验时，我们可以选用钢尺来进行实验。（
???）
14.拨动尺子发出声音的高低与尺子振动的快慢无关。
（???
）
15.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（???
）
16.钢尺伸出桌面的长度越短，振动频率越快，音高越高。（???
）
17.做尺子振动试验时，尺子露出桌子越长，尺子振动频率越快。（
???）
18.钢尺伸出桌面的长度越长，音量越高。（???
）
与物体振动的幅度有关系。
（???
）
三、填空题
20.弦的音高与弦的________、________、________有关。
四、解答题
21.伸出桌面的尺子长度与发声的音量间的关系：
五、连线题
22.回忆尺子振动的实验，想一想这些动作发出的声音有什么不同。
拨动伸出桌面较短的钢尺??????
发出的声音低
拨动伸出桌面较长的钢尺??????
发出的声音弱
用力拨动钢尺???????????
?
发出的声音高
??轻轻拨动钢尺???????????
?
发出的声音强
答案部分
1.
C
2.
B
3.
A
4.
A
5.
B
6.
A
7.
C
8.
A
9.
B
10.
A
11.
A
12.
错误
13.
正确
14.
错误
15.
正确
16.
正确
17.
错误
18.
错误
19.
正确
20.
长短；粗细；松紧程度
21.
解:伸出桌面的尺子长度越长，振动的幅度越大，音量就越强；伸出桌面的尺子长度越短，振动的幅度越小，音量就越弱。
22.
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