纲要上第3课 秦统一多民族封建国家建立 导学案

第一单元
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
课标要求:
通过了解秦朝的统一大业，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；
通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦崩溃的原因。
课前预习：
阅读下面知识结构，在课本中划出相应关键词语。
秦的统一
（一）秦统一的条件
1.客观条件
①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
2.主观条件
①秦地理位置优越，物质基础雄厚。②数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。③商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。
（二）秦统一的过程
1.时间：公元前230—前221年
2.策略：秦国采取远交近攻策略，相继灭掉东方六国，
3.秦朝的建立：前221年，秦始皇建立秦朝，定都咸阳。
4.对边疆地区：征服南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制。击退了北方游牧民族匈奴的进攻，修筑了万里长城。
（三）秦巩固统一的措施
1.巩固君主专制中央集权　　　　
（1）中央：①确立皇帝制度：通过具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。②实行三公九卿制。三公为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务的诸卿。
(2)地方：彻底废除分封制，在全国推广郡县制。郡、县行政机构的官员由中央任免考核。县(道)以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。
2.巩固统一
①统一车轨、文字、货币、法律和度量衡。②修建驰道、直道，颁行法律。③编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。
4.意义
(1)建立起幅员辽阔的国家。
(2)确立的政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远。
(3)促进了各民族的交往交流交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
秦的暴政
1.秦暴政表现
(1)秦始皇
大兴土木，建造宫殿、陵墓；求仙访药，巡游、封禅，征发繁重；刑法严苛。接受李斯的建议，实施“焚书坑儒”。
(2)秦二世：残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担。
2.影响：
阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化，最终爆发了农民起义。
秦末农民起义与秦的速亡
（一）秦末农民起义
1.根本原因：秦朝的暴政激化了阶级矛盾。
2.陈胜吴广起义
（1）直接原因：法律严酷，逾期处死。
(2)公元前209年，陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义，不久战败。
3.项羽、刘邦起义
（二）秦的速亡
1.公元前207年，刘邦军队进占咸阳，秦朝灭亡。
2.楚汉之争：项羽战败
课堂探讨一
丞相王绾等言：
“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为然。廷尉李斯议曰：
“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸候不便。”始皇曰：
“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国是树兵也,而求其宁息,岂不难哉?廷尉议是!"
1.“群臣皆以为然”反映了什么问题？
秦始皇决定实行郡县制的底气何来？
大多数人想法，延续旧制（历史的惯性）；利于边远地区的统治
秦实行县制强国的历史（郡县制优势）；分封制的弊端（历史的教训）；皇权独尊的气势
2.郡县制与分封制有何不同？
课堂探讨二
材料一
秦人统一,此期间有极关重要者四事:一、为中国版图之确立。二、为中国民族之抟。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。
钱穆.国史大纲[M].商务印书馆,1996:81-84
材料二
秦汉时期是中国历史上特别重要的时代。它对此后的两千年历史产生过深远影响,这些影响主要表现在三方面:封建土地所有制的确立(公元前221年秦朝统一,封建土地所有制在全国范围内得到确立)、专制主义制度的形成、文化思想的统一。
林剑鸣.秦汉史[M].上海人民出版社,1989:1-7
材料三
两千年前,欧亚大陆东西两端,中华帝国与罗马帝国同时存在,中华文明和罗马文明交相辉应,共同构成了人类历史上的辉煌篇章。
胡孝文,徐波.秦汉与罗马帝国时代的缩影
阅读材料回答探讨：如何认识大秦帝国的影响与认识
?奠定了此后历代疆域版图;
?开启了近两干年统一的专制主义中央集权国家;
?促进各民族的交流交往交融;推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展;
?为中华文明发展奠定基础
课堂探讨二
阅读材料探讨：
历代对秦始皇统一和秦制给予高度评价
①明法度,定律令,皆以始皇起。
司马迁《史记·李斯列传》
②并吞战国,海内为一,功齐三代
班固《汉书·主父偃传》
③秦王扫六合,虎视何雄哉。
李白《古风·其三》
④秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也,其一己之威也,私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
柳宗元《封建论》
⑤始皇帝,自是千古一帝也
。
李贽《藏书》
五则材料分别从哪些方面来颂扬秦开创大一统局面的意义的?
①以法家思想为主体思想,奠定大一统的思想基础。
②结束诸侯纷争
③开创中华民族多元一体的格局。
④建立专制主义中央集权制,奠定帝制。中国的政治基础。
⑤颂扬秦始皇。
课堂小结：
巩固练习
1.据学者研究,发现一个现象:战国时的外交活动非常频繁,纵横家们到处上书,谋求列国君主信任,没有出现任何文字障碍的例子,继而发现战国七雄的文字90%以上是一样的。这说明（B）
A.秦统一文字可能没有必要
B.战国时期出现了走向统一的文化基础
C.战国时期出现了文言不一的现象
D.战国时期文字已经统一
2．“昔者五帝地方千里，其外侯服、夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼平定天下……法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”材料所提及的陛下运筹帷幄的时空定位是(B)
A.?公元前3世纪初期关中地区
?
?
?
?B.
公元前3世纪后期关中地区
C.
公元前3世纪初期的江淮地区
?
D.
公元前3世纪后期江淮地区
3．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后立；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是(B)
A.?皇帝制
?
B.
专制主义中央集权制
?????????C.?郡县制
?
D.
三公九卿制
4．清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是(D)
A．百姓不再是封君的属民
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?B．由贵族政治转向官僚政治
C．中央集权政治开始出现
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?D．由血缘政治转向地缘政治???