一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会 人教版

第二单元春天来了第5节音乐欣赏
《春天音乐会》教学设计
教学内容：人教版小学一年级下册音乐P16——P17内容
教学目标：
1、让学生在音乐活动中大胆表达，善于交流，领略合作的愉快，培养他们的合作精神和艺术实践能力。
2、建立平等、和谐的师生关系，培养学生的创造力、想象力、表现力，展示自己的音乐才能以及对美的追求。
3、通过开展音乐活动，用人声和打击乐器来表现《春天音乐会》引导学生从日常生活周围环境中，培养学生感受美，表现美，创造美的能力。
教学重点：欣赏，表现歌曲，培养学生的创造力和想象力。
教学难点：学生用声音及打击乐器来表现《春天音乐会》
教学准备：课前学生自制乐器，多媒体课件，教师准备打击乐器。
教学过程：
创设情境，感受春天
学生随《春天在哪里》跟节奏拍手进教室。
音乐礼仪：师生问好。
3、描绘春天
⑴
你们喜欢春天吗？为什么喜欢春天？
⑵了解春天，形容春天都有哪些景象。
春天是个多彩的季节，万物苏醒，周围的一切都充满生机，春天
太美了，让我们在这节课举行个春天音乐会吧！
（板书课题：春天音乐会）
二、讲授新课，感悟春天
1、导入新课，听春天。
老师今天给大家带来了许多春天的小演员，请你们闭上小眼睛，猜猜他们是谁？（播放欣赏曲《春天音乐会》）。
睁开眼睛，老师的问题来了。
听后小组讨论交流汇报:
都有哪些小演员？
他们都在表演什么呢？
表演时都发出了哪些声音？
教具，黑板展示：春雨（唱歌）——滴答滴答，春风（弹琴）——沙沙沙沙，春雷（打鼓）——轰隆隆隆隆，春水（鼓掌）——哗啦啦啦啦
啊！有这么多小演员来参加春天音乐会，有唱歌的，有弹琴的，有打鼓的，有鼓掌的，可真丰富啊！
2、奏春天
⑴教师和学生齐读歌词。（给予鼓励）
这么动听的音乐会，我们大家一起把《春天音乐会》的歌词读一读，好吗？
同学们都读得真好，老师这儿准备了一些小乐器，请几位同学上台选择你喜欢的乐器随着音乐伴奏，让我们再来听听春天音乐会有多么热闹吧！
你为什么喜欢手鼓？（手鼓的声音像春雷打鼓）
你为什么喜欢串铃？（串铃的声音像春雨唱歌）
你为什么喜欢沙锤？（沙锤的声音像春风弹琴）
你为什么喜欢三角铁？（三角铁的声音像春水鼓掌）
播放《春天音乐会》，其他没有乐器的同学拍手打节奏。
⑵节奏练习
再次聆听了春天这些小演员的声音，下面跟着老师来给歌曲打节奏。（4/4拍）
拍手打节奏。
声势练习：配合脚，拍腿，拍手，拍肩进行节奏练习。
教师示范，个别学生演示，全班练习。
3、唱春天
春天给花草树木，山山水水都穿上了新衣，给我们带来了快乐，那大家拿出自制乐器，让我们跟着音乐一起哼唱吧!
4、舞春天
全体起立，把这些春天的快乐跳起来吧！师生一起舞动。
三、创意春天，拓展延伸
大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天也因为有了这场音乐会变得更生机勃勃了。
那还有哪些春天的声音，你能模仿一下吗？把春天的其他声音带到节奏中来。
蜜蜂采蜜——嗡嗡嗡嗡
柳树跳舞——沙沙沙沙
青蛙唱歌——呱呱呱呱
小鸭鼓掌——嘎嘎嘎嘎
小鸟唱歌——叽叽喳喳
春耕舞动——突突突突
请个别学生展示，四位可以连起来。
大家真厉害啊！把春天的声音表现的淋漓尽致，这真是一场热闹的音乐会。
四、全课总结，体会春天
同学们，有句话说：“一年之计在于春”，我们要珍惜春天的美好时光，努力学习，才会向春天一样有绽放哦！最后，让我们随着音乐走出教室，走向大自然去感受一下春天的气息，体会春天的味道吧!
五、板书设计
春天音乐会
——欣赏
春雨
滴答滴答
春风
沙沙沙沙
春雷
轰隆隆隆隆
春水
哗啦啦啦啦