小学数学 人教版 三年级上册 8 分数的初步认识 分数的初步认识8.2.1 比较几分之一的大小（14张ppt)

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MENTAL
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COUNSELING
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8.2.1
比较几分之一的大小
第8单元
分数的初步认识
人教版小学数学三年级上册
请你说一说下面这些分数
表示的意义。
1
2
1
4
1
7
1
3
1
5
复习旧知，导入新课
知识与技能：能正确地对几分之一的分数进行大小比较。
过程与方法：为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作能力。
情感态度与价值观：通过同学间友善合作交流，培养学生勇于探索和主动学习的精神。
学习目标
掌握分子是1的分数的大小比较方法。
（重难点）
学习难点
小组讨论：
1.请你结合月饼图说一说
和
这两个分数的意义。
2.针对例题3中的两份图，讨论为什么
分子是1的分数，分母越大，分数就越大。
1
2
1
4
新知探究
1
4
1
2
几分之一大小比较
＞
两块月饼的形状、大小相同
表示把月饼平均分成了（
）份，每一份是它的（
）。
2
1
2
表示把月饼平均分成了（
）份，每一份是它的（
）。
4
1
4
新知探究
1
6
1
4
＞
两个长方形的形状、大小相同
表示把长方形平均分成了（
）份，每一份是它的（
）。
表示把长方形平均分成了（
）份，每一份是它的（
）。
4
1
4
1
6
6
新知探究
1
6
1
4
＞
1
4
1
2
＞
你发现了什么？
小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。
新知探究
自测：
比较下列分数的大小。
1
2
1
3
1
4
1
5
1
20
1
36
＞
＞
＞
新知探究
探究1：
小组讨论：
1.每个涂色部分表示几分之几？为什么？
2.比较大小并说出原因。
1
3
1
4
1
6
1
新知探究
针对练习1：按照顺序排列大小
课堂练习
不对，悟空的饼大一些。
拓展延伸
本节课你学会了什么？
小结
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感谢你的聆听
人教版小学数学三年级上册