人教版 五年级数学上册3.3 商的近似数 课件（13张ppt)

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小数除法
3
第5课时 商的近似数
义务教育人教版五年级上册
复习导入
求出下面各题中积的近似数。
（1）得数保留一位小数：2.83×0.9
（2）得数保留两位小数：1.07×0.56
2.83×0.9≈2.5
1.07×0.56≈0.60
在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？
一筒是12个。
知识点：用“四舍五入”法求商的近似数
探究新知
列式：19.4÷12
(教材P32 例6)
总价÷数量＝单价
19.4÷12
1.62
12
7
12
19.4
1
7 2
2 0
1 2
8 0
7 2
8
6
1
.
4
6
保留两位小数：
计算价钱，保留两位小
数，表示精确到分。
(元)
≈
19.4÷12
1.6
保留一位小数：
(元)
≈
计算价钱，保留一位小
数，表示精确到角。
规范解答
保留一位小数： 19.4÷12≈1.6（元）
答：每个大约1.6元。
求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。
保留两位小数： 19.4÷12≈1.62（元）
答：每个大约1.62元。
1.5 5
.
4.8÷2.3 1.55÷3.9 14.6÷3.4
4.8
2.3
2
4 6
0
0
1 8 4
1 6
3.9
1 1 7
0
3 8
14.6
3.4
4
13 6
1 0
2
6 8
0
·
.
≈2.1
≈0.40
≈4
0
.
3
3 5 1
0
(保留一位小数) (保留两位小数) (保留整数)
2
0
8
9
2 9
7
2 7 3
1 7
3 2
计算下面各题。
（教材P32 做一做）
1. 一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时，铺了164.9 m；下午工作4.5小时，铺了206.7 m。
是上午铺路的速度快，还是下午铺路的速度快？
巩固运用
164.9÷3.5≈47.1(米/时)
206.7÷4.5≈45.9(米/时)
47.1＞45.9
答：上午铺路的速度快。
（教材P36 练习八T2）
2.
（教材P36 练习八T3）
保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
40÷14
26.37÷31
45.5÷38
2.9
2.86
2.857
0.9
0.85
0.851
1.2
1.20
1.197
0.5＝40.5 81 1.5＝54
81 0.5＝162 81 1.5＝82.5
3.在 里填上合适的运算符号。
×
÷
÷
＋
（教材P36 练习八T5）
4．一列火车从南京到上海运行305 km，用了2.6小时。平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数。）
305÷2.6≈117.31(km)
答：平均每小时行117.31 km。
路程÷时间＝速度
（教材P37 练习八T8）
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！