17《他们那时多有趣啊》 同步练习（含答案）

小学六年语文（下）《他们那时多有趣啊》练习题
一、选加点字的正确读音。
曾经（cén
céng）
观察员（cá
chá）
憎恶（zēng
zèng）
荧光屏（yíng
yín）
鄙夷（bǐ
pǐ）
皱皱巴巴（zhòu
zòu）
二、看拼音，写词语。
chū
bǎn
shí
yán
bō
li
xī
shuài
chòu
è
bī
yí
bù
xiè
yí
zì
yí
dùn
zhòu
zhòu
bā
bá
二、多音字组词。
tiáo
(
)
píng(
)
lù(
)
jiào(
)
调
屏
露
教
diào(
)
bǐng(
)
lòu
(
)
jiào(
)
三、直字典填空。
“屑”字用部首查字法应查部首
，再查
画；用音序查字法先查
,
再查音节
，在字典中的解释有：①碎末；
②琐碎；③认为值得（做）。在“不
屑”中应取第（
）种解释，在“纸屑”中应取第（
）种解释。
四、比一比，组词语。
型（
）
测（
）
仍（
）
吵（
）
脆（
）
刑（
）
侧（
）
扔（
）
秒（
）
跪（
）
五、写近、反义词。
1、近义词。
浪费—（
）
失望—（
）
鄙夷—（
）
痛恨—（
）
高傲—（
）
全神贯注—（
）
2、反义词。
移动—（
）
有趣—（
）
讨厌—（
）
失望—（
）
陌生—（
）
高傲—（
）
七、下列每组词语中都有一个错别字，请用“
”画出来，并将正确的字定在括号里。
A、萤光屏
仍然
讨厌
鄙夷不屑（
）
B、一向
测验
憎恶
全心贯注（
）
C、高傲
装值
聪明
一字一顿（
）
D、争吵
工课
显现
尖声大笑（
）
八、选词填空。
只有……才……
无论……都……
没有…就没有……
一……就……
1、长征途中，有许多战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是（
）倒下去
（
）再也站不起来。
2、（
）让老班长赶快吃些东西，（
）有希望拯救他的生命。
3、（
）老班长的精心照顾，自我牺牲，（
）我们生的希望。
九、按要求写句子。
1、我把它调慢了，已经适合大约十岁左右孩子的水平了。（修改病句）
2、教师要求同学们明确学习目的和学习态度。（修改病句）
3、他的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是小孩子的时候。（缩句）
4、刚刚读过的那些字仍然停留在原地。（缩句）
5、清楚整洁的作业本上，打着一个个红钩。（改成比喻句）
十、阅读理解。
（一）课内阅读。
玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他
们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们
一
起坐在课堂上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学和功课都一样，这样，在做作
的的时候他们可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
1、“玛琪叹了口气，去上课了。”可以看出玛琪
。
2、新式学校的孩子们
够到一处去上学，只能在家里面
.他们面
对的老师是
,做作业
互相帮助，有问题
互相讨论。
3、对选段表壳的情感分析正确的一项是（
）。
A、主要表达了玛琪对爷爷的思念之情。
B、主要表达了玛琪对老式学校的生活的向往之情。
C、主要表达了玛琪对孩子们的喜爱之情。
4、托米他们的上学方式和现在有什么不同。（
）（多选）
A、他们都集中一个地方学习。
B、孩子们在不同地方学习。
C、每个孩子根据自己的智力，学习不同的课程。
D、老师是机器人。
（二）课外阅读。
我们的老师
我最喜欢教我英语的王老师，因为他最能理解我们的心情。
记得五年级有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很后上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆，每当陈晖掌握了一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师当众表扬他，陈晖学英语的积极性大大提高了。‖
王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲，正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子往外看。原来，是自然课教师在做飞机模型试航。同学们都希望到阳台上去看一看，顿时，教室里都轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了，她先是一楞，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室里，同学们一时还安静不下来，王老师微笑着说：“你们很喜欢飞机吧！可要知道现在国外的航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。”这时，教室里显得格外安静，大家又继续听王老师评讲试卷了。‖
这样的老师怎么不叫人喜欢呢？
1、从文中找出下列词语的近义词。
迷惑—（
）
宁静—（
）
2、短文已用“‖”把文章分成三段，概括各段的段意
3、你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？
4、“我”喜欢的王老师是一个
的好老师。
附参考答案
一、选正确读音。cén,
chá,zèng,yíng
,bǐ,zhòu
二、看拼音，写词语。出版，试验，玻璃，蟋蟀，丑恶，鄙夷不屑，一字一顿，
皱皱巴巴。
三、多音字组词。调和，调动，屏幕，屏风，露出，暴露，教诲，教书
四、查字典填空。尸，7，X，xie,③。①
五、组词。模型，刑法，猜测，侧身，仍然，扔掉，吵闹，一秒，干脆，跪下
六、写近、反义词。1、损失，灰心，鄙视，憎恨，骄傲，聚精会神，
2、停止，乏味，喜欢，
希望，熟悉，谦虚
七、改错。A、萤（荧），B、心（神），C、值（置），D、工（功）
八、选词填空。1、一……就……，2、只有……才……，3、没有……就没有……
九、按要求写句子。1、我把它调慢了，已经适合十岁孩子的水平了。
2、老师要求同学们要端正学习态度。
3、他还想着小时候的事。
4、那些字停留在原地。
5、清楚整洁作业本上，打着一个个像鸭子似的红钩。
十、阅读理解。（一）1、失望，
2、略，3、B，4、ABC
(二）
1、疑惑，安静，
2、王老师帮助陈晖同学学英语，
老师不但理解我们，还引导我们。
我们热爱王老师。
3、这样的老师我们非常喜欢。
4、热爱同学、理解、引导同学的。