2021年初中物理人教版八年级上册 第二章 2.4 噪声的危害与控制 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第二章
声现象
课时2.4
噪声的危害与控制
课堂引入
观察与思考
声音可以利用，但有的声音是有害的
观察下面图片，说说这些声音有哪些特点
车间的磨刀声
歇斯底里的喊声
爆炸声
汽车的轰鸣声
我们把这些音调高、响度大，并对我们人身有害的声音称之为噪声
课堂引入
观察与思考
那广义上的噪声怎么理解呢？
课堂上窃窃私语
优美的旋律也会影响我们工作
看下面的图片
1.寂静的课堂上，就是低声私语也会影响大家学习；
2.再优美的旋律也有可能影响到我们工作。
就算是音调低、声音小，哪怕是美妙的乐曲，只要影响到我们正常的活动，也称之为噪声
学习目标
1.正确理解噪声的概念；
2.知道噪声危害;
3.知道控制噪声的方法；
4.会判断控制噪声的方式
课堂活动
一、噪声的来源
噪声
噪声的产生
凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，对人们活动产生干扰的声音都是噪声。
物体无规则振动
图甲是物体规则振动产生的波形，图乙是物体不规则振动产生的波形
甲.规则振动产生的波形
乙.不规则振动产生的波形
我们生活中常见的噪声有哪些？它们主要的来源是什么？
师生互动
课堂活动
二、噪声的等级与噪声的危害
噪声的等级
用分贝（dB）表示噪声的强弱。30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会影响到说话；90dB以上听力会受到严重影响，人们会感到不适。
声音的分贝数与人们的感觉
在噪声环境中，人们听力会受到严重影响，会引起头疼、神经衰弱、高血压等疾病。更高的噪声环境，会发生鼓膜出血、双耳失聪等症状。
课堂活动
三、控制噪声
噪声防治途径
防治噪声从三方面入手：一、防止噪声的产生；二、阻断噪声的传播；三、防止噪声进入耳朵。
一、防止噪声的产生
就是让产生噪声的声源不振动或者振动发出的声源无法传播出去。如给摩托车排气筒加装消声器。
带消声器的摩托车排气筒
师生互动
大家想一想生活中属于在声源出控制噪声的例子有哪些？
课堂活动
三、控制噪声
噪声防治途径
防治噪声从三方面入手：一、防止噪声的产生；二、阻断噪声的传播；三、防止噪声进入耳朵。
二、阻断噪声的传播
就是在噪声传播过程中，隔离或吸收声波，阻断噪声进入人们所在的环境。如城市道路两旁加装隔音板等（如图所示）。
师生互动
大家想一想生活中属于阻噪声传播的例子有哪些？
道路两旁的隔音板
课堂活动
三、控制噪声
噪声防治途径
防治噪声从三方面入手：一、防止噪声的产生；二、阻断噪声的传播；三、防止噪声进入耳朵。
三、阻止噪声进入耳朵
在人耳处佩戴防护装置，防止噪声进入人耳。如车间工人佩戴耳罩（耳塞）等。（如图所示）。
佩戴耳塞阻断噪声
课堂活动
四、边学边练
1.城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（　　）。
A．减小噪声污染；B．减小大气污染；C．绿化美化环境；D．减小水污染
A
课堂活动
四、边学边练
2.中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在　
　减弱噪声的。调小音量也减小了声音的　
　。　
声源
响度
课堂活动
四、边学边练
3.我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的
选填（“音调”、“音色”、“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于
（选填“音色”“噪声”）。
音色
噪声
典例分析
考点一：噪声及其控制
典型例题
1
A
有关声现象的知识，下列描述中不正确的是（　　）。A．声波和电磁波的传播都需要介质；
B．“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与振幅有关；
C．医生通过听诊器给病人诊病是利用声传递信息；
D．中考期间，考场附近禁止鸣笛，是为了防止噪声产生
典例分析
考点一：噪声及其控制
迁移训练
1
B
窗外飘来《我和我的祖国》的优美旋律，关于声现象，下列说法正确的是（　　）。A．声波可以在空气、地面和真空中传播；
B．噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗；
C．人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播；
D．响度越大的声音在空气中传播得越快
课堂小结
视频小结
课堂小结
课后作业
1．时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（　　）
A．
紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B．
戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C．
我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D．
蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
课后作业
2．一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（　　）
A．
减弱声音的反射
B．
通过反射增强声音
C．
仅仅是为了装饰美观
D．
提高声音的音调
3．关于声现象下列说法正确的是（
）
A．
物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音
B．
中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪声
C．
声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质
D．
声音在真空中传播速度最快
课后作业
4．图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是________图，目前主要采取消声、吸声和隔声三种方式来控制噪声减弱噪声。高架桥两侧安装隔声板是通过________________减小噪声污染。如图丙的交通标志，表示的意思是________________。