(共18张PPT)
第7课时 解决问题
表内乘法（一）
4
义务教育人教版二年级上册
对比练习
3+6 =
3×6=
5+5 =
5×5=
9
18
10
25
复习导入
比较下面两道题，选择合适的方法解答。
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共
有多少张？
知道了什么？
探究新知
（教材第63页例7）
两道题都是求一共有多少张桌子？
怎样解答？
第（1）题是求4个5是多少，用乘法计算。
探究新知
（1）有4排桌子，每排5张。一共有多少张？
5×4=20（张）
答：一共有20张。
怎样解答？
第（2）题是求4和5合起来是多少。用加法计算。
探究新知
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
4＋5=9（张）
答：一共有9张。
先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思。
探究新知
解答正确吗？
比较下面两道题，选择合适的方法解答。
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共
有多少张？
两题中都有4和5，为什么解答的方法不同？
探究新知
（1）有4排桌子，每排5张。
一共有多少张？
5×4=20（张）
（2）有2排桌子，一排5张，另
一排4张，一共有多少张？
4＋5=9（张）
因为4和5表示的意义不一样。
1.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6
只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。
（1）刘奶奶家养了多少只鸡？
（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？
3 + 6 = 9（只）
3 × 6 = 18（只）
或6 × 3 = 18（只）
答：刘奶奶家养了18只鸭子。
答：刘奶奶家养了9只鸡。
对应练习
（教材第64页第5题）
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
18 - 9 = 9（只）
答：刘奶奶家养的鸡比鸭子少9只。
对应练习
（教材第64页第5题）
刘奶奶家养的鸡比鸭子少几只？
1.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6
只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。
2.有2种不同价格的练习本。
买3本3元的和1本4元的一共需要多少钱？
练习本
练习本
3元
4元
3×3+4=13（元）
答：买3本3元的和1本4元的一共需要13元。
对应练习
3.有3种丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣和5瓣。
（1）5朵3瓣的花共有多少个花瓣？
5×3=15（个）或3×5=15（个）
答：5朵3瓣的花共有15个花瓣。
对应练习
（教材第65页第9题）
3.有3种丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣和5瓣。
对应练习
（2）1朵3瓣的和1朵5瓣的花共有多少个花瓣？
3＋5=8（个）
答：1朵3瓣的和1朵5瓣的花共有8个花瓣。
（教材第65页第9题）
3.有3种丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣和5瓣。
对应练习
（3）3朵4瓣的和1朵5瓣的花共有多少个花瓣？
3×4＋5=17（个）
答：3朵4瓣的和1朵5瓣的花共有17个花瓣。
（教材第65页第9题）
3.有3种丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣和5瓣。
对应练习
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
4朵5瓣的花共有多少个花瓣？
4×5=20（个）或 5×4=20（个）
答：4朵5瓣的花共有20个花瓣。
（教材第65页第9题）
（答案不唯一）
4.一头亚洲象每个前肢有5个脚趾，每个后肢有4
个脚趾，这头亚洲象一共有多少个脚趾？
对应练习
前肢：2×5=10（个）
（教材第65页第11*题）
后肢：2×4=8（个）
10＋8=18（个）
答：这头亚洲象一共有18个脚趾。
求几个几是多少，用乘法解决；求两部分的和，用加法解决。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！(共12张PPT)
第5课时 乘加 乘减
表内乘法（一）
4
义务教育人教版二年级上册
8＋5＝ 16-7＝ 3×3＝ 5×3＝
8＋7＝ 18-7＝ 4×5＝ 4×4＝
13
9
9
15
15
11
20
16
看谁算得又快又准。
复习导入
你从图中知道了什么？
探究新知
（教材第58页例5）
一共坐了多少人？
一共坐了多少人？
3＋3＋3＋2＝11
3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×4－1＝11
一个问题可以列出这么多算式，你知道这些算式的意思吗？
选择你喜欢的方法说一说。
探究新知
我喜欢这样算。
3×3+2=11
先算坐了3人的木马上的总人数，再加上第4台木马上坐的人数。
9
探究新知
像这样有乘法和加法的算式是乘加算式，先算乘法再算加法。
我喜欢这样算。
3×4-1=11
假设每台木马上都坐了3人，那有3×4人，实际比假设少1人，所以需要再减1。
12
探究新知
像这样有乘法和减法的算式是乘减算式，先算乘法再算减法。
1.看图填写合适的数和运算符号。
×
=
3
5
-
2
13
×
=
3
4
+
1
13
对应练习
（教材第58页做一做1）
4×3+4= 2×3-3= 5×5+5=
4×4-4= 5×3+2= 4×5-4=
12
16
6
3
25
30
16
12
15
17
20
16
2.计算。
对应练习
（教材第58页做一做2）
3.哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。
对应练习
（教材第59页第5题）
4×5+3=23
23＞22
4×5+2=22
第一幅图中 的个数多。
1.乘加乘减的运算顺序：要先算乘法，再
算加法或减法。
2.解决问题时，要多观察，学会从不同角
度分析问题。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！(共13张PPT)
第6课时 6的乘法口诀
表内乘法（一）
4
义务教育人教版二年级上册
三五（ ） 三四（ ）
( )( )二十 ( )( )十六
( )四得八 二三（ ）
三( )得九 一( )得三
十五
十二
四
五
四
四
二
得六
三
三
复习导入
填一填。
豆荚个数 1 2 3 4 5 6
豆子颗数 6 12
18
24
30
36
探究新知
（教材第60页例6）
豆荚个数 1 2 3 4 5 6
豆子颗数 6 12
18
24
30
36
1×6=
2×6=
3×6=
4×6=
5×6=
6×6=
6×1=
6×2=
6×3=
6×4=
6×5=
18
6
6
12
12
18
24
24
30
30
36
一六（ ）
二六（ ）
三六（ ）
四六（ ）
五六（ ）
六六（ ）
十八
得六
十二
三十
三十六
二十四
探究新知
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
一一得一
一三得三
一四得四
二三得六
二四得八
三三得九
三四十二
四四十六
探究新知
我们都学过哪些乘法口诀？
1.用一句口诀写出两个乘法算式。
三六十八
五六三十
四六二十四
3×6=18
6×3=18
5×6=30
6×5=30
4×6=24
6×4=24
对应练习
（教材第60页做一做1）
2.
一共有多少个 ？
6×4=24（个）［或4×6＝24（个）］
答：一共有24个杯子。
对应练习
（教材第60页做一做2）
3.
对应练习
（教材第61页第1题）
6×3+6= 6×4+6= 6×5+6=
6×4= 6×5= 6×6=
24
24
30
30
36
36
4.
6
12
18
24
30
36
6
12
24
30
36
对应练习
（教材第61页第2题）
5.在 里填上“＋”“-”或“×”。
对应练习
（教材第62页第8题）
＋
×
×
×
×
-
（1）6的乘法口诀有6句。
（2）除了“六六三十六”这句口诀外，其
余的5句口诀每句都对应两道乘法算式。
（3）6的乘法口诀中，每相邻两句口诀的
得数相差6。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！(共13张PPT)
第3课时 2、3的乘法口诀
表内乘法（一）
4
义务教育人教版二年级上册
你能算得又快又准吗？
3×5＝ 5×2＝ 4×5＝
5×1＝ 5×5＝ 5×3＝
10
5
20
25
15
15
复习导入
想一想
你能编制出2的乘法口诀吗？
每堆有 2 个球拍，有2 堆。
你发现了什么？
探究新知
（教材第54页例2）
探究点1：2的乘法口诀
求一副球拍的个数怎样列式呢？
我们可以编制出哪句口诀呢？
1×2=2
一二得二
2×1=2
求两副球拍有几个该怎样列式呢？
2×2=4
二二得四
1个2
2个2
你能接着编出口诀吗？
探究新知
想一想
你能试着自己编出3的乘法口诀吗？
探究新知
（教材第54页例3）
探究点2：3的乘法口诀
每捆都有3根棒棒糖
你发现了什么？
1×3=3
一三得三
2×3=6
二三得六
3×3=9
三三得九
3×1=3
3×2=6
1个3
2个3
3个3
探究新知
3×2=
口诀:，
2×2=
口诀:，
6
二三得六
二二得四
4
1.计算并写出口诀。
对应练习
（教材第54页做一做1）
× =
口诀：
口诀：
3
6
2
二三得六
三三得九
× =
9
3
3
2.
对应练习
（教材第54页做一做2）
（或3×2＝6）
3.边画边说口诀。
对应练习
（教材第56页第1题）
4.用一句口诀写出两个乘法算式。
对应练习
（教材第56页第2题）
二三得六
四五二十
一二得二
2×3=6
3×2=6
4×5=20
5×4=20
1×2=2
2×1=2
（1）2的乘法口诀有2句，3的乘法口诀有3句。
（2）2的乘法口诀相邻两句的得数相差2，
3的乘法口诀相邻两句的得数相差3。
（3）3的乘法口诀中，除“三三得九”外，其
他两句口诀每句都对应两道乘法算式。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！(共14张PPT)
第2课时 5的乘法口诀
表内乘法（一）
4
义务教育人教版二年级上册
一共有多少个福娃？
探究新知
你会列式计算吗？
5+5+5+5+5=
（教材第52页例1）
5
+5
+5
+5
+5
10
15
20
25
探究新知
5+5+5+5+5=
25
你从这个算式里发现了什么？
这个算式加数相同，可以用乘法表示。
5 × 5
列乘法算式怎么计算呢？
二五一十
三五( )
四五( )
五五( )
一五得五
2×5＝10
4×5＝
3×5＝
5×5＝
1×5=5
5×2＝
5×4＝
5×3＝
5×1=
15
20
25
5
10
15
20
十五
二十
二十五
探究新知
5
+5
+5
+5
+5
10
15
20
25
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
一五得五
5的乘法口诀
你有什么发现吗？
5的乘法口诀有5句，相邻两句口诀的积相差5。
探究新知
1.对口诀。
十五。
三五……
对应练习
（教材第52页做一做1）
对应练习
2.击鼓传花。
得五
二十五
二十
五
二
4
5
20
× =
( )
元
你是用哪句口诀快速计算的呢？
3.
对应练习
（教材第52页做一做2）
？元
3×5= 5×4= 5×2= 5×5=
1×5= 2×5= 5×3= 5×1=
15
5
20
10
10
15
25
5
4.
对应练习
5.
对应练习
（教材第53页第2题）
3 5 15
三五十五
（或5×3＝15）
6.
对应练习
（教材第53页第6题）
15
20
25
1.5的乘法口诀有5句。
2.5的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数
相差5，而且得数的个位不是5就是0。
3.除“五五二十五”外，其他四句口诀每句
对应两道乘法算式。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！(共17张PPT)
第4课时 4的乘法口诀
表内乘法（一）
4
义务教育人教版二年级上册
看谁连得又快又准。
二五
二二
三三
四五
二三
得九
二十
一十
得六
得四
复习导入
3×5＝ 5×5＝ 5＋5＋5＋5＝
2×1＝ 3×2＝ 3＋3＋3＝
25
2
20
6
15
9
复习导入
看谁连得又快又准。
1列有几个汤圆？
想一想
你会编上面乘法算式的口诀吗？
1×4=4
一四得四
4×1=4
怎样列式呢？
探究新知
探究点1：4的乘法口诀
（教材第55页例4）
再放一列，现在有几个汤圆？
用乘法算式怎么表示？
想一想
你会编上面乘法算式的口诀吗？
+4
4
8
2×4=8
二四得八
4×2=8
探究新知
想一想
你会编上面乘法算式的口诀吗？
+4
8
12
3×4=12
三四十二
4×3=12
再放一列，现在有几个汤圆？
用乘法算式怎么表示？
探究新知
想一想
你会编这道乘法算式的口诀吗？
+4
12
16
4×4=16
四四十六
再放一列呢？
用乘法算式怎么表示？
探究新知
1×4=4
一四得四
2×4=8
二四得八
3×4=12
三四十二
4×1=4
4×2=8
4×3=12
4×4=16
四四十六
+4
4
8
+4
12
+4
16
探究新知
1×1就是一个1，所以口诀是一一得一。
一一得一
探究新知
想一想
1×1= 一一得（ ）
1
一
探究点2：1的乘法口诀
你是怎么想的？
1.对口诀。
得一。
得六。
十六。
对应练习
（教材第55页做一做1）
8
2.
对应练习
（教材第55页做一做2）
1 双就是 2 根
4个 2 根
4×2=8
3.
对应练习
（教材第56页第4题）
四四十六
4 4 16
4.连出小动物的过河路线。
对应练习
（教材第57页第5题）
5.
对应练习
（教材第57页第8题）
1个秋千坐2人，2个秋千坐（ ）人，3个秋千坐（ ）人，4个秋千坐（ ）人。
4
6
8
一般情况下一句乘法口诀可以写两个乘法算式，表示两个不同数的乘积，但有时一句乘法口诀只可以写一个乘法算式，表示两个相同数的乘积。
课堂小结
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！
