(共21张PPT)
第2课时 观察物体（2）
观察物体（一）
5
义务教育人教版二年级上册
长方体
正方体
圆柱
球
小朋友们，还记得这些立体图形的名称吗？
复习导入
探究新知
探究点1：从不同的位置观察同一个立体图形
（教材第69页例2）
下面三幅图分别是谁看到的？
我从上面看，看
到的是 。
我从正面看，看到的是 。
我从侧面看，看到的是 。
观察长方体
探究新知
小英
小刚
小强
观察长方体
探究新知
你能用同样的方法来观察 、 、 吗？
从每个面观察，看到的都是完全相同的 。
我从侧面看，看到的是 。
我从上面看，看到的是 。
我从正面看，看到的是 。
观察正方体
探究新知
我从上面看，看到的是 。
我从侧面看，
看到的也是 。
我从正面看，看到的是 。
从上面看是 。
从正面和侧面看都是 ，
观察圆柱
探究新知
我从侧面看，看到的也是 。
我从上面看，看到的是 。
我从正面看，看到的也是 。
从每个方向观察，看到的都是 。
观察球
探究新知
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
知道了什么？
一个立体图形的一个面是正方形。
要猜这个正方形是观察哪个立体图形看到的。
探究新知
探究点2：根据看到的立体图形的一个面推测立体图形的形状
（教材第69页例3）
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
可能是什么？
先分析学过的立体图形的各个面都可能看到哪几种图形。
探究新知
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
可能是什么？
这个立体图形
可能是正方体。
探究新知
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
可能是什么？
这个立体图形也可能是长方体。
探究新知
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
可能是什么？
这个立体图形还可能是圆柱。
探究新知
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
猜得对不对？
这个立体图形可能是正方体、长方体或圆柱。
探究新知
上面 长方形 正方形 圆 圆
正面 长方形 正方形 正方形或长方形 圆
侧面 正方形或长方形 正方形 正方形或长方形 圆
知识小结
1.说一说下面右边的照片是谁拍的。
对应练习
（教材第70页第1题）
小鸟
小熊
小猴
袋鼠
2.连一连。
对应练习
（教材第71页第5题）
小英
小刚
小强
3.从正面看一个立体图形，看到的是长方形，
这个立体图形可能是什么图形？
这个立体图形可能是长方体或圆柱。
对应练习
1.观察同一物体，观察的位置不同，观察的结
果可能相同，也可能不相同。首先要确定好
观察的角度。
2.根据看到的立体图形的一个面推测立体图形
的形状时，要考虑全面，符合条件的立体图
形可能有一个，也可能有多个。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！(共8张PPT)
练习十六
观察物体（一）
5
义务教育人教版二年级上册
练习题
1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。
小鸟
小熊
小猴
袋鼠
练习题
2.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？
把相应的序号填在括号里。
1
2
3
1
3
2
练习题
3.连一连。
练习题
4.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
把相应的序号填在括号里。
①
③
②
练习题
5.连一连。
换一种摆法，再试试。
小英
小刚
小强
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！
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1(共11张PPT)
第1课时 观察物体（1）
观察物体（一）
5
义务教育人教版二年级上册
大家听过盲人摸象的故事吗？
情境导入
为什么每个人得出的结果都不一样呢？
观察角度不同，观察的结果也可能不相同。
可能是因为他们观察的角度不同。
想一想
从他们各自的角度都看到了什么呢？
探究新知
（教材第68页例1）
下面这些图分别是谁看到的？
探究新知
小明
小亮
小红
小芳
探究新知
为什么他们看到的都不一样？
因为他们是从不同的方向观察熊猫玩具的。
有什么办法可以让他们每个人都全面地看到熊猫玩具？
可以人不动把熊猫玩具转一圈。也可以熊猫玩具不动，人围着熊猫玩具转一圈。
1. 连一连。
对应练习
（教材第70页第3题）
2. 连一连。
对应练习
（教材第68页做一做）
①
③
②
3.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。
对应练习
（教材第71页第4题）
从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！
