《长征组歌》两首

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《长征组歌》教案
第1教时 课题 长征组歌 课型 新授
目的要求 知识与能力：理解“调虎离山”、“千锤百炼”等关键词语的含义，学习比喻、拟人修辞手法在本文中的作用。过程与方法：通过反复诵读，讨论交流，理解诗歌语言的高度概括性。情感态度价值观：了解毛泽东同志用兵如神的军事艺术，学习革命前辈优良传统，珍惜今天的幸福生活。
重点难点 重点：理解歌词中关键词语的含义，学习比喻、拟人修辞手法在本文中的作用。难点：理解诗歌语言的高度概括性。
教学方法 诵读、讨论、合作探究
教具准备 多媒体课件
学情分析
教学步骤 一、导入新课今天我们继续走进“长征之歌”，学习《长征组歌》两首，感受红军战士的乐观精神和坚定意志。二、背景、作者简介1、学生自渎课本注释①，了解写作背景及作者2、教师补充全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。（本环节旨在通过背景的介绍，构建学生对长征的总体了解，为歌词学习埋下伏笔。） 二次备课
教学步骤 三、字词学习1、给下列加点词语注音雪皑皑（ái’ái）　压黔境（qián）　　泥毡（ zhān ）　 横断山（ héng ） 敌重兵（zhòng） 重飞渡（chóng）2、解释下列词语调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。千锤百炼：比喻多次斗争和考验，或对诗文进行多次精细的修改。（本文指前一种）军民鱼水：军队与人民的感情如同鱼和水一样。草毯泥毡：本文比喻战斗生活的艰苦。（本环节旨在通过字词学习，解决学生学习过程中的基础盲点）四、学习《四渡赤水出奇兵》（主要以讲解、讨论、交流总结的方式学习）1、集体朗诵《四渡赤水出奇兵》（提示：注意字音、停顿及感情）2、自由朗读，思考下列问题：（1）歌词内容包括哪两部分？学生读，并将课文划分成两部分，小组相互交流，教师巡视。明确：可分为两部分：第一部分（第1—6行），描写红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。第二部分（第7—18行），描写中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。（2）《四渡赤水出奇兵》中描绘了长征途中哪几件重大的历史事件？一名学生回答，其余同学补充明确：四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等历史事件。（3）歌词的中心句是哪句？方法提示：判断歌词的中心句，可从中心句与其他句子内容上的联系、中心句在歌词中的具体位置（一般出现在歌词的结尾处，起画龙点睛的作用）、中心句在表达这首歌词的主旨方面的作用，以及它与《长征组歌》主旨的关系等方面考虑。
教学步骤教学步骤教学步骤 同桌讨论，师生共同明确：《四渡赤水出奇兵》描写长征途中一系列战事，意在突出一个“奇”字，赞扬毛泽东出奇制胜的军事艺术，所以最后一句是中心句。3、小组同学讨论下列问题：（1）红军面临的困境有哪些？（用课文中的原句回答。）对这些困境的渲染有什么作用？学生讨论、交流。明确：⑴横断山，路难行。天如火，水似银。⑵横断山，路难行，敌重兵，压黔境。作用：运用反复、比喻的修辞手法，形象地写出红军长征的艰难，突出红军大无畏的革命精神。（2）课文从哪些方面表现红军的胜利的？小组讨论、全班交流归纳：⑴红军涉赤水、渡天险的英勇，又写了军民鱼水般的感人亲情；⑵毛泽东运筹帷幄、料事如神的神奇出兵；⑶运用讽刺的手法把敌人溃不成军的丑态展示在我们面前。（本环节旨在让学生通过前面歌词的学习，用自己的语言归纳，得出结论）4、《四渡赤水出奇兵》用词准确生动，请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。（合作、交流）明确：“压”写敌军来势汹汹，“弃”、“丢”写敌人狼狈不堪、望风而逃，前后对比鲜明，反衬我军的神勇；“出、飞渡、临、逼、赶、袭”写红军作战机动灵活，“毛主席用兵真如神”；“走”古义是跑，这里既说明红军徒步长征的艰难，又写出红军运动的快捷；“飞”写出红军再渡乌江天险的神速。（本环节旨在让学生通过对词语的分析加深对歌词内涵的理解，利于阅读方法的积累，即从文章中寻找关键词，体会并分析关键词的作用）五、小结全文1、同桌讨论，师生明确中心思想。这首歌词写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。2、集体朗诵《四渡赤水出奇兵》。六、学习《过雪山草地》1、背景介绍（了解背景，为了解歌词内容埋下伏笔。）投影介绍：红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变；草地主要指四川松潘的毛尔盖草地，上面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，一不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有敌军，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地上。雪山草地，是长征途中最难走的一段道路。2、自由朗诵《过雪山草地》，思考下列问题：（1）歌词内容可以分为哪两个部分？学生读课文，并将课文划分成两部分，教师巡视。明确：歌词内容可以分为两部分：第一部分（1—4行），描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。第二部分（5—12行），描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志，并且由表及里，揭示了红军战士力量的源泉——同甘共苦、充满理想。（2）歌词的中心句是哪句？学生在文中划出中心句，互相交流。明确；《过雪山草地》描写红军在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，意在表现红军大无畏的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念，所以最后一句是中心句。（本环节以前面的方法为范本，可加快学习速度）3、说说红军战士过雪山草地无往而不胜的根本原因是什么？同桌讨论、交流，用自己的语言概括。明确：一是官兵一致同甘苦，官兵同行军，同宿营，同吃野菜，上下同心，凝聚成了强大的战斗力。 二是革命理想高于天，红军的革命理想是“打倒日本帝国主义，打倒反动封建势力，建立人民共和国，实现民族解放和社会解放”为了这个崇高的理想，红军战胜了难以计数的艰险，作出了常人难以想象的奋斗和牺牲。4、小结全文。（1）小组交流，师生共同明确诗歌主题：《过雪山草地》这首歌描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。5、集体朗诵《过雪山草地》。七、比较分析这两首歌词有异曲同工之美，说一说它们在写法上有哪些共同特点？小组学生讨论、交流，教师巡视，并适当指导使学生归纳出异同点，初步认知，再讲解渗透。明确：相同点：①都通过中心句直接表达主题；②均由两部分组成，都对红军所遇的困难作了描绘，以此衬托红军将士的高贵品质；③句式都长短交错，整齐中略有变化：都以七言为主，整齐的句式、和谐的韵脚，表现了一种壮阔的场面、宏大的气势，表现了红军从容不迫、英勇无畏的精神和乐观豪迈的情怀；都用整齐集中的三言句描绘红军所处的险恶处境，渲染了一种紧张、激烈或庄严、残酷的气氛，对红军起到了烘托作用。不同点：《过雪山草地》主要是表现自然环境的恶劣，红军饥寒交迫、生存危机之严重；《四渡赤水出奇兵》中既表现了自然环境的恶劣，也写了敌军的凶猛攻击。八、集体朗诵集体再次朗诵《四渡赤水出奇兵》、《过雪山草地》（本环节通过再次朗诵，联系之前的学习，使学生对两首歌词的内涵有更深一层的理解。）九、拓展延伸人们说，实现是中华民族的伟大复兴是一次新长征，你对这话怎么理解？当前应怎样发扬长征精神呢？请你谈谈自己的看法。学生交流、明确：说实现中华民族的伟大复兴是一次新长征，可以从以下几个方面来理解：一是处于历史转折时期，二是气势宏伟壮丽，三是任重道远，四是影响深广。当前应怎样发扬长征精神？可以从大处着眼，面对强敌时，必须
教学步骤 发扬长征精神，审时度势，正确决策，一往无前，也可以联系本地经济文化建设来谈，还可以联系本人实际来谈体会。（本环节通过学生讨论、交流，延伸到课外，实现语文课堂的延伸拓宽。）十、布置作业1、背诵其中一首你最欣赏的歌词。2、预习《老山界》。
板书设计 《长征组歌》两首 萧华四渡赤水飞渡乌江 《四渡赤水出奇兵》 威逼贵阳 毛主席用兵如神 佯攻昆明 巧渡金沙 第一部分（1—4），描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。 官兵一致同甘苦《过雪山草地》 第二部分（5—12）描写红军战天斗地、 革命理想高于天以野菜充饥的顽强斗志
教学反思
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《长征组歌》两首
萧华
学习目标
1、欣赏体会歌词精当的语言。
2、领会两首歌词蕴涵的丰富感情。
3、掌握本文拟人、对偶修辞手法的运用。
4、讨论在改革开放的如何年代继续发扬长征精神。
作者介绍
萧华，江西兴国人。1930年参加红军并加
入中国共产党，1955年被授予上将军衔。
1965年他抱病写作完成了12首长征组诗《红
军不怕远征难》，同年中国人民解放军北京军区
战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋择其
10首谱成《长征组歌》。
积累字词
水似银 压黔境
敌重兵 重飞渡
草毯 泥毡
雪皑皑 袭金沙
词语释义
茫茫：
天险：
扎营盘：
调虎离山：
sì
qián
zhòng
chóng
tǎn
zhān
ái
xí
没有边际看不清楚。
天然险要的地方。
扎营，军队安营扎寨。扎，驻扎；营盘，军营。
比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。
《四渡赤水出奇兵》
四渡赤水背景
前因：1935年1月中共中央在遵义举行政治局扩大会议，集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误，选举毛泽东为中央政治局常委，确立了以毛泽东为核心的正确领导。会议后，在毛泽东的领导下，红军声东击西，四渡赤水河
1935年1月29一渡赤水 （ 云南扎西，遇重兵围堵，放弃北渡。
2月18日二渡赤水 小部引温水，主力占桐梓、娄山关、遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。长征以来第一个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。
3月16日三渡赤水
3月21日四渡赤水 小部牵制，主力向南二渡乌江，将几十万敌军甩在江北
后果：佯攻息烽，兵临贵阳，进军云南，威逼昆明，巧渡金沙，摆脱了数十万国民党军的围追堵截，跳出了敌人的包围圈，取得了战略转移中决定性的胜利。
长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
1、歌词内容可以分为哪两部分 中心句是哪句
第一部分（第1—6行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。
第二部分（第7—末行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。
歌词的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。
2、歌词中哪些地方表现了毛主席的用兵如神？红军长征途中困难重重，战胜这些困难的原因是什么？
明确：歌词中展现了红军在赤水河流域巧妙调
动敌军，最终摆脱其围追堵截而进行的
几次重大战斗场面。如：四渡赤水、飞
渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金
沙江。还有沿途人民群众对工农红军的
支持和拥戴，赞扬了毛泽东用兵如神的
军事艺术。
3、品味语言
找出你自己喜欢的语句反复诵读，体会其所表达的
情感。
点拨：
如“横断山，路难行。天如火，水似银。”
写工农红军转战川黔边境时所遇到的严酷的
自然环境。
“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。”
写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴，交代了
红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。
歌词中为什么用了两次“横断山，路难行”，是简单的重复吗？这样写有什么好处？
明确：这是用反复的修辞手法，强调红军在几十万国民党军围追堵截下面临的艰难处境。
品一品
你认为这首歌曲中哪些词语用得比较好，说说你的看法。
说一说
《四渡赤水出奇兵》中的“压”，写敌军来势汹汹；“弃”、“丢”：写敌人狼狈不堪，前后对比鲜明“出”“飞渡”“临”“逼”“赶”“袭”，写红军作战机动灵活，“毛主席用兵真如神”。
过雪山草地
1、歌词内容可以分为哪两部分？歌词的中心句是哪句？
第一部分（1—4句），描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。
第二部分（5—12句），描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志，表现了红军战士力量的源泉。
中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”这两句点明红军过雪山草地无往不胜的根本原因。
2、“过雪山草地”十分艰苦，红军战士是怎样对待这些困难的？歌词中通过哪些手法表现红军不怕困难的大无畏精神？
红军长征途中自然环境恶劣，但战士们不
怕困难：以草为毯、以泥为毡、穿着单衣、
野菜充饥，越是困难战士们越是骨硬志坚。
　　歌词不直接说明战士把高高的雪山踩在
脚下，而是用拟人的手法“雪山低头迎远客”
来表现战士们翻越雪山时的感受，使红军不
怕困难的精神跃然纸上。
品味语言，体会修辞方法的作用及表达效果。
“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。”
用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。
“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”
用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战
士不怕难的精神跃然纸上。
“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”
用对偶手法充分体现了红军饥寒交迫的处境。过雪山草地
时天气变化无常，红军战士穿着单衣，粮袋中已粒米皆
无，许多战士饥寒交迫牺牲在行军途中，但是，一个“更”
字，一个“越“字，再次突现了红军不怕难的精神。
通过对长征的了解和学习，你有什么收获呢？
人们说，改革开放是一次新长征，你对这话怎么理解？当前应怎样发扬长征精神呢？
课堂练笔
课后作业
１、一课三练
２、背诵两首歌词(共23张PPT)
两首
创作背景：
在长征中萧华任红军第一军团组织部长、第二师政委。1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，由10个乐章组成。《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》分别是其中的第四乐章和第六乐章。这首组歌艺术地再现了红军长征长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。
中国人民解放军上将萧华
认识萧华
熟读两首词，弄清下列内容
“敌重兵，压黔境”中“压”是什么意思？“黔”指哪里？
“乌江天险重飞渡”中的“重”的读音应该怎样读？
逼近
Chóng

1、第一首歌词从题目上可以看出它主要叙述了什么内容？
红军战士四渡赤水的情况
2、歌词中“横断山……水似银。”这几句话属于什么描写？这几句话与下文的“敌重兵，压黔境”传递了怎样的信息？在全文中有怎样的作用
环境描写。
表现红军面临几十万国民党围、追、堵、截的艰难处境。
表现红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，又为毛主席用兵如神的军事艺术作铺垫。
3、这首歌词在原作中并没有“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人”这样的句子，你能说说在创作成组歌过程中为什么要加上这两句？
既写出沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴，也交代红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础
你能用简洁的词语概括红军四渡赤水经历的几次重大的战斗画面吗？
四渡赤水
飞渡乌江
威逼贵阳
佯攻昆明
巧渡金沙

你认为这首歌词中的中心句是哪一句？
红军翻越雪山
过雪山草地
第二首歌词中“雪皑皑，……炊断粮”这组三字句意在表现什么？
意在渲染自然环境之恶劣，红军饥寒交迫、生命垂危。
从歌词中找出“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难”的原因。
官兵一致同甘苦，
革命理想高于天。
“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”这这两句诗用了什么修辞手法？有何作用？
运用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士“不怕难”的精神跃然纸上。以草为毯、以泥为毡，扎起营盘，古往今来，又有哪个军队能够这样做！
归纳这首歌词的主题，并找出中心句。
官兵一致同甘苦，
革命理想高于天。
这两首歌词语言具有高度的概括性，用词也准确生动，富有表现力。例如，“弃”“丢”形象地写出了敌军不堪一击，一打就逃的丑态。你还能举一些例子来说明吗？
欣赏组歌
《过雪山草地》
人们说，改革开放是一次新的长征，你对这话是怎样理解的 当前应当怎样发扬长征精神？
探究
学习了这两首歌词以后，你对长征有怎样的认识？
长征精神的内涵是：“乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；善于团结，顾全大局的集体主义。” 。长征精神是人类历史上英勇无畏和坚韧不拔精神的典范，它的影响已经突破了时代和国度的界限，在人类活动史上树立了一座无与伦比的丰碑。
新时期重温长征历程，传承并发扬长征精神，培育新的长征精神，对于学生的成长成材不可或缺，对于构建和谐校园意义重大。另一方面，随着社会竞争的日趋激烈，青少年在学习或工作中感受到了前所未有的压力，长征精神在青少年中的传承仍有必要。
今天，我们进行建设中国特色社会主义的新长征，与昔日红军长征的任务、条件大不相同。然而，要在一个充满国际经济竞争和综合国力较量的国际环境中，在一个地域辽阔、人口众多、情况复杂、发展任务异常艰巨的大国建成社会主义现代化，缩短和消除两三个世纪至少一个多世纪所造成的差距，跻身世界发达国家之列，其艰难险阻远甚于当年的长征。因而更需要弘扬为国家为民族为人民的共同理想和共同利益，不畏艰险、不怕牺牲、顽强拼搏进取的艰苦奋斗精神。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《长征组歌》两首
【目标导航】
1、把握歌词的主旨，体会红军站士在艰难环境中坚定、乐观的革命情怀和钢铁般的意志：能准确找出两首歌词的中心句，进而把握两首歌词的主旨，从中体会毛主席用兵如神的军事艺术和红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神和大无畏的英雄气概。
2、学习歌词中以高度概括的语言来表现动人的画面：能准确圈出两首歌词中高度概括的词句，运用想象分别说说它们所要表达的动人画面，并体会其表达作用。
3、揣摩歌词用词的准确生动：圈出第一首歌词描写红军英勇善战的一系列的动词，找出两首歌词运用比喻、拟人、对偶等修辞手法的句子，认真揣摩它们的表达作用。
【资料链接】
1、关于作者
萧华（1916-1985），江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。曾任第四军的团政委、总政治青年部长，少共国际师政委。长征中任第一军团组织部长，第二师政委。1955年被授予上将军衔。中国共产党第八、十一、十二界中央委员。
2、关于作品
《长征组歌》，中国人民解放军北京军区战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋根据萧华所作的组诗而谱曲的声乐组歌。题为《长征》，又题《红军不怕远征难》，完成于1965年。同年由中国人民解放军北京军区战友歌舞团在首都纪念“八一”建军节的音乐会上隆重公演，受到各界的好评。1975年八一电影制片厂摄制成同名音乐艺术片。
红军二万五千里长征是前所未有的伟大的历史事件。为纪念长征胜利三十周年，萧华抱病写作，历时半年以上，完成了十二首构思已久的长征组诗《红军不怕远征难》。这些诗以形象鲜明、感情真挚、格律严谨、节奏铿锵而脍炙人口。作曲家择其十首谱成《长征组歌》。为了写好这部作品，曲作者们重走长征路，采集长征沿途的民间音乐和红军传统歌曲。这部组歌，将十个不同的战斗生活画面环环相扣地结合在一起，把各地区的民间音调与红军传统歌曲的音调和谐地融汇在一起，把通俗的音乐语言与丰富的音乐构思巧妙地编织在一起，生动地描绘了红军长征的壮阔图景，展示了人民军队不畏艰险、勇往直前的革命精神和英雄气概，塑造了革命军队的光辉形象，使组歌成为一部主题鲜明、内容丰富、形式新颖、风格独特的大型声乐作品。
全曲共由十个乐章组成（具体见【拓展窗口】）。
【积累仓库】
1、多音字、形近字
重（zhòng）：重兵 饥：充饥、饥饿 喝：喝（hē）水
重（chóng）：重飞渡 肌：肌肤、肌肉 喝（hè）彩
渴（kě）：解渴、渴求
2、补充注释
①重兵：力量雄厚的军队。
②出（奇兵）：用（兵）或调遣（军队）
③压（yā）：逼近。
④天险：天然的险要地方。
⑤弃甲：义同“丢盔弃甲”，形容打了大败仗时的狼狈相。
⑥调虎离山：比喻为了便于乘机行事。想法子引诱有关的人离开原来的地方。
⑦茫茫：没有边际看不清楚。
⑧千锤百炼：这里比喻多次的斗争和考验。
⑨毯（tǎn）：毯子。
⑩扎营盘：即扎营，军队安营驻扎。扎，驻扎。营盘，军营。
⑾高于天：比。
【探究中心】
1、《四渡赤水出奇兵》这个乐章是如何突现“毛主席用兵真如神”这一中心意思的？
这个乐章分两层，先极力渲染红军转战川黔边境所遇到的严酷自然环境以及几十万国民党军队围追堵截的艰难处境；然后展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军，最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗场面。红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指令，于巧妙运动中出奇制胜，上演了一系列的军事行动：四渡赤水，飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等。通过这一系列的令敌人眼花缭乱的军事行动，红军终于彻底跳出了数十万国民党军围追堵截的包围圈，由被动争取到主动，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。毛主席用兵如神的军事艺术得到了充分的体现。
2、如何理解“兵临贵阳逼昆明”？
红军南渡乌江后，佯攻息烽城，大军继续南下，蒋介石当时还在贵阳督战，害怕我军直取贵阳，急忙抽调部队增援息烽，并调云南军队协同防守。这时，红军出其不意，不沿公路直趋贵阳，而是向东进发，敌军纷纷向东调动。不料红军又突然转向西南，向云南方向急进，敌军担心红军进逼昆明，火速调集民团来守昆明。几个回合的军事运动，红军巧妙地牵制住了敌人的军事主力，为我军最终胜利渡过金沙江赢得了时间，也赢得了军事主动权。
3、红军过雪山草地遇到了怎样的困难？想一想，红军无往而不胜的根本原因是什么？
红军过雪山草地时遇上了长征途中极为恶劣的自然环境，红军翻越的是“雪皑皑”的千里大雪山，跨过的是“野茫茫”的潮湿大草原，更何况，“高原寒，炊断粮”，红军饥寒交迫，处在生存危机非常严重的境地。面对如此处境，红军表现出钢铁般意志，“千锤白炼不怕难”。究其原因，是他们官兵同甘共苦，充满革命理想，“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”揭示了红军过雪山草地无往而不胜的根本原因。
4、“雪山低头迎远客”这一诗句有怎样的表达作用？
诗句不直接说红军战士把高高的雪山踩在脚底下。而是运用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士“不怕难”的精神跃然纸上。
5、试比较两首歌词的结构特点？
（1）两首歌词层次分明。《四渡赤水出奇兵》先描写严酷的自然环境以及敌重兵围困的艰难处境，然后按战斗的先后顺序展现了一幕幕重大战斗画面，最后一句总结全文，揭示中心。《过雪山草地》同样先渲染环境的恶劣，后具体表现红军战士“不怕难”的精神和意志，最后两句歌词揭示原因，表明中心，由表及里，水到渠成。
（2）巧设中心句，凸现歌词的主题。歌词为了凸现主题，往往有意安排中心句。这两首歌词都是在层层展现、着力描写的基础上，于结尾处点名中心，表达歌词的主旨。《四渡赤水出奇兵》的中心句是“毛主席用兵真如神”；《过雪山草地》的中心句是“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”，或者就是“革命理想高于天”。
【语言平台】
1、“横断山、路难行，天如火来水似银”、“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮”这两处的环境描写有怎样的特点？描写了怎样的景象？这样的描写有何作用？
“横断山，路难行”两个三字短句，“天如火来水似银”巧用比喻、夸张的修辞手法，“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮”，则连用四个三字短句。两处描写都充分展现了红军转战川黔边境和过雪山草地时所遇到的极大困难。通过这样的描写，渲染了红军长征途中自然环境的恶劣，红军生存危机之严重。
2、试体会《四渡赤水出奇兵》中10—16句歌词连用“解”“出”“临”“遍”“赶”“袭”等一系列动词的表达作用。
作者在10—16句歌词中运用这一系列动词，高度概括了红军所争取的一连串的军事行动。这些动词的运用，精练准确，富有气势，又饱含深情，充分表现了红军战士勇往直前的革命精神和大无畏的英雄气概。
3、两首歌词恰当运用了多种修辞手法来表现主题。试举一二例予以具体说明。
①如：“毛主席用兵真如神”，运用贴切形象的比喻，生动地表现了红军克敌制胜的原因，揭示了歌词的中心。
②如：“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”运用对偶句充分突现了红军不怕困难的精神。
【拓展窗口】
遵义会议放光辉
（女声二重唱、女声与混声合唱）
苗岭秀，旭日升。
百鸟啼，报新春。
遵义会议放光辉，
全党全军齐欢呼，
马列路线指航程。
雄师刀坝告大捷，
工农踊跃当红军。
英明领袖来掌舵，
革命磅礴向前进。
热泪沾衣叙情长。
飞越大渡河
（混声合唱）
水湍急，山峭耸，
雄关险，豺狼凶。
健儿巧渡金沙江，
兄弟民族夹道迎。
安顺场边孤舟勇，
踩波踏浪歼敌兵。
昼夜兼程二百四，
猛打穷追夺泸定。
铁索桥上显威风，
勇士万代留英名
紧紧握住红军的手，
亲人何时返故乡？
乌云遮天难持久，
大 会 师
（混声合唱）
红旗飘，军号响。
战马吼，歌声亮。
铁流两万五千里，
红军威名天下扬。
各路劲旅大会师，
日寇胆破蒋魂丧。
军也乐来民也乐，
万水千山齐歌唱。
歌唱领袖毛主席，
歌唱伟大的共产党。
歌唱领袖毛主席，
歌唱伟大的共产党
欢呼北上并肩行。
边区军民喜若狂，
红旗招展迎亲人。
军民凯歌高入云。
胜利完成奠基礼，
军民凯歌高入云。
敌人终将被埋葬。
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1、根据意思写出成语。
①丢掉铠甲，拖着兵器。形容打败仗逃跑时的狼狈相。（ ）
②打铁炼钢，除去杂质。比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。（ ）
③一同尝甜头，也一同吃苦的比喻同欢乐，共患难。（ ）
2、“横断山，路难行”在歌词中两次出现，这是运用了何种修辞手法？有何表达作用？
3、结合具体诗句，发挥想象，对红军过雪山草地时面临的困难加以具体描述。（不少于50字）
4、歌词为了凸现主题往往有中心句，请在下列横线上写出这两首歌词的中心句，并说说你的理由。
①《四渡赤水出奇兵》的中心句， 。
②《过雪山草地》的中心句： 。
理由： 。
5、作者萧华的原作“四渡赤水出奇兵”中只有“横断山，路难行”两句，谱成合唱组歌时增加了“天如火来水似银”等三句，你觉得增加这三句歌词好吗？谈谈你的看法。
附参考答案
1、①丢盔弃甲 ②千锤百炼 ③同甘共苦
2、反复 渲染自然环境严酷，行军跋涉的艰难。
3、能结合诗的内容，有一定的想象成分，适当描述即可。
4、①毛主席用兵真如神 ②官兵一致同甘苦，革命理想高于天：（或“革命理想高于天”）
理由：可以从中心句与其他句子内容上的联系，它在歌词中的具体位置，它在表达中心意思方面的作用以及这首歌词与《长征组歌·红军不怕远征难》的主旨的关系等方面考虑。
5、略。看法不求统一，言之成理即可。
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《长征组歌》两首练习
积累与运用
1.给下列 各级词语中加点的字注音。
逶迤（ ） 磅礴（ ） 乌蒙（ ）
迤逦（ ） 磅秤（ ） 蒙骗（ ）
答案：1.yi yǐ 2.pang bang 3.meng meng
2.解释下面的词语：
弃甲：
调虎离山：
千锤百炼：
重兵：
扎营盘：
答案：
弃甲：丢弃武器装备。甲，指围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。
调虎离山：比喻为了乘机行事，想法子引诱人离开原来的地方。
千锤百炼：本文比喻多次的斗争和考验。
重兵：力量雄厚的军队。
扎营盘：即扎营，军队安营驻扎。扎，驻扎。营盘，军营。
3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也仍然颐指气使，盛气凌人。
C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案是B项。
点拨：这一题重点考查结合语境准确选用成语的能力。A项描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急，抢险队必须迅速赶到，而"安步当车"的意思是"慢慢地步行，就当作是坐车"，显然与句意不符。C项是说摊前人很多，产品供不应求，说明人们均争着购买鲜花，而"车水马龙"是说车多得像流水，马多得像游龙，常用来表示人车往来不绝或形容繁华的情景，显然是不恰当的。D项中的"蓬荜生辉"是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣，这个词只能出自自己的口，不能出自他人之口，否则，就有贬低别人、抬高自己的意思，可见，用在此处是不恰当的。
4. 对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（ ）
战士双脚走天下，
四渡赤水出奇兵。
乌江天险重飞渡，
兵临贵阳逼昆明。
敌人弃甲丢烟枪，
我军乘胜赶路程。
调虎离山袭金沙，
毛主席用兵真如神。
A．下、兵、明、程、神 B．明、程、神
C．兵、明、程、神 D．下、明、程、神
答案：C
点拨：C答案中整首诗都押“ing”的韵。
5．没有运用比喻的两项是（ ）
A．横断山，路难行，天如火来水似银。
B．乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。
C．红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
D．官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
答案：BD
点拨：比喻，必须有三个成分关联起来才能形成。一个成分是被比喻的事物（本体）；另一个成分是用来做比喻的事物（喻体）；再一个成分是两者关联起来的字眼儿，即比喻词。比喻中的本体和喻体中必须具备一定的相似点，不能随便把两种不相干的事物硬放在一起拼凑成比喻。有时并不是三个成分都要同时搬出来，用的比喻词也有种种不同，于是比喻又分为明喻、暗喻、借喻三种类型。
BD两项们有所说的成分，所以，答案是BD。
6. 《过雪山草地》的中心句是（ ）
A．红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
B．雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
C．风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。
D．官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
答案：D
点拨：可以从中心句一其他句子内容上的联系、它在歌词中的具体位置（结句）、它在表达中心意思方面的作用以及这首歌词与《长征组歌·红军不怕远征难》的主旨的关系等方面来探讨。
7. 请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选取其他事物来写，要突出 所写对象的特征。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
答案：鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光。航船，如果害怕风，那它永远不能到达彼岸。
点拨：仿写题，是近年中考卷中的热点题之一，它主要考查学生运用语言的能力，综合性强。此题属于结构式仿写，即例句以段或长短句交错的形式出现，让考生模仿写段造句。这类仿写题的思想性强，富有启示性。解答此题要研读例句，把握已知。在明确要求之后，审清例句、弄清仿写要点便成了做好此类题的关键。只有清楚了例句的内容结构、语体、情感等特点，才能确定自己该写的句子是什么样的结构，应采用什么样的表现手法，体现什么样的情感等要素。
B
阅读与鉴赏
[课内巩固阅读]
（一）阅读下面文字，回答后面的问题
飞越大渡河
水湍急，
山峭耸。
雄关险，
豺狼凶。
健儿巧渡金沙江，
兄弟民族夹道迎。
安顺场边孤舟勇，
踩波踏浪歼敌兵。
昼夜兼程二百四，
猛追穷打夺泸定。
铁索桥上威风显，
勇士万代留英名。
1．上面这首诗的中心句是_________________________________。
2．上面这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3．“水湍急，山峭耸。雄关险，豺狼凶。”诗的前四句对表达中心起什么作用？
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
答案：1．铁索桥上威风显，勇士万代留英名
点拨：做此题首先要明白中心句是怎么回事，再根据全诗内容来判断。从全诗的内容来看，都在写红军飞越大渡河，前面描述，后两句是总结，也是中心句。
2．如“健儿巧渡”、“孤舟勇”、“威风显”、“留英名”等。
点拨：此题考查学生对诗中重点词语的理解把握能力。细细品味会发现“健儿巧渡”、“孤舟勇”、“威风显”、“留英名”等词，再现了红军的英勇机智，是传神之笔。
3．从侧面烘托红军的英勇机智。
点拨：此题考查侧面描写，水流急、山陡峭、雄关险都是突出环境的险恶、豺狼凶突出了敌人的凶狠，这一些都从侧面衬托了红军的英勇，所以此题起的作用应是“从侧面烘托红军的英勇机智”。
（二）阅读下面的歌词，回答问题。
四渡赤水出奇兵
横断山，
路难行，
战士双脚走天下，
四渡赤水出奇兵。
乌江天险重飞渡，
兵临贵阳逼昆明。
敌人弃甲丢烟枪，
我军乘胜赶路程。
调虎离山袭金沙，
毛主席用兵真如神。
天如火来水似银。
亲人送水来解渴，
军民鱼水一家人。
横断山，
路难行。
敌重兵，
压黔境。
3．歌词中“横断山，路难行”反复吟唱有什么作用？
答： 。
4．体会下列句中加点词的表达作用。
（1） 战士双脚走天下。
答： 。
（1） 四渡赤水出奇兵。
答： 。
（1） 乌江天险重飞渡。
答： 。
5．歌词中多处运用了贴切的比喻，请找出来，并体会其表达作用。
答案：3、用反复的手法强调突出红军行军的艰难。
4、（1）“走”古义是“跑”，这里既说明红军徒步长征的艰难，又写出红军运动的快捷。（2）“奇”突出了四渡赤水战役中红军巧妙运动、出奇制胜。（3）“天如火来水似银”形象地写出红军转战中所遇到的严酷的自然环境，突出行军的艰难。
5、“军民鱼水一家人”把军民的关系比作鱼水的关系，说明红军和人民群众之间相互依存的深厚情谊。
点拨：比喻，就是平常说的“打比方”，也就是用某一种事物或情境来比另一种事物或情境。打比方对于增强语言表达的效果具有很大作用。它不但可以使事物具体化、形象化，而且可以节省笔墨，使语言精练明快。比喻，必须有三个成分关联起来才能形成。一个成分是被比喻的事物（本体）；另一个成分是用来做比喻的事物（喻体）；再一个成分是两者关联起来的字眼儿，即比喻词。比喻中的本体和喻体中必须具备一定的相似点，不能随便把两种不相干的事物硬放在一起拼凑成比喻。“军民鱼水一家人”把军民的关系比作鱼水的关系，属于比喻句，从内容上看，用鱼和水的关系来比喻军民关系说明了居民之间的深厚感情。
[中考真题阅读]
(2003年上海市中考语文试卷)
阅读下面的文章，回答第22--25题。
奥林匹克新格言
①回首奥林匹克运动百余年的历程，人们会有很多感慨，新世纪的奥林匹克运动将会是怎样的？对此，新任国际奥委会主席雅克·罗格给我们作了近乎完美的描迫，“更千净、更□□、更□□”。这一描述就是奥林匹克的新格言。新格言的提出是道德的净化、人性的回归和时代的需要。
②奥林匹克运动体现了全人类的道德文明。它的形式外壳是竞技搏戏，而其思想内核是美与尊严。在此，道德是规范体系的核心，也是指导人们行为的准则。
③记得在古希腊奥林匹克运动会会场的入口处有用对贿赂者的罚金铸成的宙斯铜像，上面镌刻着这样的警句：“在奥林匹克，只能以快腿和体力战胜对手，金钱不可能使你赢得胜利。”尤其是近几十年来，围绕使用兴奋剂和反兴奋剂的斗争愈演愈烈。仅悉尼奥运会就有76名运动员在赛内和赛外药栓中被查出使用了兴奋剂而被禁赛。人类源于游戏的竞争，一种表达人类童心的天真无邪的竞争被蒙上了功利的色彩。人作为“宇宙的精华，万物的灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂色玷污？
④今天，现代社会已进入一个以人为本、实现人的可持续发展的时代，从20世纪初狂热地追求物质利益，到这个世纪向人的发展回归。这就对竞技运动提出了新的要求，人不再是工具，竞技运动要回到为人的和谐发展服务的位置，运动员将成为具有自我意识和完美人格的主体。因此，奥林匹克运动一定要重视人，要研究人，不断地把奥林匹克发展的战略和目标调整到“人的全面发展”这个根本目的上来。人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体现和高扬。英国诗人蒲柏说：“对人类的真正研究就在于本身。”美国诗人庞德认为“人是目的”。无论从哪一角度来说，人的价值都得到了充分的肯定。我们倡导“人文奥运”，高扬“更人性”的奥林匹克新格言，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。
⑤和平、发展、合作已成为时代发展的潮流；同时，民族纷争和恐怖主义滋生仍将威胁着世界的和平与安宁。以奥林匹克为核心的现代体育运动始终代表着时代的发展潮流，从13个国家的311名运动员参赛的首届奥运会，到199个国家与地区的10200名运动员参加的27届奥运会，这期间现代奥运会得到了惊人的发展和壮大，五环旗问烁着团结的光芒。奥运会应当是“人类团结的重要节日”，奥运会期间，“地球村”的村民们载歌载舞、尽情狂欢，各种不同的文化在这里得到交融。不仅如此，它还以丰富的文化内涵影响着人类社会的行进节奏。奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想，在化解民族矛盾、援和战争冲突方面发挥了无可替代的作用。罗格先生在他的就任宣言中指出：“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务。”
⑥红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。奥林匹克运动曾光荣地举起“更快、更高、更强”的旗帜，在新世纪开始的时候，奥林匹克新格言将引领着奥林匹克运动向文明、进步、团结的方向前进。
14．奥林匹克新格言是：更干净、更 、更 。
15．第③段画线的“这些杂色”具体是指_______________________________
16．第⑤段中画线部分是罗格先生的话，从本段文字看，罗格先生说这段话的理由是
（1）_______________________________
（2）_______________________________
17．第⑥段画线句“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋”出自《__________》一文（写出篇名），作者是______________。
18．本文的中心论点是_______________________________。
19．“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”、“城市，让生活更美好”，这些是申博的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。
______________________________________________________________
答案：14．人性、团结。
点拨：解答此题要注意第四段中最后一句话“我们倡导“人文奥运”，高扬“更人性”的奥林匹克新格言，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。”和第五段中最后一句话“罗格先生在他的就任宣言中指出：‘保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务。’”
15．贿赂、使用兴奋剂。
点拨：由第三段的中心内容可知，此段是围绕“围绕使用兴奋剂和反兴奋剂的斗争愈演愈烈”来叙述的，所以句中的杂色就是指“贿赂、使用兴奋剂”。
16．（1）和平、发展、合作是时代发展的潮流；同时，还存在着危害世界和平与安宁的因素。（2）奥林匹克运动具有团结的传统，并积极影响人类社会的行进节奏。
点拨：解答此题重点在于理解第五段内容上，注意第一句话“和平、发展、合作已成为时代发展的潮流；同时，民族纷争和恐怖主义滋生仍将威胁着世界的和平与安宁”这是罗格说这句话的主要原因，此外最后一句“奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想，在化解民族矛盾、援和战争冲突方面发挥了无可替代的作用”也是她说这句话的重要因素。
17．《少年中国说》；梁启超。
点拨：解答此题要理解必要的文体知识，这句话选自《少年中国说》，作者是梁启超。
18．奥林匹克新格言是道德的净化、人性的回归和时代的需要。
点拨：结合题目《奥林匹克新格言》，和文章第一段的重要句子“新格言的提出是道德的净化、人性的回归和时代的需要”可知本文的中心论点就是本段最后一句。
19．例如：共同打造绿色奥运、把诚信写上五环旗。
点拨：此题属于实际运用题目，开放性强。语言要简洁、生动、富有感染力。
[诗词鉴赏阅读]
20．阅读下面一首诗，回答下面问题
对下面一首杜甫《月夜》诗分析不确切的一项是：（ ）
今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
A、首联，诗人身在长安（被囚），却从鄜州写起，以对方写自己。
B、颔联，颈联，写儿女的幼稚美丽，反衬诗人愁怅痛苦。
C、尾联想像与妻子在重逢之日的情态，反照现实，令人凄然心欲碎。
D、全诗从起笔到结束，都是从对方的角度叙述的。
答案：B
解析：这是一首思家之作。首联用“闺中”代妻子，写妻子独看鹿州月思念自己。颔联写小儿女还幼稚不懂忆长安。颈联写谁呢？是小儿女吗？从“云鬟”一词可知，不是写小儿女。“鬟”是古代妇女梳的环形发结。“小儿女”不是妇女，所以没有“鬟”，且“小儿女未解忆长安”不会在月下长久徘徊站立的，因此，颈联描写的对象应是承接首联，是妻子。于是，可确定此题正确答案应为B。
C
写作与创新
[语言表达训练]
21. 写“一件难忘的事”要求：1．围绕中心，展开合理的想象。2．文章的内容要具体（应适当地把人物当时的外表、内心活动写出来）。
范文： 　一件难忘的事
记得去年，我有过一件终生难忘的事，这件事提醒我不去争不光彩的荣誉。
那时正是开展“五讲四美”活动的时候，同学们都争先恐后地做好事。我想：好事为什么尽往他们眼里蹦？有的同学已经上了好几次光荣榜，我却一次也没有。正想得短时，我的手触到了一片硬硬的东西——钱，妈妈给我的。一摸到它，我的“灵感”霍地来了，我大步流星地向办公室奔去。
第二天的班会上，老师表扬了我拾金不昧的事，我一时很高兴。正当同学们报以热烈的掌声时，我却不是滋味地低下了头。心里直嘀咕：这荣誉是自己用钱换来，不光彩！向老师承认错误嘛，又不好意思！在放学路上，小鸟依然向我唱歌，却不那么动听了；小树依然向我点头，却枝枝叶叶挂满了“嘲笑”；一辆辆自行车依然擦身而过，响亮的铃铛声却好像在说：叮铃铃、不诚实！
我鼻子像充了什么怪气味，赶紧向学校跑去……
[话题作文指津]
22. 阅读下面的材料，根据要求作文。
世界也许正面临着战争的考验，于是和平成了人们最高的呼声。其实要解决民族的冲突、战争的危机，和谐是关键。国与国之间能和谐，就不可能存在着战争；民族与民族之间能和谐，就不可能有民族冲突；人与人之间能和谐，才能生活得愉快充实。人与自然之间能和谐，人的生存环境才能越来越美……于是，和谐将成为我们这个世界，我们生活的主旋律。
请以“和谐”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
精彩论点：
这个话题体现的和谐大体上包括人与人之间的和谐及人与自然之间的和谐。人与人之间的和谐包括国家与国家之间的和谐，民族与民族之间的和谐，部门与部门之间的和谐，独立的个体之间的和谐等；人与自然的和谐指的是人与自然界的和谐，人与自然界里的各种动物之间的和谐。很显然，和谐是一个大话题，写作时考生可以就其中的一点写出和谐。
<学习目标>
1．积累字祠，整体感知红军长征的过程。
2．品味歌词中用高度概括的画面和精当的动词表现毛主席用兵如神。
3．体会红军战士地雪山、涉草地的艰难及其表现出的钢铁意志。
4．在反复有感情的朗读全文的基础上，背诵诗歌，体会歌词的气势美和音乐美。
<语言知识>
1.需掌握的字的读音
压黔境（qián） 雪皑皑（ái） 泥毡（zhān）
2.形似字正音组词
3.掌握下列多音多义字
4.词语积累
弃甲：丢弃武器装备。甲，指围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。
调虎离山：比喻为了乘机行事，想法子引诱人离开原来的地方。
千锤百炼：本文比喻多次的斗争和考验。
<整体把握>
主题分析
《四渡赤水出奇兵》
这首歌词描写了红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。
《过雪山草地》
这首歌词描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
重点语句分析
1．横断山，路难行……
“路难行”，强调了横断山的通行困难，以此映衬出红军战士不怕艰难、双脚走天下的大无畏精神。这两句在诗中出现了两次，作者借助这种反复的修辞手法，加强了作品的感染力。
2．毛主席用兵真如神
全诗用这句话作结，作用有三。诗的第二层主要写红军战士战无不胜，打得敌人丢盔弃甲，这一切就在于“毛主席用兵真如神”。末句正是对上几句内容的总结。诗题是“四渡赤水出奇兵”，诗歌末句中的“真如神”与诗题中的“奇”字相照应。细细揣摩，“毛主席用兵真如神”一句中，饱含了作者对毛主席的无限敬佩和赞美之情。
3．雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。
这几句，描绘出一幅雪山图——群山白雪皑皑，四围茫茫一片，高原寒气刺骨，行进在雪山之中的红军部队虽已断炊，却勇敢向前。作者通过描绘这样的雪山图表现了红军战士的昂扬斗志和钢铁形象。四句三字一顿，节奏整齐，再加上演唱时深沉有力而悠长的曲调，让人对红军战士过雪山之举产生无限的景仰之情。
4．雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
雪山“低头”，雪山“迎”接远客——红军，作者采用这种拟人化的手法，让人对红军产生了一种特别亲切的感觉。红军以草作“毯”，以泥作“毡”，表现了红军的一种乐观精神。这两句诗将叙事、抒情结合在一起，写得生动形象。
5．官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
诗中写景、写人，都是为了表现红军战士“都是钢铁汉，千锤百炼不怕难”的崇高形象。而红军战士为什么能这样不怕艰苦、英勇顽强？“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”即揭示了其根本原因。诗的这最后两句，把红军战士的形象表现得更为鲜明、更为感人。
布局谋篇
第一部分(第1段)，雨意尚未全消时登岸，初闻泉声如见泉影。主要是交代鼎湖山的背景，暗示听泉成为必然。
第二部分(第2-3段)，进山以后，见泉引发联想，爱上山泉。为后面的听泉作了很好的铺垫。
第三部分(第4-7段)，从补山亭仰望，在庆云寺庭园漫步--回旋或宕开。直接写泉的地方并不多，这样写的作用是：一是蓄势，二是给作品赋予时代意义。
第四部分(第8一10段)，借宿僧寺，如枕泉而眠，从多层次的泉声中得到人生感悟。
写作特点
《四渡赤水出奇兵》
1．歌词长短相间，适当反复，语言高度概括，巧用“解”、“出”、“临”、“逼”、“赶”、“袭”等动词，富有气势，饱含深情，充分表现了红军勇往直前的革命精神和英雄气概。
2．运用贴切的比喻，生动地表现了红军克敌制胜的原因。
《过雪山草地》
歌词句式相对整齐，结构层次分明，内容由表及里，恰当运用拟人、对偶修辞方法，充分表现了红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操。
难点突破
1．怎样理解《长征组歌》所歌颂的主题？
《长征组歌》讴歌了中国工农红军在党中央、毛主席的领导和指挥下，历尽艰险、不屈不挠、英勇作战、无私无畏的革命精神，颂扬了中国革命史中具有传奇性的壮丽史诗，气势磅礴，感人肺腑。
2．《长征组歌》的艺术魅力是如何体现出来的？
《长征组歌》以深刻凝炼的词汇，清新动人的优美曲调，浓郁的民族风格和为群众喜闻乐见的表演艺术形式，打动了一代革命者的心。
《长征组歌》将10个不同的战斗生活场面紧紧相扣，把红军走过的地区的民间音调与红军传统歌曲的音调完美地结合在一起，用激荡人心的音乐旋律将红军长征的壮阔场景表现出来，展示了工农红军的英雄性格，塑造了人民军队的光辉形象，使组歌成为一部主题鲜明、内容丰富、风格独特的大型声乐套曲。
<文学常识>
萧华（1916—1985），江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。长征中任第一军团组织部长、第二师政委。1955年被授予上将军衔。是中共第八、十一、十二届中央委员。
1965年，他抱病写作完成了12首长征组诗《红军不怕远征难》。同年，中国人民解放军北京军区战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋择其10首谱成《长征组歌》。为了写好这部作品，曲作者们重走长征路，采集长征沿途的民间音乐和红军传统歌曲，以通俗的音乐语言和丰富的音乐构思，巧妙而生动地描绘了红军长征的壮丽图景，展示了人民军队不畏艰险、勇往直前的革命精神和英雄气概。《四渡赤水出奇兵》这首领唱合唱歌曲采用云南民歌的音调，赞扬毛主席用兵如神，表现红军战士在艰难环境中的乐观自豪情绪。《过雪山草地》这首由男高音领唱的混声四部合唱曲，它的音乐可分为两个部分，第一部分音调较为低沉，具有描绘性质；第二部分激昂慷慨，音调上扬，抒发了红军官兵的革命豪情。
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《长征组歌》创作于1964年10月。长征时被誉为“红小鬼”的萧华将军，选取了12个最有代表性的经典事件，以意境深刻而又通俗简练的语言，写出了由12段诗融合的长征组诗《红军不怕远征难》。1965年8月1日，由战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋等谱曲，著名指挥家唐江指挥的《长征组歌》，在北京民族宫礼堂首演后，立刻产生了巨大的轰动。毛泽东、周恩来、邓小平等党和国家领导人对《长征组歌》给予了高度的评价。一时间《长征组歌》成了全国人民竞相学唱的对象，《四渡赤水出奇兵》、《过雪山草地》等唱段在民间迅速流行开来。
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