科学六年级上教科版3.1电和磁课件1

(共11张PPT)
简答题
1、怎样才能使小灯泡发光？
3、你知道哪些关于“磁铁”的科学知识？
答：A、具有磁性 ；B、同极相斥、异极相吸 ；C、指示南北方向
2、什么叫短路？
实验1：
按下图组装一个电路
是什么使小灯泡亮起来的？
电
实验2：
在不碰到指南针的情况下，谁有办法使指南针的指针发生偏转？
1、用磁铁
2、用铁
实验3：
电和磁
电能否产生磁的实验
操作方法：在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，把电路中
的导线拉直靠在指南针的上方，与指针指的方向一
致。接通电流观察指南针的变化。断开电流后指南
针有什么变化？反复做几次。
我们发现：指南针指针偏转了
实验说明：电能产生磁
实验4：
电和磁
电产生磁的现象更明显
操作方法：A、用短路的方法做通电直导线和指南针的实验 （提示：电路
短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断
开，时间不能长）
我们发现：指南针指针偏转角度比原来大
实验说明：电流越大，指南针指针偏转角度越大
实验5：
电和磁
电产生磁的现象更明显
操作方法：B、做通电线圈和指南针的实验 （增加电线圈数）
我们发现：指南针指针偏转角度比原来大
实验说明：电流强度相同时，电线圈数越多，指南针指针偏转角度越大
判 断
1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（ ）
2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ）
3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ ）
4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ）
5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ ）
6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ ）
√
√
×
√
电和磁
√
√
1、奥斯特实验说明了（ ）。
A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场
2、指南针静止后，指针指示方向是（ ）。
A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西
3、（ ）能产生磁性。
A、玻璃 B、铜 C、电流
4、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。
A、增加电池节数 B、铜 C、短路
5、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。
A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特
A
C
B
B
C
电和磁
画图题
1、把小磁针放在通电导线旁，观察小磁针偏转的方向，画在下图中。
电和磁
画图题
2、小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打“√”。
电和磁
（ ）
（ ）
（ ）