2.第一单元第二课时 认识米(教材第4页例4、例5）课件）

(共14张PPT)
认识米
数学人教版 二年级上
新知导入
量比较短的物体可以用什么测量？
量一量文具盒的长、宽约是多少厘米？
自主探究
你能用你的尺子量一量黑板有多长，教室有多宽吗？
量比较长的物体，通常用“米”作单位。
活动体验
1米有多长？
活动要求：
1.先猜一猜1米的长度，可用手势比划
2.拿出卷尺，同桌之间比一比。
3.各小组互相量一量，从脚底起，1米到了身体的什么部位。
4.想一想，身边有哪些物体的长度大约是1米。
新知讲解
客厅地板砖的边长大约是1米
二年级小朋友两手平伸的距离大约是1米
电视机的长大约是1米
新知讲解
10厘米
10厘米
10厘米
10厘米
10厘米
10厘米
10厘米
10厘米
10厘米
10厘米
1米
=100厘米
1米里面有多少个1厘米？
分组活动
1.用米尺测量教室的长、宽、黑板的长、同学的身高。
2.记录并汇报测量结果。
课堂练习
比1米长
比1米短
比1米高
比1米矮
比1米长
比1米短
在合适答案后的 里面画“√”。
√
√
√
课堂练习
判断对的打“√”错的打“×”
（1）铅笔长15米。 （ ）
（2）课桌高70米。 （ ）
（3）梧桐树高3米。（ ）
×
×
√
课堂练习
填一填：
1米-10厘米=（ ）厘米。
20厘米+80厘米=（ ）米
2米-1米=（ ）厘米
100厘米=（ ）米
90
1
100
1
拓展提高
课后动手测量自己的卧室，长和宽各是多少米？
课堂总结
量比较短的物体，用厘米做单位；
量比较长的物体，用米做单位。
这节课你有什么收获？
1米=100厘米
板书设计
认识米
1米=100厘米
作业布置
教材第8页练习一第3、4题
第9页第5题