5.第二单元第一课时100以内数的加法不进位加（教材第12-13页例1、例2）课件

(共19张PPT)
100以内数的加法（不进位加）
数学人教版 二年级上
新知导入
口算并说一说你是怎样算的？
12+7= 13+5= 2+12=
12+3= 14+3= 5+11=
19
18
14
15
17
16
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2
用自己喜欢的方法，自由计算。
新知讲解
口算法
35+2=
5+2=7
30+7=37
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
37（人）
新知讲解
摆小棒
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2=
37（人）
新知讲解
计数器
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2=
37（人）
新知讲解
你有什么发现？
5+2=7
30+7=37
35+2=37
35+2=37
35+2=37
新知讲解
3 5
+
2
3 7
竖式（笔算）
为什么要这样列式？
探究要求：
1.独立思考为什么要这样列式？可根据摆小棒、计数器等方法说明理由。
2.小组交流，在列竖式中应注意什么？怎样计算？
3.讨论完毕小组派代表汇报。
2
3 7
新知讲解
3 5
+
竖式（笔算）
个位
十位
个位对齐个位。
新知讲解
二（1）班学生和二（2）班一共多少人？
35+22
用自己喜欢的方法，自由计算。
3 2
6 7
新知讲解
3 5
+
竖式（笔算）
个位
十位
相同数位对齐，从个位加起。
列两位数加两位数的竖式时要注意什么？
课堂练习
1. 判断：
（1）列竖式计算时，相同数位要对齐。 （ ）
（2）要是有一个加数的个位为0，就不需要相同数位对齐。 （ ）
（3）竖式计算时从十位加起。 （ ）
×
√
×
课堂练习
2. 看图填一填，算一算。
42元 6元
？元
4 2
+
（ ）
（ ）
6
4 8
课堂练习
2. 看图填一填，算一算。
34元 53元
？元
+
（ ）
（ ）
（ ）
3 4
5 3
8 7
课堂练习
3. 用竖式计算。
23+6= 4+25= 42+45=
2 3
+
6
2 9
29
4
+
2 5
2 9
29
4 2
+
4 5
8 7
87
拓展提高
3 6
+
2
4
4
+
7
9 9
+
1 7
7 7
8
1
2
5
0
6
课堂总结
两位数加一位数、两位数加两位数不进位加法的计算方法。
这节课你有什么收获？
列竖式计算
列竖式计算需要注意：相同数位对齐，从个位加起。
板书设计
相同数位对齐，从个位加起。
作业布置
教材13页“做一做”