11.第二单元第七课时加减混合（教材第28页例3~例4）课件

(共16张PPT)
加减混合
数学人教版 二年级上
谈话导入
小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题，说给同学听一听。
新知讲解
车上原来有67人，现在有多少人？
67-25+28
新知讲解
请同学们独立计算，再小组交流、讨论。
67-25+28=
新知讲解
67-25+28
4
2
4 2
7
0
6 7
－2 5
＋2 8
2 5
-
2
4
+
2 8
0
7
=70（人）
比较两种方法，你喜欢用哪种方法计算？
新知讲解
还有其他算法吗？
车上原来有67人，现在有多少人？
下去25人，上来28人，下去的人少，上来的人多3人。
28-25+67=70（人）
新知讲解
与上题有什么相同点和不同点？
都有加法和减法。
这题有小括号，上一题没有。
72-（47+16）
新知讲解
72-（47+16）
6
3
4 7
＋ 1 6
－
7 2
6
3
9
=9（人）
.
课堂练习
1、树上原来有30只鸟，飞走了15只，后来又飞来了18只。现在树上有多少只鸟？
30-15+18=33（只）
答：现在树上有33只鸟。
课堂练习
2、小红有50元钱，买文具用了16元，买书用了29元。她还有多少钱？
50-16-29=5（元）
答：她还有5元钱。
课堂练习
3. 填一填
39
48
31
52
61
44
43
52
35
＋9
-17
48
61
52
31
44
35
课堂练习
4. 在方框里填上合适的数
96
48
31
-48
+25
48
73
31
+9
31
-37
82
45
拓展提高
学校修建围墙，第一天运来55块砖，比第二天多运15块，两天共运来多少块砖？
55-15+55=95（块）
答：两天共运来95块砖。
课堂总结
对于加减混合运算，在笔算过程中把两个竖式写成一个竖式的形式比较简便，计算过程中能口算的要口算。
。
这节课你有什么收获？
板书设计
加减混合
67-25+28
=70（人）
2 5
-
2
4
+
2 8
0
7
72-（47+16）
=9（人）
6
3
4 7
＋ 1 6
－
7 2
6
3
9
.
作业布置
教材30页第7、8题