干将莫邪
教学目的：
1.理解故事的全过程，体会其中蕴涵的道理。
2.叙述故事，培养学生的口头表达能力。
3.理解赤不惜生命，客以身殉义的思想的可取性和局限性。[来源:21世纪教育网]
教学重点：
1.理清文章的故事情节。[来源:21世纪教育网]
2.分析人物的性格特征，理解文章的主题。
教学难点：理解赤.客行为的可取性和局限性。
教具学具：投影仪.电脑.无线话筒.插图.记分牌。
教学过程[来源:21世纪教育网]
一、情境导入：
每组选派一名代表讲述一个传说中的神奇鬼怪的故事，看谁讲的最好。（以掌声决定胜负）。引出《搜神记》，从而引出节选自《搜神记》的课文《干将莫邪》。
二、整体感知：[来源:21世纪教育网]
1. 检查预习，出示幻灯片，解决疑难的字.词.句，为复述课文做准备。
2. 出示前半部分的故事情节，使学生进一步熟悉课文，然后由学生补充后半部分故事情节。
3. 每组选派一名代表复述整个故事情节，并且由对方相互评价。
三、合作探究：21世纪教育网
（一）.理清文章的情节结构：
a)快速抢答：本文的情节如果用两字来概括应该是什么？
b)围绕“复仇”两字展开了怎样的故事情节？
（学生以小组为单位，用最简洁的语言分段来概括）
干将铸剑，为王所杀 开端
子赤取剑，欲报父仇 发展
山中遇客，以命相托 高潮[来源:21世纪教育网]
客设计谋，智杀楚王 结局21世纪教育网
（二）分析人物性格特征，理解文章蕴涵的道理：
教师出示具体的语句，学生围绕这些语句展开对人物形象的分析。
1.儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰“不负子也。” 于是尸乃仆。
煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。
2. 客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报仇。”
客曰：“此乃勇士头也，当与汤镬煮之。”
客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中，客也自拟己头，头复堕汤中。
3. 楚王：王怒，欲杀之。
于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来。王怒，即杀之。
王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即钩之千金。被统治阶级： 赤——为报父仇，至死不渝客——见义勇为，英勇无畏统治阶级： 楚王——心胸狭窄，残忍暴虐 —— 强权政治的代表21世纪教育网
当被统治阶级和统治阶级之间存在着不可调和的阶级矛盾的时候，势必会发生反抗压迫的斗争。由此揭示文章蕴涵的道理——忠诚勇敢.英勇无畏的斗争精神。四.延伸拓展：
“赤”不惜生命为父报仇，“客”也不负诺言，以身殉义，对他们的行为你们怎么看？
五、课外作业：
阅读鲁迅的《铸剑》，体会鲁迅对<<干将莫邪>>作了哪些再创造？ (共24张PPT)
干将莫邪
干宝
作者简介
本文选自志怪小说《搜神记》。干宝：东晋史学家、文学家。
第一段
楚干将莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成。王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之日：‘出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之。剑有二，一雄一雌，雌来雄不来。王怒，即杀之。
注（1）为：替。（2）乃：才（3）语：告诉。（4）大：长大。 （5）将：带着。 （6）使相：派人仔细观察。
翻译：
楚国干将莫邪替楚王铸剑，过了三年才铸成。楚王发怒，想要杀掉他。铸成的剑有雌雄两柄。干将莫邪的妻子怀有身孕，即将临产。干将莫邪对妻子说：“我替王铸剑，过了三年才铸成。王发怒，我去送剑，王一定会杀我。你生下孩子，假若是个男孩，等他长大成人，告诉他说：‘出门望着南山，松树长在石头上，剑就在松树背上’。”于是干将莫邪就带着雌剑去见楚王。楚王大发脾气，派人察看干将莫邪带来的剑。剑有两柄，一雄一雌。干将莫邪只带来了雌剑，雄剑却没带来，楚王发怒，就把干将莫邪杀了。
第二段
莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成。王怒，杀之。去时嘱我：‘语汝子出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得剑，日夜思欲报楚王。
注（1）比：及，等到。（2）所：哪里，什么地方（3）睹：看见。
翻译：
干将莫邪的儿子名叫赤，等到赤长大成人，就问自己的母亲说：“我的父亲在什么地方？”他的母亲说：“你父亲替楚王铸剑，过了三年才铸成，楚王发怒，杀了他。他临离家时嘱咐我：‘告诉你的儿子，出门望着南山，松树长在石头上，剑就在松树背上’。”于是赤出门向南望，看不见有山，只看见堂前松木屋柱竖立在石砥之上。赤就用斧头砍开松柱的背面，拿到了剑，日夜想着向楚王报父仇。
第三段
王梦见一儿眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金。将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。
注（1）购：重赏捉拿。（2）亡：逃亡。（3）行歌：哭唱。（4）负：对不起，辜负。（5）仆：倒下。
翻译：
楚王梦见一年青人额头很宽，说是想要报仇。楚王就悬千金重赏，捉拿这年青人。赤听到这个消息就逃走了，逃进山中边走边唱。一个游客遇见赤，对赤说：“你年纪这么小，为什么哭得这么悲伤呢？”赤回答说：“我是干将莫邪的儿子，楚王杀死了我的父亲，我想给他报仇。”游客说：“听说楚王悬千金重赏要得到你的头。把你的头和剑拿来，我替你向楚王报仇。”赤说：“好极了！”马上就自杀，割下头，两手捧着头和剑送到游客面前，身躯直立不倒。游客说：“我不会辜负你。”于是赤的尸身才倒下。
第四段
客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言煮头，三日三夕不烂。头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中，客亦自拟己头，头复坠汤中。三首俱烂，不可识别。乃分其汤肉葬之.
注（1）汤镬：开水锅。（2）踔：跳。（3）踬目：瞪眼。（4）临：靠近。
翻译：游客拿着赤的头去见楚王，楚王非常高兴。游客说：“这是勇士的头，应当在滚烫的镬中把它煮烂。”楚王就按着游客的话来煮头，煮了三日三夜还没煮烂。头还从滚烫的水中跳起来，瞪大眼睛，显出怒气冲冲的样子。游客说：“这年青人的头煮不烂，希望大王亲自到镬旁观看，这头就一定会煮烂。”楚王就到镬旁看。游客用剑对准楚王的头砍下去，楚王的头随着剑势掉入沸水中。游客也对准自己的头砍下，头又坠入沸水中。三个头一起煮烂了，不能识别。人们只好从沸水中分出烂肉和三个人头一块儿埋葬.
思考：
1、本文的情节如果用两个字来概括应该是什么？
复仇。
2、课文围绕这两字展开了怎样的故事情节？
干将铸剑，为王所杀 —— 开端
子赤取剑，欲报父仇 —— 发展
山中遇客，以命相托 —— 高潮
客设计谋，智杀楚王 —— 结局
4、分析人物性格特征
1）、*儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。
**王如其言煮头，三日三夕不烂。头踔出汤中，踬目大怒。
赤 —— 为报父仇，至死不渝
2）、客曰：“闻王购子头千金。将子头与剑来，为子报之。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中，客亦自拟己头，头复坠汤中。
客 —— 见义勇为，英勇无畏。
3）、王怒，欲杀之。
王大怒，使相之。剑有二，一雄一雌，雌来雄不来。王怒，即杀之。
王梦见一儿眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。
楚王 —— 心胸狭窄，外强中干，生性残暴。
5、拓展
1）楚王是一个领导者，统治者。一个国家的领导者，一个 工厂的管理者，甚至一个企业的小主管，应该从楚王身上学会什么？
2）“赤”不惜生命为父报仇，“客”也不负诺言，以身殉义。对他们的行为，你是怎么看？
1，干将是楚国一个有名的造剑师傅，他的妻子名叫莫邪。 2，楚王命令干将为他造宝剑。
3，三年以后，干将造出一双最好的剑。可干将明白，楚王得了最好的剑，一定会杀死造剑的人。
4，干将就留下了一把剑，埋在南山上的大松树底下，希望儿子为他报仇。
5，干将要去楚国京城把剑交给楚王，这时候莫邪快生孩子了。
6，干将来到楚国王宫，楚王得到宝剑高兴极了
7，哇呀呀，干将你竟敢留下好剑，我要马上把你杀掉！
8，楚王杀死了干将。不多久，莫邪生下一个男孩子，取名赤鼻。
9，赤鼻长成一个小伙子，莫邪把爸爸的不幸全都告诉了他
10，妈，我一定要杀死楚王，为爸爸报仇！
