5．华罗庚
◎课前自主
【走进作者】
顾迈南，当代作家，新华社女记者，既是科技新闻工作者，也是科普作家。2002年出版的《中国科普名家名作》收录了顾迈南及她的科普作品。
【基本解读】
华罗庚：中国数学家，中国科学院院士，1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个贫苦家庭，1985年6月12日卒于日本东京。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。
本文是科学家传记，作者通过对华罗庚三部分的记叙，介绍了华罗庚的生平事迹，表现了他执迷于数学事业，刻苦自学的顽强毅力，更表现了他献身祖国的数学研究和教育事业，为国家民族，为人民服务的崇高的爱国精神
这篇传记作品的描述对象，是中国现代杰出的数学家华罗庚。与《“布衣总统”孙中山》主要通过生活细节突出传主某一方面的精神特性的写法不同，这篇文章较为完整的介绍概括了传主华罗庚一生的生活经历。但是，要通过有限的文字给人物做传，也只能抓住最能凸现人物特征的某些材料，来为人物进行文字画像。
文章以时间流变为线索，勾勒华罗庚的基本生命历程，文章的脉络非常清晰，材料多而不乱。这种写法，是传记文最常用、同时也可以非常灵活变化着来运用的一种写作形式。文章中嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，显现出一种古朴文雅的风格来。作者有意识的讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文章具有生动的可读性。
【识记积累】
署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页
怠（dài）慢 吴筱（xiǎo）元 一拐一瘸（qué） 怜悯（mǐn） 停滞（zhì）不前 蜚（fēi）声 金瓯（ōu） 鹯（zhān） 褒（bāo）奖 追溯（sù）商榷（qùe） 置若罔（wǎng）闻 出类拔萃（cuì）
※补充词解：
扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。
勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。怠慢：冷淡。蜚声：扬名。
梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。
备至：完全，到了极点。商榷：商讨。如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。
置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。指不予理睬。
出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、才能等）
运筹学: 利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。
从实以终: 脚踏实地，埋头苦干，直到最后。
【课文初探】
1、课文在写作顺序上有什么特点？有何好处？
2、请划分第一部分“艰苦自学的青年时代”的层次，并归纳大意。
◎堂上演练
1．下列加点字的注音错误的一项是（ ）
A．署（shǔ）名 苏家驹（jū）
扉（fēi）页 戎马倥偬（cōng）
B．怠（dài）慢 吴筱（xiǎo）元
蜚（fēi）声 呱呱（gū）坠地
C．怜悯（mǐn） 停滞（zhì）不前
金瓯（ōu） 聊以慰藉（jiè）
D．追溯（sù）置若罔（wǎng）闻
商榷（què） 汪洋恣（zī）肆
2．下面句子中加点熟语使用错误的一项（ ）
A．而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。
B．一大批在农村插队的知青深感“梁园虽好，非久住之乡”，掀起了返城的浪潮。
C．因违法施工被杨广信副市长责令立即停工的亨泰·锦绣园项目对禁令置若罔闻，工地内依然是一派热火朝天的施工场景。
D．看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。
3．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．那天欧盟的大使跟龙永图谈话以后，他一夜没睡着；第二天到经贸大学去作报告 ， 血压也因此升得很高。
B． 台湾有好几个全天播放华语电影的有线电视频道，而周星驰主演电影的回放频率极高，简直到了每时每刻至少有一个频道在播放周星驰电影的地步。
C． 社会上各种各样的考试，对于一些商家已经成为一种谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，煽风点火，惟恐其不红不火。
D． 在众星簇拥下，被草帽状美丽光环围绕的土星和光芒四射的月亮彼此依偎，常常会引起人们的无限遐想。
4．华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
答：
5．文章小标题有怎样的好处？
答：
【文段精析】
阅读下面的文字，完成1～6题。
1925年，华罗庚在金坛中学毕业后，进了上海中华职业学校，为的是能谋个会计之类的职业养家糊口。后来由于交不起学费，没有毕业就失学了。他回家乡一面帮助父亲在“乾生泰”，这个只有一间小门面的杂货店里干活、记账，一面继续钻研数学。回忆当时他刻苦自学的情景，他的姐姐华莲青说：“ 是冬天，罗庚 在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩。没有甩掉， 这样伸着，右手 在不停地写……”
那时，华罗庚站在柜台前，顾客来了就帮助父亲做生意，打算盘、记账，顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时人了迷，竟忘了接待顾客，甚至把算题的结果当作顾客应付的货款，使顾客吓一跳。因为经常发生类似的莫名其妙的事情，时间久了，街坊邻居都传为笑谈，大家给他起了个绰号，叫“罗呆子”。每逢遇到怠慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。争执发生时，华罗庚总是死死地抱着书不放。
1.在下面语段的空白处添上词语，最恰当的一组是
是冬天，罗庚 在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩。没有甩掉， 这样伸着，右手 在不停地写……
A．不管 依然 就 仍 B．尽管 仍然 只好 还
C．不管 仍然 只好 仍 D．尽管 依然 就 还
2. 指出选段中的一处细节描写，简要分析其表达效果。
答：
3.华罗庚失学的原因是什么？你能推想当时的社会状况吗？
答：
1949年新中国成立。消息传到美国，华罗庚毅然放弃了伊利诺大学终身教授的职务，于1950年2月带领全家登上一艘邮船从美国动身回国。在香港，他给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在公开信中说：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮！……为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础。”就在这一年的3月16日，华罗庚到达北京，回到北京清华大学担任教授。
……
回国后，华罗庚除致力于数学研究外，还非常注意发现和培养有志于献身数学科学的青年人。他积极倡导在中学生中开展数学竞赛。
有一天，他收到一封信，信是厦门大学图书馆管理员陈景润写来的，陈景润在信中说，他精读了华罗庚的《堆垒素数论》，并就其中关于他利问题的几个地方，提出了一些改进的意见。《堆垒素数论》出版后，国内外数学界赞赏备至，没有人提出其中还有需要商榷的地方，他想不到一个无名青年竟然提出有的地方似乎值得改进。
华罗庚看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。他兴奋地说：“这个年轻人真有想法！”随后。他向全国数学界推荐了陈景润，建议数学学会邀请陈景润来北京参加学术会议并宣读论文。不仅如此，还把陈景润从厦门调来北京中国科学院数学研究所做自己的研究生，亲自指导他继续深入地钻研数论。
4. 选段画横线的内容的顺序可不可以掉换？为什么？
答：
5. 画“ ”的句子中含有“没有……也没有……而
是……”句式，说说这一句式对内容表达所起的作用。
答：
6. 从华罗庚发现陈景润这件事，我们得到许多启示，其中不正确的一项是（ ）
A．青年人应该有严谨的治学态度。
B．作为青年人应善于发现问题并敢于向权威提出挑战。
C．作为权威，应该甘做人梯，为青年人的成长作出贡献。
D．作为前辈应该正视自己学说中的瑕疵并关心培养后来者。
◎拓展提升
1．下列词语中加点的字，读音完全相同的是
A．甲醛 痊愈 诠释 得鱼忘筌
B．喧哗 寒暄 渲染 权势煊赫
C．挣脱 诤友 狰狞 铮铮铁骨
D．纬线 芦苇 伟绩 韦编三绝
2．下列各句中加点的词语，使用不恰当的是
A．我本来不想出去，是他差强人意，拉我去旅游的。
B．近年来，新的传染性疾病不断出现，而过去曾一度得到控制的一些传染病也卷土重来。
C．西方经济和能源专家普遍认为，世界市场的原油价格突破100美元大关指日可待，但这一历史时刻来得如此迅速，令人有些措手不及。
D．广州人正在紧锣密鼓地进行第八届民族运动会的各项准备工作，希望带给运动员贴心的微笑服务。
３．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是
①目前文学创作不可谓不繁荣，但厚重的 时代精神的作品还是偏少。
②正在海牙出席第七次中欧领导人会晤的国务院总理温家宝在记者招待会上 欧盟尽快解除对华军售令，并认为这有利于中国和欧盟的战略伙伴关系向前发展。
③我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无 。
A．引导 督促 踪影 B．引导 敦促 踪迹
C．引领 敦促 踪影 D．引领 督促 踪迹
４．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．今年我区的工作重点之一，是要深入开展“四五”普法宣传教育活动不断提高公民的法律素质和社会法制化管理水平。
B．日韩企业的成功经验告诉我们，要缩小并最终消除与国际企业间的差距，就必须积极行动，正视现实，解放思想。
C．从西昌起飞升空，到抵达遥远月球的“工作岗位”，嫦娥一号卫星的总飞行距离将至少超过100万公里以上。
D．目前农民工普遍还存在工资收入低、生活水平低、综合素质低、社会地位低和就业难、维权难、子女入学难和社会保障难的“四低”、“四难”。
5．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
渡桑乾 刘皂
客居并州已十霜， 归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑乾水， 却望并州是故乡。
注：刘皂，咸阳人，咸阳在并州西面，相距数百公里。桑乾河在并州北面，约二百公里处。
（1）“客居并州已十霜”中的“霜”字可否换成“年”字？谈谈理由。
（2）请结合全诗简要分析“无端更渡”所蕴含的思想感情？
【语言表达】
1．把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
2．在下面横线处填入适当的语句，组成前后响应的排比句。
即使书中没有黄金屋、颜如玉，读书仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、________________________ _、_________________________、隆冬里炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，_________________________，是生命的落脚处。
【写作训练】
五、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
镜 子 艾青
仅只是一个平面／却又是深不可测／它最爱真实／决不隐瞒缺点／它忠于寻找它的人／谁都能从它发现自己／或是醉后酡颜／或是鬓如霜雪／有人喜欢它／因为自己美／有人躲避它／因为它直率／甚至会有人／恨不得把它打碎
人要生活得健康快乐，免不了要照镜子；人要打扮得美丽大方，不可能不照镜子。同样，人要认清自己、读懂自己、把自己的位置摆正，把自己能做什么，不能做什么，该做什么。不该做什么搞清楚，更离不开照镜子。
古人说：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
根据你的理解、感受、体验或认识，写一篇以“镜子”为话题的文章。自选角度，自选文体（不能写诗歌），自定立意，不少于800字。
5．华罗庚
【课文初探】
1、①倒叙，从华“出名”起笔，把最精采的地方先提出来，产生强烈的悬念，避免了平铺直叙和波澜不兴。
②主体按时间顺序分三部分写，勾勒传主基本生命历程，使繁杂的内容条理清楚，材料多而不乱。
③嵌入多首华丽诗词，显现出一种古朴文雅的风格。
④有意识地讲述一些小故事，增加文章的活泼度，使文章更具有可读性。
2、——①出生：家道贫寒，父母疼爱。②中学时代：名师培养，爱上数学。
③辍学工作：刻苦自学，迷恋数学。④病后残废：献身数学，写出名作。
◎堂上演练
1.A
2.B（“梁园虽好，非久住之乡”意同“梁园虽好，不是久恋之家”，梁园：汉梁孝王修建的一座名园。指一切繁华快乐的场所，都不如自己的家乡那样值得留恋。显然，词语意思不合文句语境。）
3. D（A中“他”指代有歧义；B用语累赘，去掉后一个“周星驰电影”；C后一分句主语残缺；若承前以“考试”为主语，又不妥）。
4. “空”：缺少坚实的基础和实践。“松”：松动，松懈，放松长期的努力。“实”：脚踏实地，埋头苦干。
5. 一是突出了华罗庚一生学习研究的主要事件。二是遵循了时间顺序。三是很好的统领了所辖部分的内容。这样纲举目张，眉清目晰，使人一目了然。
【文段精析】
1.D。
2. 回忆当时他刻苦自学的情景，他的姐姐华莲青说：“尽管足冬天，罗庚依然在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，就这样伸着，右手还在不停地写……”这是一段很成功的细节描写，尤其是“一抹”、一“甩”、“伸着”这几个动词，形象很具体，很感人，华罗庚连处理“鼻涕”这样的小事都没有心思，也顾不上管了，极好地刻画了人物对数学学习的痴迷状态。
3.交不起学费；当时社会贫穷落后，战乱不止，民
4.不可以，因为“国家利益”只能摆在第一位。5. “没有……也没有……而是……”句式的运用，将常人可能有的两种错误态度与华罗庚的不一般表现做对比，鲜明地突出了华罗庚发现科技人才的兴奋和喜悦。
14.C(“作为权威，应该甘做人梯”的说法，在文中找不到根据)。
◎拓展提升
1．A
2．A(“差强人意”大体上使人满意，可改为“强人所难”；B．“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力；C．“指日可待”指事情、希望等不久就可以实现；D“紧锣密鼓”比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备)
3．C(“引导”带领、带着人向具体目标行动，“引领”引导带领，多用于陈述抽象的事
物；“敦促”“督促”都是“催促”的意思，’督促”同肘还有监督的意思，“敦促”投有这个
意思；“踪影”多用于否定，与“渺无”搭配)
4．A(B语序不当，应是“解放思想，正视现实，积极行动”；C“至少·，…·以上”不当；D成分残缺，在句子结尾加上“问题”)
5，(1)不能换 (1分)·①因为“霜”字不仅表达了诗人客居并州的时间，而且表现出诗
人日夜思乡的痛苦心情。②“霜”“阳”“乡”押韵，有音韵乐感之美。(2分)
(2)无端就，即没来由。更渡，即再渡。(1分)诗人不仅不能回故乡咸阳，反而又要漂流他乡，((无端更渡”表现了诗人饱受颠柿孟离、伤心无奈之惰。(2分)
【语言表达】
参考答案是：（一）现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。（二）有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。
① 仲夏亭榭里的弄弦。② 深秋山林里的独步。③ 是灵魂的依傍。
【写作训练】略(共31张PPT)
他用行动实践了自己的诺言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”
华罗庚的相片
学习目标
1.了解传主其人其事，学习华罗庚奋力拼搏、自学成才的精神和始终不渝的爱国之情。
2.学会倒叙、插叙等写作手法。
华罗庚简介
华罗庚，中国现代数学家。
1910年11月12日生于江苏省金坛县，1985年6月12日在日本东京逝世。
词语：
署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页
勤能补拙(zhuō) 怠（dài）慢 吴筱（xiǎo）元
一拐一瘸（qué） 怜悯（mǐn） 停滞（zhì）
蜚（fēi）声 金瓯（ōu） 鹯（zhān）
褒（bāo）奖 追溯（sù） 商榷（qùe）
置若罔（wǎng）闻 出类拔萃（cuì）
补充词解：
扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。
勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。
怠慢：冷淡。
蜚声：扬名。
梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。
备至：完全，到了极点。
商榷：商讨。
如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。
置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。指不予理睬。
出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、才能等）
运筹学: 利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。
从实以终: 脚踏实地，埋头苦干，直到最后。
自学提纲
快速阅读课文，列出华罗庚的生平大事，填写在下列表格里．
时间 主要事迹
1910年11月 出生于江苏 县
１９２５ 中学毕业后进职中，不久 ，自学数学
19２８年（１８岁） 与 结婚
１９２９年 不久得 ，瘸了一条腿．
１９３０年 发表论文《 》
１９３２年 进 数学系做助教
１９３６年 获资助到 留学，得出“ ”
１９３７年 从英国回国，任 教授
１９４１年 完成＜ ＞文稿
１９４５年 到 旅行访问讲学
１９４６年 在苏联出版＜ ＞
１９４６年秋 到 访问并定居在多所大学任教
１９５０年２月 从 回国，到清华大学任教
１９５３年 ＜ ＞中文版出版
１９５７年 获得国家首届 一等奖
１９５７年 出版60万字的《 》
１９５８年 研究把 应用于工农业生产
１９６３年 和万哲先合著出版＜ ＞
１９７９年 到英国讲学，也到法国和德国讲学
１９７９年 加入（ ）
１９７９年 获得法国 名誉博士学位
．．．．．． ．．．．．．．．．．．
１９８５年 在日本逝世
时间 主要事迹
1910年11月 出生于江苏金坛县
１９２５ 中学毕业后进职中，不久做店员，自学数学
19２８年（１８岁） 与吴筱元结婚
１９２９ 不久得伤寒症，瘸了一条腿．
１９３０年 发表论文《苏家驹之代数的五次方程式不能成立的理由》
１９３２年 进清华大学数学系做助教
１９３６年 获资助到剑桥大学留学，得出“华氏定理”
１９３７年 从英国回国，任西南联大教授
１９４１年 完成＜堆垒素数论＞文稿
１９４５年 到苏联旅行访问讲学
１９４６年 在苏联出版＜堆垒素数论＞
１９４６年秋 访问美国并定居在多所大学任教
１９５０年２月 从美国回国，到清华大学任教
１９５３年 ＜堆垒素数论＞中文版出版
１９５７年 获得国家首届科学奖一等奖
１９５７年 出版60万字的《数论导引》
１９５８年 研究把优选法应用于工农业生产
１９６３年 和万哲先合著出版＜典型群＞
１９７９年 到英国讲学，也到法国和德国讲学
１９７９年 加入中国共产党
１９７９年 获得法国南锡大学名誉博士学位
．．．．．． ．．．．．．．．．．．
１９８５年 在日本逝世
合作讨论：
谈谈你对华罗庚印象最深的是什么精神品质？举出具体的一些例子．
勤奋刻苦的学习精神
艰苦奋斗的工作精神
对数学事业的痴迷和热爱
对祖国深厚的感情
爱护和培养人才
对数学的精益求精和不懈追求
合作讨论：概括华罗庚的形象特点
他是一个热爱祖国，热爱数学事业，具有勤奋求实和艰苦奋斗精神的科学家，他勇于创新，善于交流与合作，也懂得爱护人才，提携后进．
问题探究：华罗庚的人生历程中有那些突出的困难，他是怎样一一克服的？
１．中学毕业后家贫失学，边做店员边自学数学．
２．婚后得伤寒症致残，依然痴迷数学．
３．抗战期间从英国回国任教，在物质条件极度困难的情况下，数学研究取得新进展．
４．新中国成立后，抛弃美国优越的条件，回到一穷二白的祖国工作．
５．走遍全国各地，将数学应用到工农业生产中．
思考探究：
探讨课后习题第一题:
华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
“空”：缺少坚实的基础和实践。
“松”：松动，松懈，放松长期的努力。
“实”：脚踏实地，埋头苦干。
“树老易空，人老易松”运用了比喻的修辞手法，是古稀之年的华罗庚自己的警戒。
根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
那么文章开始的1—4自然段如果按照时间发展的先后顺序，应该放在文章的哪一部分？运用了什么表现手法？
放在第一部分后面，运用了倒叙的表现手法。
作者是按照时间顺序来组织相关材料来为华罗庚立传的，使繁杂的内容条理清楚。
①倒叙（中途）。开头把最精采的地方先提出来，产生强烈的悬念。
②以下部分按时间顺序分三部分写，使繁杂的内容条理清楚。
有何好处？
请找出文章中引用的华罗庚的诗句，说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。
具体生动的说明和补充作用。
在写法上有三个突出特点
第一，以时间流变为线索，勾勒传主的基本生命历程，概括性地描绘出较为完整的华罗庚形象。
第二，这篇文章嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，显现出一种古朴文雅的风格来。
第三，作者仍然有意识的讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文章具有生动的可读性。
这四段中有华罗庚的四首诗。这些诗都是主人公的真实反映，而且在写法上也独具特色，每一首诗都能引出他的一段经历。
共同点：
第一首是写在《从孙子的神奇妙算谈起》的扉页上，既表明了华罗庚对于中国古代算数的天才般的理解和发挥运用，又说明了华罗庚特别强调勤奋：“发白才知智叟呆，埋头苦干是第一。勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。”
第二首诗表现了华罗庚在抗战时期国破家亡时代的悲愤情绪。
提示：
提示：
第三首诗形容了华罗庚将研究室里的数学运用于工厂田间后的喜悦心情。
第四首词表达了华罗庚加入中国共产党后的兴奋情绪和对自己人生目标的规划。
小结：这些诗词，既从不同侧面烘托和丰富了传主的思想精神，表现了华罗庚作为一个数学家的文学兴趣和古文修养，又使文章具有一种古雅的韵味。
概括华罗庚的形象特点：
（1）华罗庚艰难曲折的求学、治学经历；
（2）华罗庚在数学领
域里杰出的成就；
艰苦奋斗
（3）华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家所特有的爱国情怀。
